? ? ? ? 《童年的秘密》中說樊诺，找不找得到東西對孩子來說并不重要扶欣，他關(guān)心的是這件東西在不在原來的位置上鹅巍。應(yīng)該說，在某個特定的年齡段里宵蛀，找到固定位置上的東西就能讓孩子感到愉快昆著，在孩子的理解里县貌，“藏”意味著物體在隱秘地點之間的移動术陶，他們需要的效果是：“雖然表面上看不到，但即使我閉著眼睛煤痕，也能確定物品擺放的位置梧宫。”秩序感是大自然賦予人類在世間辨別方向的指南針摆碉。
? ? 兒童的敏感期就是智慧的源泉塘匣。
? ? ? 兒童對于秩序的感受與我們完全不同，我們已經(jīng)有了豐富的經(jīng)歷巷帝，對發(fā)生的一切麻木不仁忌卤，哦，嬰兒的內(nèi)心卻是白紙一張楞泼。我們已經(jīng)在社會中占有了一席之地驰徊，因此變得冷漠，麻木堕阔，傲慢棍厂。兒童創(chuàng)造性的活動既不被人發(fā)現(xiàn)，也無法留在成年人的腦海中超陆。
? ? ? ? ? 古代諺語說牺弹，凡誕生于智慧的，? 必誕生于感覺时呀。過去的經(jīng)驗告訴我們张漂，外部環(huán)境對于智力的構(gòu)成具有重要意義。我們的教育重視環(huán)境的作用谨娜，甚至將環(huán)境看作教育體系的軸心航攒。盡管兒童的理性尚處于萌芽階段，卻是一切行動的原始推動力瞧预。
