寫(xiě)這篇文章，是因?yàn)楸驹挛矣忠驗(yàn)閮鹤佣獾搅藢W(xué)校老師哟玷、機(jī)構(gòu)老師和同學(xué)媽媽的連番投訴狮辽，老母親思緒有點(diǎn)亂，借文字梳理一番巢寡。
01
上周末喉脖，帶兒子興趣班上課。把他送進(jìn)教室后抑月，我就在前臺(tái)處和老師及其他家長(zhǎng)嘮嘮嗑树叽，取取經(jīng)。
聊地正high谦絮，一媽媽走了進(jìn)來(lái)题诵，問(wèn)前臺(tái)老師: “我們這個(gè)級(jí)別的還有沒(méi)有其他班？”前臺(tái)一臉疑惑层皱，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)性锭，這個(gè)媽媽又說(shuō)了: “現(xiàn)在這個(gè)班有個(gè)男孩子，叫A什么的叫胖，太吵了草冈，上課一直插嘴說(shuō)話，影響到我們聽(tīng)課了瓮增≡趵猓”
前臺(tái)老師轉(zhuǎn)頭看向我，說(shuō) :“鬧绷跑，人家媽媽就在這里拳恋。”
我心里咯噔一下砸捏，又出事了谬运。
“我剛才在門(mén)外看，你兒子不知道是因?yàn)榈首舆€是桌子的事情在跟老師吵带膜》郧”那個(gè)媽媽說(shuō)。
我立馬當(dāng)著眾媽媽的面對(duì)吾兒擾亂課堂紀(jì)律的行為進(jìn)行了批判膝藕，并趁著課間休息向娃叮囑了一番式廷。下課后，我去找授課老師主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)芭挽。
老師看著我滑废，一臉苦笑:“我上課就不停地在叫他名字蝗肪，完全不聽(tīng)。上課鈴響了蠕趁，還在飛紙飛機(jī)薛闪。上課時(shí)和旁邊同學(xué)一直說(shuō)話，人家在回答問(wèn)題他還要插嘴俺陋』硌樱”我立馬表示了我對(duì)此問(wèn)題的重視，決定從下周開(kāi)始我就坐在教室里監(jiān)督他上課腊状，老師表示非常贊同诱咏。
02
我擔(dān)心我們會(huì)被勸退，就像之前的寫(xiě)字課缴挖。
寫(xiě)字課一開(kāi)始上的大課袋狞，兒子自己不好好寫(xiě)，煽動(dòng)能力還很強(qiáng)映屋，全班都被他帶動(dòng)得熱血沸騰苟鸯，寫(xiě)字課上成了看字說(shuō)話課，第一任老師不愿意再教棚点。后調(diào)整為一對(duì)三早处，第二位老師瘋了，再調(diào)整成一對(duì)一vip教學(xué)瘫析。負(fù)責(zé)報(bào)名的老師說(shuō)就剩下幾節(jié)課了，上完你們就在家自己練練吧。
機(jī)構(gòu)連生意都不要做了傻丝，直接拒絕了我續(xù)費(fèi)。
那段時(shí)間葡缰，我到處打聽(tīng)亏掀，讓人推薦硬筆老師，唯一要求是: 面相兇惡有殺氣者為佳滤愕。
03
《養(yǎng)育男孩》簡(jiǎn)介里說(shuō): 這是一本丈夫會(huì)悄悄從妻子手中偷走的書(shū)轻局。我家爸爸有沒(méi)有偷偷看過(guò)我不知道，但對(duì)我來(lái)說(shuō)晴氨，這確是一本療愈寶典茄茁。每每被熊孩子刺激到炸毛之前魂贬，我都會(huì)捧起這本書(shū)巩割，看著封面上這個(gè)小男孩付燥，對(duì)自己說(shuō): 畢竟還是個(gè)孩子啊。細(xì)看之下键科，男孩子其實(shí)也挺可愛(ài)的。
作者說(shuō): “我對(duì)男人的秉性稍微總結(jié)了一下嗦嗡。當(dāng)他們表現(xiàn)良好時(shí)牙言，一切是那么美好；但是年輕氣盛時(shí)他們又是那么脆弱咱枉，那么容易犯錯(cuò)』斗”
“我們希望男孩能成為優(yōu)秀的男人亿乳，而我們能夠幫助他們成為這樣的人，其中葛假，理解他們是關(guān)鍵”Ь浚”
兒子的到來(lái)带斑，讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)證男人的成長(zhǎng)之路。從安靜乖巧小女孩成長(zhǎng)起來(lái)的低調(diào)內(nèi)斂老母親常常感嘆著性別差異之大勋磕，會(huì)憤怒、疑惑挂滓、進(jìn)而去了解問(wèn)題背后的原因，渴望能理解男孩的行為。
看了很多書(shū)吓揪，試圖用理論強(qiáng)大自己的心臟所计，柔軟我的血管。然而正所謂實(shí)踐出真知主胧，老母親的不斷強(qiáng)大是在各種投訴中煉成的。
勇敢的中年阿姨不怕困難的工作焙格，奇葩的老板夷都，最怕“班主任”仨字在手機(jī)屏幕上一閃一閃亮晶晶，我吸氣吐氣手發(fā)抖囤官。
隔著屏幕，伴隨著僵硬的笑容肝陪，我“沉著”說(shuō)出: ×老師刑顺，你好！
人生果然大不同狼讨。感謝我的良師益友——吾兒柒竞。
04
《養(yǎng)育男孩》書(shū)中說(shuō): 男孩的成長(zhǎng)要經(jīng)歷三個(gè)階段。在跨過(guò)了從出生到6歲的溫柔歲月之后能犯，就來(lái)到了6～13歲的第二個(gè)階段: 學(xué)著成為男人犬耻。
“男孩到了6歲左右，一個(gè)巨大的變化出現(xiàn)了渡蜻。此時(shí)，男孩突然變得“男人氣”十足茸苇，甚至連那些最安靜的男孩也突然想舞刀弄槍，幻想自己身披著超人斗篷淘衙，與想象中的壞人較量腻暮、大聲吼叫【叩妫”
這個(gè)巨大變化出現(xiàn)之時(shí)正是入小學(xué)的年紀(jì)试幽，男孩們突然遭遇各種規(guī)則、紀(jì)律铺坞，被要求靜靜坐上35分鐘一堂課，不允許有小動(dòng)作燎含，下課后也不許奔跑腿短，不許大聲說(shuō)話。于是一批批“男人氣”正盛的男孩們被貼上了“多動(dòng)癥”的標(biāo)簽橘忱，一群群男孩的家長(zhǎng)們被接二連三投訴。
自從兒子大班開(kāi)始颖御，這張嘴就越來(lái)越能說(shuō)凝颇，由此而來(lái)的投訴也越來(lái)越多。來(lái)自學(xué)校老師的拧略，班級(jí)同學(xué)媽媽的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的禽最、培訓(xùn)班同學(xué)媽媽的，三面嬌姨就是這樣煉成的呛占。
當(dāng)年懦趋，兒子還在我肚子里玩臍帶時(shí)，我和他爸在絞盡腦汁給他取名字愕够。有過(guò)想法，將我和老公的姓組合在一起坠狡，但最后還是放棄了遂跟，原因是爹姓唐，媽姓沈幻锁。
《大話西游》里面的唐僧，他的啰嗦讓牛精都忍無(wú)可忍而自殺假消，讓人印象太過(guò)深刻岭接。
兒子的名字是沒(méi)有這么取，卻絲毫不妨礙他長(zhǎng)成了話癆精啃沪。
上海話中喻話多為“飯泡粥”窄锅。飯泡粥，即泡飯入偷，就是將冷飯回爐重新煮成粥。在煮泡飯時(shí)殿雪，煮沸的粥不斷發(fā)出“篤篤”的響聲体捏。就像話多者喋喋不休，極其啰嗦河泳，令人生厭年栓。
“格人閑話多得勿得了，篤篤篤篤講勿停格”某抓。
除了睡覺(jué)，他永遠(yuǎn)有著強(qiáng)烈的傾訴欲汉矿，上課在說(shuō)話备禀，吃飯?jiān)谡f(shuō)話，蹲坑也在說(shuō)話赋续。有人陪聊在說(shuō)另患，沒(méi)人搭理也在說(shuō)。
班主任忍無(wú)可忍投訴他: 上課不停插嘴說(shuō)話昆箕。因?yàn)閮鹤映燥埐缓茫?fù)責(zé)的班主任每次吃飯時(shí)讓他坐在自己對(duì)面敛熬，監(jiān)督他吃飯第股。飯泡粥不停“篤篤篤”诲锹，篤地她實(shí)在受不了涉馅，只得強(qiáng)制勒令他閉嘴。
我對(duì)班主任的行為表示無(wú)比地理解稚矿，致以深深地同情捻浦。
一般情況下朱灿，我會(huì)深呼吸一下钠四，盡量平靜地對(duì)“飯泡粥”說(shuō):“可不可以讓我安靜5分鐘？”
也有繃不住的時(shí)候缀去，這個(gè)時(shí)候我會(huì)大聲呵斥:“你一個(gè)男同志，怎么可以這么啰嗦褥影？話給我少一點(diǎn)阎曹，我最討厭話多的男人！”
耳根頓時(shí)清凈栅贴。5分鐘后熏迹，隨著一聲“媽媽”，他的“啰嗦功”又上線了注暗，親爹親媽四處躲閃，爭(zhēng)搶廁所赚楚。
話多骗卜，小動(dòng)作多，要求他認(rèn)真聽(tīng)講會(huì)讓他感覺(jué)自己像魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣難受举户，還會(huì)犯幼稚的錯(cuò)誤遍烦。對(duì)犯錯(cuò)之后大人的問(wèn)話反應(yīng)速度之快，理由之多讓老師也忍俊不禁供填。
你為什么上課時(shí)會(huì)在教室兜圈子？其他同學(xué)怎么不會(huì)亂跑近她？ ——因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)速度快。老師說(shuō)了作業(yè)做完可以自己安排事情做，他們做得太慢了晌端。
上課為什么要脫鞋子恬砂，晃你的臭腳？—— 因?yàn)椴辉S站起來(lái)泻骤。
解釋下往同學(xué)水壺里放鉛筆的事情。 ——××叫我放的演痒。
為什么把同桌的書(shū)和字典劃得亂七八糟趋惨，說(shuō)他是笨蛋，是小偷讯嫂？ ——是他先劃我書(shū)的兆沙。那么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，當(dāng)然是笨蛋千扔。不經(jīng)過(guò)我允許拿我的橡皮装悲，難道不是偷？為什么就批評(píng)我诀诊，不批評(píng)他？這不公平载迄。
你的話怎么可以這么多？—— 我覺(jué)得話多很好啊魂迄，話多說(shuō)明我愛(ài)表達(dá)惋耙。我今天還給××講了一道題目。
《養(yǎng)育男孩》的作者說(shuō): 一個(gè)世界是否更美好湿酸，取決于所有的人能否更加幸福和健康灭美。如果我們希望世界上有更多的好男人，就必須從現(xiàn)在做起届腐，少一分責(zé)備犁苏，多一點(diǎn)理解。
我想給予他充分的尊重和耐心的引導(dǎo)围详，教會(huì)他明辨是非對(duì)錯(cuò)短曾，勇于擔(dān)當(dāng)。
我也能理解老師的立場(chǎng)嫉拐。他的行為不僅會(huì)影響到課堂秩序，專注力和自控力的缺失對(duì)孩子本身也是很大的問(wèn)題漠嵌。
同為媽媽盖呼，我更能體諒別人家老母親的心。女同學(xué)的媽媽說(shuō)看到女兒水壺里放滿了鉛筆時(shí)心疼地眼淚都要掉下來(lái)约炎；男同桌的媽媽說(shuō)他過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，影響了同桌的聽(tīng)課質(zhì)量和心理健康卻無(wú)力反抗掠手。我不能坐視不理狸捕。
不能粗暴地責(zé)備，講道理又收效甚微做祝。他就是這么一個(gè)會(huì)因大聲說(shuō)話鸡岗，到處瘋跑，專注力和自控力缺乏而被老師責(zé)罰纤房，卻又被老師評(píng)價(jià)說(shuō)聰明炮姨、可愛(ài)碰煌、熱情的一個(gè)孩子。
可是父母蛾派、老師終需放手个少，孩子們總要學(xué)會(huì)管理好自己。除了理解他夜焦，或是靜待花開(kāi)，是否還有其他方法可以幫助他呢巷波？
