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說起學(xué)生的課堂問題行為，想必很多老師佛吓，心頭會為之一顫宵晚。
對于學(xué)生的課堂問題行為垂攘，我們也是再熟悉不過了。
只要在課堂教學(xué)中學(xué)生表現(xiàn)出來的違反課堂規(guī)則的一切舉動與行為淤刃。都可以叫做課堂問題行為晒他。
課堂問題行為是學(xué)生故意在特定情境中發(fā)生的。它破壞了原有課堂教學(xué)的有序性與連續(xù)性逸贾。
一般的課堂問題行為陨仅，可以是故意干擾其他學(xué)生學(xué)習(xí)、破壞課堂活動的順利進行铝侵、違反紀(jì)律灼伤、對抗教師或?qū)W校的要求等等。
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課堂問題行為十分的普遍咪鲜，各類學(xué)生身上都可能出現(xiàn)狐赡，而不僅限于我們常說的行為存在偏差的學(xué)生身上。
課堂問題行為也極具危害性疟丙，教師處理不好颖侄，就會影響到整節(jié)課的教學(xué)活動。
它的其中一個危害之處在于享郊，出現(xiàn)毫無征兆览祖，讓老師防不勝防。
當(dāng)然面對課堂問題行為炊琉，我們也可以采取各種策略展蒂，對課堂問題行為做良好處理。
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那這篇慕課筆記的重點是羅列一些具體的處理課堂問題行為的小方法苔咪。
由于小方法眾多锰悼，我在這里先列舉7個小方法。
在方法闡述中悼泌，我也結(jié)合自己實際的處理經(jīng)驗松捉。
這一次的小方法們是聚焦一個問題：盡量減少注意。
很多學(xué)生產(chǎn)生課堂問題行為馆里，只是想引起注意隘世。
如果此時教師的處理是過激的，太過明顯的鸠踪，這就正中學(xué)生下懷了丙者。
我們在處理時，盡可能要悄無聲息营密，做到不經(jīng)意械媒、不在意。
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可以嘗試以下幾種方式：
1、不回應(yīng)
學(xué)生拼命在那邊插嘴纷捞、拼命叫著痢虹，企圖引起大家主題。教師就是不理不睬主儡，不回應(yīng)奖唯，學(xué)生自然就沒趣了。
2糜值、遞眼色
如果不回應(yīng)反倒讓學(xué)生的行為愈演愈烈丰捷。這是教師就需要是一個眼色，在眼色中寂汇，傳達你需要學(xué)生暫停這種行為的眼力病往，這種眼力必然具有一定殺傷力。
3骄瓣、站身邊
如果遠遠看著停巷，學(xué)生仍然感受到老師的要求。就要站到學(xué)生身邊了累贤，一旦站到血神身邊叠穆，就產(chǎn)生了45厘米之內(nèi)的親密距離少漆，親密距離內(nèi)臼膏，人與人之間的壓力感與緊迫感會更強。我自己的習(xí)慣是示损，站到學(xué)生身邊渗磅，站得時間稍長點，繼續(xù)講課检访，然后手無意識地搭在學(xué)生的肩膀上始鱼，只要這手一搭，學(xué)生立馬明白需要暫停脆贵。
4医清、叫名字
這里的叫名字，不是指名道姓地進行批評卖氨。一般我們需要叫到學(xué)生名字会烙，往往是需要學(xué)生回答一些問題。當(dāng)然無論學(xué)生認真與否筒捺，我們隨時可以叫學(xué)生姓名柏腻，特別是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)課堂問題行為時，叫一下名字效果比較明顯系吭，試想五嫂，再做一件不被允許的事情，突然被叫到名字，那時一種什么感受沃缘。
5躯枢、發(fā)信號
這里的信號，需要提前設(shè)置槐臀，并且長期訓(xùn)練闺金。比如需要學(xué)生安靜的事情，老師做一個手勢峰档，示意安靜下來败匹。不要突然出現(xiàn)一個手勢，學(xué)生也搞不清楚這是什么讥巡，一定要有一個提前量掀亩。把一個手勢（或者其他動作）訓(xùn)練成全班每一個學(xué)生可以識別的信號。
6欢顷、給紙條
對于自尊心特別強烈的學(xué)生槽棍，傳紙條就很好保護了學(xué)生的自尊心。但是我還是不建議課堂上直接給紙條抬驴，因為炼七，課上一給，其他學(xué)生的好奇心就被我們調(diào)動起來了布持，他們興奮了豌拙。最好在課后給紙條，內(nèi)容上不必太嚴(yán)厲题暖，一些溫馨提醒就好按傅。當(dāng)然這僅對那些還有自知之明的學(xué)生。
7胧卤、我信息
什么是我信息唯绍，就是描述此時此刻我看到的，說出我的感受枝誊，
明確我的要求况芒。比如一個學(xué)生在上課時，不斷轉(zhuǎn)到后面講話叶撒，
我怎么用我信息呢绝骚？可以嘗試這樣：我看到小強同學(xué)頭不斷轉(zhuǎn)到后面去，跟后面的同學(xué)講話痊乾。我很生氣皮壁，感謝我剛才對你的提醒沒有作用。你這樣做哪审，不僅讓自己聽不好課蛾魄，也讓后面的同學(xué)聽不好課。我希望你轉(zhuǎn)過來，眼睛看著老師滴须。
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今天就列舉這些具體小方法了舌狗，對于這些小方法，我們孤立地去看待它們扔水，它們也是相互聯(lián)系痛侍，可以聯(lián)合在一起使用。當(dāng)然也不必照搬照抄魔市，結(jié)合自己的教學(xué)具體實踐最為關(guān)鍵主届。
這一次筆記就到此結(jié)束，下一次筆記再列舉其他方法待德。
