2017年9月27日? 星期三? 晴

粗略看看自己最近的日記，多數是記錄與孩子一起讀經典的細節(jié)較多妓肢，感覺自己好像又回到兩年前的那個學習勁兒黔州，回想這幾年和孩子讀經的路上，磕磕碰碰福澡，有歡聲笑語叠赦，也有焦慮不安，不知不覺中革砸，在經典的熏陶下除秀，你和我都或多或少有些改變糯累，收獲頗多。

在我的不經意間册踩，你已經慢慢地長大了泳姐，即將6歲了，如果不是政策限制棍好，你已經成了一名一年級的小學生了仗岸，我不禁發(fā)出了感嘆：時間過得好快呀！

現(xiàn)在是大班借笙，幼小銜接的關鍵期粘昨，每天老師都會布置一些寫字作業(yè)炼列，你都能主動按時完成月杉，慢慢地讓你感受到上學的境況横漏。學習是一項艱苦的勞動，若想讓這項勞動變得充滿樂趣低散，就需要孩子的第一任老師——我們做家長的俯邓，擔負起該承擔的責任，引領孩子走上正確的學習之路熔号，也是時候向我們這些做家長的發(fā)起挑戰(zhàn)了稽鞭！

你現(xiàn)在對學習很有興趣，也蠻認真的引镊，平時也喜歡閱讀朦蕴，現(xiàn)在每天半小時經典誦讀雷打不動，逐漸形成習慣之后弟头，就如每天吃飯一樣簡單自如吩抓。閱讀方面一般都是親子共讀較多，我或者爸爸讀給你聽赴恨，發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在的閱讀興趣由原來的繪本逐漸過度到純文字的書籍疹娶，這也是一個很大的進步呀，為你上學打下基礎伦连。

國學經典是中華民族五千年燦爛文化的精髓雨饺，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶， 亙古歷今惑淳，經典名句滋潤了一代又一代華人的心靈额港，炎黃子孫在“經典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長汛聚。在漫漫的歷史長河中锹安，國學作為中華文明的主要載體短荐，像一根堅韌的紐帶倚舀，將形形色色的中華文明之珠串連在一起叹哭，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限痕貌，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中风罩，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結晶舵稠。

每每陪你一起誦讀時超升，你用小小智慧手指指著一個個字寶寶，稚氣的小臉上顯出一絲不茍的神態(tài)哺徊，小大人似的樣子室琢，讓我頓時感覺孩子真的長大了。你也表現(xiàn)得很興奮落追，在我們面前盈滴，讀呀、背呀轿钠，還能糾正我在誦讀時出現(xiàn)的錯誤呢巢钓！你通過誦讀經典，識字量一天一天的多了疗垛，而且也從中明白了一些做人做事的規(guī)矩症汹、道理，并且能主動問一些問題贷腕，或者根據自己的理解說出自己的看法背镇。每周前四天我們正音跟讀，后面三天你基本能自己提前讀出花履，不禁感嘆：現(xiàn)在的孩子記憶力真好芽世！看來要想與孩子一起快樂成長，想要真正走進孩子的內心世界诡壁，我這個做媽媽的济瓢，還要不斷地為自己充電才是。

一個人的閱讀能力并不是與生俱來的妹卿，需要后天的練習和自我訓練旺矾，而幼兒時期是培養(yǎng)良好閱讀興趣的關鍵期。我真正意識到了這一點夺克，我每天除了陪你誦讀以外箕宙，還鼓勵你每晚睡覺前給我講故事。古人云：“書中自有黃金屋”铺纽，“讀書百遍柬帕，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神”陷寝，可見讀書受益匪淺锅很。

我們能用什么給孩子帶來深遠、健康的生命滋養(yǎng)凤跑？用什么鼓舞孩子學習的動力爆安，培養(yǎng)TA的學習興趣？是否有時常感嘆時間都去了哪里仔引，時常抱怨工作忙碌扔仓？孩子一天天獨立，我們也將慢慢老去咖耘，那些回不去的舊時光翘簇，會不會讓你懊悔不已？從現(xiàn)在開始儿倒，給孩子一個擁抱缘揪，說一句愛你，一起讀讀書义桂、講講故事找筝，不再錯過他們的成長。因為慷吊，在孩子的成長過程中袖裕，陪伴，是最深的愛溉瓶。

今天回到家時急鳄，因為我雙手提著東西，叫爸爸幫我開門堰酿，你回答：爸爸還沒回來疾宏。真是奇怪，今天這么晚還沒回來触创，平日都是比我先到家坎藐。你幫我開門，正在這時哼绑，對面的小姐姐出來滑滑板車岩馍，這怎么能錯過和她玩的機會，兩個小朋友歡快地玩耍抖韩，隨后爸爸也回來了蛀恩。

你們玩的不亦樂乎，到晚飯時間還意猶未盡茂浮，依依不舍地道別：“吃完飯双谆，我們再玩壳咕。”人在飯桌前顽馋，心在走廊處囱井，心不在焉地吃著飯，看情形胃口不怎么樣趣避，喝了些湯，吃了一點飯新翎，跑出去玩啦程帕。

今晚沒玩多久，你就回來了地啰，洗了澡愁拭，乖乖在家，不再出去找陳姐姐亏吝，原來是姐姐奶奶不讓她出來玩岭埠，晚上要早睡，不能長時間玩耍蔚鸥。你也挺乖巧，洗了澡我們開始讀經典止喷，比平時早半個小時讀經典馆类，開始有點不專心弹谁，當我打開播放器時，自覺過來坐好预愤，看著字寶寶跟讀沟于，偶爾指讀植康。

今晚我們讀完經典還不到九點半，時間還早销睁，我們一起畫畫寫故事，妙筆一揮榄攀，連續(xù)畫了三四幅嗜傅，還是衷于畫動物檩赢，天馬行空的想象力讓我不得不驚嘆违寞，一邊畫一邊描述講解畫中的故事，描述時還會擠眉弄眼扮演動物的表情偶房，連每一個動作都能繪聲繪色地描述，佩服你的表達能力和想象力棕洋。

畫完畫挡闰，編完故事，我們一起看《大個子老鼠小個子貓》的故事掰盘，說好的摄悯，我給你講三個，爸爸給你講三個愧捕，你真貪心奢驯，聽故事怎么都不夠，我們有時講的口干舌燥次绘，你還是苦苦央求：再給我講一個嘛瘪阁。故事這么吸引你，百聽不厭啦邮偎。

不知不覺時鐘指到“10”管跺，我們準備上床睡覺啦，睡前還得手機軟件聽故事禾进，我不小心把手機關了伙菜，你可不肯罷休，我答應給你講個故事命迈，剛躺下贩绕，我說就講“大個子球”的故事吧，你興奮地開始啦：大個子貓生病幾天沒來學校壶愤，大個子老鼠去看小個子貓淑倾，剛到校門口，遇到小個子貓來學校征椒，見到小個子貓娇哆，大個子老鼠大聲喊“小個子——”，這時一個籃球飛馳而來……