班主任是一個(gè)班集體的引導(dǎo)者與組織者，一個(gè)好的班主任必然會(huì)引領(lǐng)自己的班集體走的更好更遠(yuǎn)。很感謝我縣教體局各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小學(xué)班主任不斷學(xué)習(xí)成長的重視反症，讓我們能有幸聆聽并學(xué)習(xí)到各位優(yōu)秀專家班主任的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與方法衔瓮。
上午宋艷老師給我們分享了如何激情飛揚(yáng)做老班，宋老師的分享讓我明白贼邓，對(duì)于一個(gè)班集體來說孩子才是班級(jí)真正的主人阶冈，對(duì)于一個(gè)班主任來說要真正的還政于民。無論是從自己班規(guī)的制定班歌的選擇還是班級(jí)公務(wù)的處理上都要讓孩子們自主討論自己確定塑径。作為班主任要學(xué)會(huì)如何站在大局上處理班級(jí)突發(fā)事故女坑，班主任在遇到麻煩時(shí)，就是自己的智慧生成時(shí)统舀，要在不斷的學(xué)習(xí)中突破成長匆骗。班主任還要能充分認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，不要把自己看小把問題看大誉简，要相信并提高自己的能力碉就。佛說，前世的五百次回眸描融，換得今生的一次擦肩而過铝噩。我們要用我們最大的真誠去對(duì)待我們的學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系讓學(xué)生親其師信其道窿克。
下午徐美展老師告訴我們什么是班主任的工作藝術(shù)骏庸。班主任就是要靜下心來教書，潛下心來育人年叮。靜能生慧具被，慧能生智，我們要靜下心來只损，靜靜地陪著孩子們走一姿。班主任在班級(jí)建設(shè)上要科學(xué)化。班主任知識(shí)素養(yǎng)豐富化跃惫，好學(xué)才能上進(jìn)叮叹，多聆聽窗外的聲音多向名師名家學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并注意反思。班主任師生情感貼心化爆存，要能真正做到與學(xué)生心靈溝通蛉顽，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和穩(wěn)定工作，會(huì)蹲下身去交流先较，跟學(xué)生的心靈一起走携冤，一起溝通交流悼粮。愛，是一種藝術(shù)曾棕，需要用心更需要技巧扣猫。我們要尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的思想翘地。
班主任還要處理事件智慧化申尤，陶行知《四塊糖果》的故事告訴我們要有方法有策略的處理問題，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛衙耕。我們給予學(xué)生的要有更多的分享瀑凝、陪伴、包容與理解臭杰，靜待花開。班主任還要家校聯(lián)系經(jīng)逞柚校化渴杆。教育，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程宪塔，需要社會(huì)和家庭的共同參與方能形成合力磁奖。班主任自我心態(tài)的陽光化也很重要，沒有小確幸的人生不過是干巴巴的沙漠罷了某筐，很多事物都可以產(chǎn)生小確幸只要你用心體會(huì)就成比搭。
趙江華老師分享的“快樂在一起”告訴我們作為班主任無論是和自己和同事還是和家長都要互幫互助共同提升一起成長。一個(gè)人的精神發(fā)育史南誊，就是他的閱讀史身诺。我們要用專業(yè)贏得尊嚴(yán)，自身的專業(yè)成長就是前行的動(dòng)力抄囚；用智慧解決問題霉赡，問題生智慧用智慧幫我們成長；用成長豐厚底蘊(yùn)幔托，多讀好書多反思讓自己的成長檔案越來越豐厚穴亏；用接納包容世界，接納世間所有的美與不足重挑；用行走開闊視野嗓化，成長之路是沒有盡頭的我們要在行走過程中打開我們的思路開闊視野走向新的征程。
時(shí)光如梭谬哀，兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間匆匆而過刺覆，兩天內(nèi)我收獲的是每一位專家老師多年工作精華，是我以后班主任工作成長和進(jìn)步階梯玻粪。是教育幸福的密碼隅津。心中有愛诬垂，眼中有光，方能看得見未來伦仍；靜能生智结窘，靜能生慧，教育的路還有很長充蓝。孩子們班主任將會(huì)靜靜地陪著你們一起走下去隧枫。
