A3組陳娟娟2019年9月26日上課收獲：
1.“西游歷險(xiǎn)記”簡(jiǎn)單的小游戲讓我深刻體會(huì)到從學(xué)員視角出發(fā)的重要性佛呻，要做到雙視角進(jìn)行授課脱吱。2.用1分鐘進(jìn)行1分鐘演講很刺激好玩苍碟！期待后面課程更多收獲续滋。
A3劉燕
今天袁環(huán)老師利用思考和討論的授課模式讓我受益匪淺舅锄。今天上午主要講了定位力：
1、利用迷你教學(xué)體驗(yàn)的小游戲讓大家思考怎么教學(xué)可以獲得成功则吟？為以后的工作帶來(lái)哪些啟發(fā)槐臀？
2、教學(xué)背后的密秘
A.總是學(xué)員的視角出發(fā)
B.教學(xué)方法的優(yōu)化永無(wú)止境
C.檢驗(yàn)與評(píng)估效果
3逾滥、成人的挑戰(zhàn)
4峰档、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
呈現(xiàn)力
1分鐘演講讓自己小伙伴錄下來(lái)后败匹，看完之后感覺(jué)跟自己心里的差距還是很大的寨昙，經(jīng)過(guò)老師的講解后，知道自己的不足和可以提升的空間
2掀亩、
A3組黃愛(ài)花（黃飛）2019年9月26日上課收獲：
1.選擇正確的方式刻意練習(xí)舔哪，每個(gè)人都可以遇見(jiàn)更棒的自己。
2.一個(gè)人可以走得更快槽棍，一群人可以走得更遠(yuǎn)捉蚤，和同伴一起通過(guò)互動(dòng)交流學(xué)習(xí)看到自己的盲點(diǎn)象限，改變加速炼七。
A3劉芷琪積極講師第一天課后感：從迷你授課大挑戰(zhàn)的游戲中深刻體會(huì)到：一是課前摸底調(diào)研很重要缆巧。二課程中互動(dòng)，眼神交流豌拙，三是語(yǔ)言精準(zhǔn)度陕悬，簡(jiǎn)明清晰，四是時(shí)間的合理性按傅，難易的調(diào)整捉超，五是課中的反饋和課后的總結(jié)胧卤，今天的課堂生動(dòng)有趣，從游戲中得到啟發(fā)拼岳，受益匪淺枝誊。
A3組劉姣美2019年9月26日學(xué)習(xí)分享:
今天袁環(huán)老師講了授課技能訓(xùn)練的六力模型，即:
1 定位力? ? 2 呈現(xiàn)力?
3 活動(dòng)力? ? 4 連結(jié)力
5 設(shè)計(jì)力? ? 6 躍遷力
老師請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)示范惜纸，出現(xiàn)了很多狀況[睡] 如學(xué)員跟老師的圖表不一樣叶撒，方向也不一樣，臺(tái)下的學(xué)員跟不上臺(tái)上“老師”的思路……
總結(jié)一下成人學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn):
1 教≠學(xué)≠會(huì)≠用≠效
2 有效果比有道理更重要
3 以“學(xué)員”為中心
4 創(chuàng)意很重要堪簿，講義與實(shí)際相結(jié)合
5 教學(xué)方法的優(yōu)化永無(wú)止境
6 與學(xué)員的互動(dòng)很重要痊乾，最好能讓學(xué)員參與，出奇致勝
A3組黃惠如2019年9月26日收獲：
謝謝袁環(huán)老師幽默椭更、精彩的語(yǔ)言哪审，互動(dòng)性強(qiáng)的課堂，讓我受益匪淺虑瀑。講師授課技能訓(xùn)練湿滓，給自己授課的方向定位，讓自己更清晰要講的是什么∩喙罚現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)與溝通叽奥，讓自己明白是否掌控現(xiàn)場(chǎng)。建立規(guī)則痛侍，發(fā)現(xiàn)不一致時(shí)要做及時(shí)調(diào)整朝氓。
? 講師，講的不僅是內(nèi)容和對(duì)課件的熟悉主届，呈現(xiàn)出來(lái)的儀表儀態(tài)赵哲、舉手投足、聲音的變化君丁、眼神的交流也同樣重要枫夺。我們總喜歡用自己習(xí)慣的模式，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不足時(shí)绘闷，及時(shí)改進(jìn)將會(huì)是一次飛越橡庞。
A3鄭麗珍2019年9月26日上課感想：從西游歷險(xiǎn)記游戲中反思，一是課前要準(zhǔn)備印蔗，熟悉內(nèi)容流程扒最，掌控好進(jìn)度與時(shí)間，要從學(xué)員的角度去優(yōu)化課件华嘹；二是課堂中要關(guān)注與傾聽(tīng)學(xué)員的聲音吧趣，如有問(wèn)題需馬立調(diào)整并掌控現(xiàn)場(chǎng)；三是課后要留習(xí)題鞏固知識(shí)。講師要講的不僅是知識(shí)還要有儀表再菊、氣場(chǎng)爪喘、聲音等細(xì)節(jié)，而且這些有時(shí)卻容易被忽略.今天的課堂讓我獲益良多纠拔，期待蛻變秉剑。
A3組邱寧
今天是《積極講師》的第一天，帥氣的袁環(huán)老師清晰沉穩(wěn)的授課方式又別有一番風(fēng)味稠诲。
上午重點(diǎn)講了這次需要學(xué)習(xí)的六力模型之定位力侦鹏，并通過(guò)迷你授課游戲模式讓我們從中去反思如何教學(xué)可以獲得成功？
如從差異中找共性臀叙，并確認(rèn)材料的統(tǒng)一性略水，通過(guò)調(diào)研、定坐標(biāo)等方式不斷優(yōu)化調(diào)整劝萤，以評(píng)估哪種方法最合適學(xué)員和自己的教學(xué)方式渊涝，同時(shí)進(jìn)行課后強(qiáng)化總結(jié)。
而下午的呈現(xiàn)力則向我們教授演示了登臺(tái)亮相以及站姿及走動(dòng)的基本功床嫌，并讓所有學(xué)員以小組為單位進(jìn)行實(shí)操練習(xí)跨释。
如自信三步：肩微張；下巴15度上揚(yáng)厌处；面帶微笑鳖谈。
大方上臺(tái)流程：眼看學(xué)員穩(wěn)步上臺(tái)；掃視臺(tái)下2秒阔涉；問(wèn)候語(yǔ)以往上揚(yáng)的語(yǔ)氣熱情問(wèn)好缆娃。
站姿上保持腘窩處的緊繃感；三步一停瑰排，五步一靠贯要，并適當(dāng)變換位置。
A3組劉艷梅2019年9月26日上課感想：
要怎樣當(dāng)好一個(gè)老師呢凶伙？今天從“西游歷險(xiǎn)記迷你授課大挑戰(zhàn)”這個(gè)案例中得到了一些啟發(fā)郭毕。
第一它碎，需要做好課前調(diào)研函荣，總是從學(xué)員的視角出發(fā)，走入學(xué)員中扳肛，了解學(xué)員傻挂，同理學(xué)員，如此才能與學(xué)員做好有效溝通挖息；
第二金拒，教學(xué)方法的優(yōu)化永無(wú)止境，需要我們不斷探索，不斷學(xué)習(xí)及提升绪抛；
第三资铡，及時(shí)檢驗(yàn)與評(píng)估學(xué)習(xí)效果，時(shí)刻關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)狀況幢码，并做好調(diào)整笤休。
積極講師第一天心得（黎宇星）：學(xué)完今天的課程最大的感受就是相見(jiàn)恨晚，我自己是當(dāng)老師的症副，可是反思自己這么多年的教學(xué)時(shí)店雅，發(fā)覺(jué)自己只關(guān)注到學(xué)術(shù)鉆研，而太少對(duì)演講能力的提升贞铣，很多演講細(xì)節(jié)很少去關(guān)注過(guò)闹啦。我曾經(jīng)也做過(guò)一些公開(kāi)演講，現(xiàn)在反思一下辕坝，如果學(xué)習(xí)了這個(gè)專業(yè)的課程窍奋，相信我可以做得更好。在今天的學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真是很不擅長(zhǎng)演講酱畅，需要學(xué)習(xí)專業(yè)的技能并通過(guò)大量的訓(xùn)練提升自己的能力费变！
