“聽記”，顧名思義就是學(xué)生一邊聽邊記脸哀， 可以是用腦子記蹦浦，也可以是用筆記。聽記是種很好的學(xué)習(xí)方式撞蜂。這里主要講邊聽邊用筆記盲镶。
(一)聽記有利于提高學(xué)生的注意力侥袜。
(二)聽記有利于提高學(xué)生的記憶力。
(三)聽記有利于學(xué)生學(xué)習(xí)語言溉贿、積累語言和豐富語言枫吧。
(四)聽記有利于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固漢字，有利于幫助學(xué)生提高運(yùn)用漢字的能力宇色，同時減少錯別字由蘑。
(五)如果聽記的是文章，則有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的表達(dá)方法代兵。因此尼酿，我們在教學(xué)中可以人經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行聽記練習(xí)。
二植影、聽記內(nèi)容及方法
年級不同聽記的內(nèi)容也應(yīng)有所不同裳擎。無論聽記什么內(nèi)學(xué)生進(jìn)行聽記方法的引導(dǎo)。 般聽容思币，在聽記時鹿响，老師都要對
記的內(nèi)容和方法有:
數(shù)學(xué)中復(fù)習(xí)鞏固生字詞常
(一)聽記生字詞。
這是我們在教的一種方法谷饿。聽記時老師讀兩遍惶我，視生字詞字?jǐn)?shù)多少兩遍之間間隔二至三秒鐘。學(xué)生完整地聽完第遍生字 詞后記博投，聽第二遍時對照檢查绸贡。
? (二)聽記課文片段。方法是老師讀三遍毅哗，每遍都以標(biāo)點(diǎn)符號為標(biāo)志停頓听怕。如果是長句子(或復(fù)句)，也可以在其中適合停頓的地方停頓虑绵。視句子長短尿瞭，在句與句之間間隔適當(dāng)?shù)臅r間。種方式是老師先完整地讀 遍翅睛，學(xué)生集中注意力聽声搁，用腦子記。然后捕发，老師再句句地讀第二遍疏旨， 學(xué)生聽句記一句。 老師讀第三遍時爬骤， 學(xué)生補(bǔ)記并檢查充石，即補(bǔ)寫聽第二遍時未記上的內(nèi)容，同時檢查所記內(nèi)容正確霞玄、完整與否骤铃。另種方式是老師讀三遍，學(xué)生從第一~遍開始就聽記坷剧，第二二遍補(bǔ)寫聽記內(nèi)容惰爬，第三遍檢查聽記內(nèi)容。至于采用何種方式惫企，老師可以視學(xué)生對聽記內(nèi)容的感知程度而決定撕瞧。
? (三)聽記美文。聽記美文狞尔，可以按照上述第二種方法進(jìn)行丛版。不同的是老師可以根據(jù)文章的內(nèi)容和長短，引導(dǎo)偏序、要求學(xué)生可以聽時記全文页畦，或記自己欣賞的句子，或記優(yōu)美詞語研儒。
? 三豫缨、聽記練習(xí)提示
? 1.聽記的目的之就是要 在聽記過程中培養(yǎng)學(xué)生的專注力。因此端朵，每次聽記時應(yīng)提醒學(xué)生做好準(zhǔn)備好芭，集中注意力。
? 2. 在聽記練習(xí)中要以鼓勵為主冲呢。每次聽記之后舍败，老師都可以做簡單的小結(jié)，表揚(yáng)聽記中注意力集中的學(xué)生敬拓，表揚(yáng)能夠認(rèn)真完成聽記任務(wù)的學(xué)生瓤湘，表揚(yáng)聽記中有進(jìn)步的學(xué)生，表揚(yáng)書寫認(rèn)真的學(xué)生....可以進(jìn)行聽記練習(xí)的展示恩尾，可以評出優(yōu)秀的聽記作....之弛说，讓學(xué)生在聽記中感受到學(xué)習(xí)的快樂。
? 3.在聽記練習(xí)中注意學(xué)生的層次性翰意。對暫時有困難的學(xué)生木人，在不傷害學(xué)生自尊心的前提下給予有針對性地提示和輔導(dǎo)。如聽后記不住或記不全的學(xué)生冀偶，老師可以用眼睛注視著這個學(xué)生醒第，告訴學(xué)生所讀的內(nèi)容，幫助學(xué)生記憶;對仍然記不住或記不全的學(xué)生进鸠，在寫時稠曼，老師可以適當(dāng)提示。
