在徐老師的課堂上，他總是努力以學(xué)生的"大朋友"的角色出現(xiàn)棘钞，設(shè)計了種種游戲照棋，以開放的形式，在玩中學(xué)習(xí)武翎，在玩中領(lǐng)悟烈炭，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得以激發(fā)，創(chuàng)造欲望得以滿足宝恶，學(xué)習(xí)信心得以增強(qiáng)符隙，合作意識和個性也得到充分地發(fā)展趴捅。
? ? ? 一次在外地公開教學(xué)《確定位置》這一課。由于主辦方的小小疏忽霹疫，快要上課了拱绑，電腦還沒連接好，耽擱了好長時間丽蝎，教室里有些騷動了猎拨。徐老師看到這些，微笑著對他的孩子們說："現(xiàn)在電腦有點問題屠阻，我們休息一下好嗎红省？"親切的話語，一下子與孩子們的距離接近了国觉，而且他還在用他的冷靜和堅韌告訴他的孩子們：生活中會碰到各種困難吧恃，關(guān)鍵是我們要用積極的人生態(tài)度來面對它。海納百川麻诀，有容乃大痕寓！
? ? ? 上課伊始，他和孩子們玩起了游戲："現(xiàn)在蝇闭，請同學(xué)們拿著手中的紙條呻率，根據(jù)紙上的座位號重新找座位。"學(xué)生們歡快地忙碌起來呻引，搜索著自己的座位筷凤。徐老師微笑著，用期待地目光看著他的孩子們進(jìn)行活動苞七。"一分鐘、二分鐘……"一群嘰嘰喳喳的小麻雀終于找到了自己的窩挪丢，各就各位了蹂风，稚嫩的雙眼好奇地望著徐老師：這位老師真有趣啊乾蓬！──學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情一下子被激發(fā)了惠啄！
二、激趣引思：把學(xué)生帶進(jìn)數(shù)學(xué)樂園
? ? ? 1991年秋任内，二十出頭的徐斌作為最年輕的選手參加江蘇省首屆小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽撵渡，執(zhí)教內(nèi)容是難度很大《萬以內(nèi)數(shù)的讀法》。說它難教死嗦，是因為整堂課不用筆算趋距，只用口讀，上不好越除，容易陷入枯燥單調(diào)的泥潭节腐。在教學(xué)設(shè)計時外盯，他動足了腦筋。針對小學(xué)低年級學(xué)生喜愛游戲的心理特點翼雀，他在教學(xué)中精心設(shè)計了"數(shù)位排隊""數(shù)字站隊""擊鼓傳花"等游戲饱苟，收到了意想不到的教學(xué)效果，整堂課學(xué)生熱情高漲狼渊，課堂氣氛熱烈箱熬，贏得了與會代表的陣陣掌聲和評委們的一致好評，他也無可爭議地獲得了一等獎狈邑。
徐老師常說城须，喜歡游戲是兒童的天性，趣味學(xué)習(xí)是兒童永不厭倦的學(xué)習(xí)方式官地。在大量的日常教學(xué)酿傍、賽課活動和多次公開教學(xué)中，他總要設(shè)計一些趣味練習(xí)驱入，或做一個游戲赤炒，或穿插一則故事，或舉行一次小型比賽亏较，他用兒童喜聞樂見的游戲莺褒、講故事和動手操作等形式進(jìn)行教學(xué)。在課堂中他總是恰如其分地表揚學(xué)生雪情，"你的辦法真好遵岩！"、"你真聰明巡通！"尘执、"你想的辦法老師還沒有想到！"他把學(xué)生帶進(jìn)了數(shù)學(xué)樂園宴凉！
三誊锭、葆有童心：努力做學(xué)生的好朋友
男教師教小學(xué)低年級有較大的難度。為此弥锄，徐斌揀來兒童電視節(jié)目主持人鞠萍和上海青年播音員陳燕華講故事的磁帶丧靡，并進(jìn)行深入研究，他發(fā)現(xiàn)她們的語言短句子多籽暇，生動形象温治，清新親切，如話家常戒悠。一段時間熬荆，他規(guī)定自己每晚至少用耳機(jī)聽上兩小時，并一遍又一遍地模仿绸狐。他還找來省內(nèi)外知名特級教師的上課錄像惶看，反復(fù)看捏顺，仔細(xì)學(xué)。工夫不負(fù)有心人纬黎，大運動量的強(qiáng)化訓(xùn)練對他幫助很大幅骄，他的語言風(fēng)格發(fā)生了較大的變化。和孩子們的距離越來越近了本今，孩子們也越來越喜歡上他的數(shù)學(xué)課了拆座。
