《小圣施威降大圣》是七年級上冊第六單元第一篇課文汉操。課文1711字再来，文本因?yàn)檫x自名著蒙兰，所含的信息量超大磷瘤，篇幅較長，再加上文白參半搜变，生僻字多采缚，而面面俱到式的教學(xué)占用課時(shí)不說，還很容易引起學(xué)生的厭倦感挠他。所以扳抽，針對此種長文、繁文殖侵，還是采用短教和簡教的辦法贸呢。【】
如何長文短教拢军？
可以找一個(gè)切入點(diǎn)楞陷，我選擇的是以題目作為切入點(diǎn)。
將題目分為“小圣”“大圣”“施威”“降”這四組詞語茉唉。
一固蛾、小圣與大圣
小圣是誰结执？從文中尋找到不同稱呼：真君、二郎艾凯。書下注釋說他姓楊献幔，名戩，住灌江口趾诗，道號“清源妙道真君”蜡感。
大圣是誰？從文中尋找到不同稱呼：潑猴沧竟、猴精铸敏、猢猻、齊天大圣悟泵、美猴王杈笔。
從名號上產(chǎn)生對比感，引人入勝糕非。
二蒙具、施威與降
誰施威？如何施威朽肥？帶著學(xué)生讀文本禁筏，從文中找出二人斗法的過程。
大圣變麻雀兒衡招，真君變雀鷹兒篱昔；大圣變大鶿老，二郎變大海鶴始腾；大圣變魚兒州刽，二郎變魚鷹兒；大圣變水蛇浪箭，二郎變灰鶴穗椅；大圣變花鴇，二郎嫌低賤奶栖，用彈弓打匹表。大圣變土地廟，二郎神言語相激宣鄙；大圣變成真君本人袍镀，二郎劈臉就砍。兩個(gè)嚷嚷鬧鬧冻晤，打出廟門苇羡，復(fù)打到花果山。
任務(wù)一：此處想象豐富明也，請你選擇最喜歡的一處描寫宣虾，說說理由惯裕。
等待片時(shí)，那大圣變魚兒绣硝，順?biāo)悟呤疲鲆娨恢伙w禽，似青鷂鹉胖，毛片不青握玛；似鷺鷥，頂上無纓甫菠；似老鸛挠铲，腿又不紅：“想是二郎變化了等我哩！……”急轉(zhuǎn)頭寂诱，打個(gè)花就走拂苹。二郎看見道：“打花的魚兒，似鯉魚痰洒，尾巴不紅瓢棒；似鱖魚，花鱗不見丘喻；似黑魚脯宿，頭上無星；似魴魚泉粉，腮上無針连霉。他怎么見了我就回去了？必然是那猴變的嗡靡《搴常”趕上來，刷的啄一嘴叽躯。
仿照課文斗法财边，發(fā)揮聯(lián)想和想象肌括，續(xù)寫一回合兩人斗法点骑。
降是什么意思？是投降嗎谍夭？是降服嗎黑滴？都不是。
聯(lián)系《西游記》原著紧索，知道是因?yàn)樘侠暇慕饎傋链蛑袑O悟空的天靈袁辈，才使得孫悟空被捉。
學(xué)生討論珠漂，你覺得“小圣”與“大圣”誰的本領(lǐng)更勝一籌呢晚缩？
