原材料引用（Materials):
712 received CPR赴邻，439 received chest presses only.? No mouth-to-mouth rescue breaths were given to them.
/?s?vn/ / ?h?ndr?d / /?nd / /tw?lv/? /r??si?vd/ /si?-pi?-ɑ?/. /f??/ /?h?ndr?d/ /?nd/ /?θ??ti-na?n/ /r??si?vd/ /??st/ /?pr?s?s/ /???nli/. /n??/ /ma?θ-tu?-ma?θ/ /?r?skju?/ /breθs/
/w??/ /?g?vn/ /tu?/ /e?m/.
信息和事實(shí)（Facts)：
[j]發(fā)音要點(diǎn):? ?
1.舌前部向硬腭盡量抬起，不要抵住硬腭
2.雙唇向兩旁伸展成扁平形
3.聲帶需振動(dòng)
4.單獨(dú)發(fā)音時(shí)可讀作/j?/
5.一經(jīng)發(fā)出后舌頭和雙唇立刻向后面的原音滑動(dòng)
[u:] 發(fā)音要點(diǎn)：
1.長(zhǎng)元音丛肢，發(fā)音時(shí)舌身后縮，舌后部盡量向軟腭抬起币励，是后元音中舌位最高的一個(gè)
2.牙床接近全合
3.雙唇收得極小而圓阳仔，但不發(fā)生摩擦
4.嘴形比/u/音更小，是后元音中雙唇收得最小最圓的一個(gè)
感受與評(píng)價(jià)（Comments）：
今天練習(xí)時(shí)怯疤，對(duì)twelve可是花了不少功夫浆洗，早晨上課聽老師講時(shí)，也跟著發(fā)音了集峦，感覺不是很困難啊伏社，下午練習(xí)時(shí)卻沒那么容易了，發(fā)/?/音時(shí)本來就感覺口腔空間不大塔淤，還 既要舌頭貼上齒齦發(fā)/l/音摘昌，緊接著又得上牙齒觸下唇，嘴巴一陣忙亂高蜂，發(fā)音含糊不清聪黎。重復(fù)的次數(shù)多了，下嘴唇麻麻的感覺备恤，對(duì)口腔舌位反倒不敏感了稿饰。
找出原音聽，特別留意語調(diào)和節(jié)奏露泊，跟讀時(shí)湘纵，聽原音讀twelve時(shí)發(fā)的/l/音很清晰，我聽著這個(gè)音滤淳，好像都能想象出它有個(gè)弧度梧喷，突然意識(shí)到是我口腔舌位動(dòng)作太快了，/l/音還沒發(fā)完整脖咐，/v/音已經(jīng)沖出口了铺敌。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，一下子就開竅了屁擅。
今天模仿原音跟讀句子時(shí)偿凭，有一點(diǎn)能找著語調(diào)的感覺了，像老師說的派歌，語調(diào)沒法標(biāo)出來弯囊，只能多聽多讀。今天跟讀的次數(shù)多了胶果，就有意識(shí)去靠近他的調(diào)子匾嘱，剛開始幾次跟不上速度時(shí)就想停下來，停下來只聽不讀是很輕松早抠，感覺自己都懂霎烙，但等按自己的速度腔調(diào)讀時(shí)，連自己都聽不下去了。繼續(xù)跟著原音讀悬垃，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)原音根本就不快游昼，之所以跟不上還是每個(gè)單詞沒有讀熟練。找到問題尝蠕，解決問題烘豌，然后跟原音同步，最終錄音時(shí)還是有些效果的看彼。
再次提醒自己廊佩，知道不等于做到！繼續(xù)練闲昭！
統(tǒng)計(jì)累計(jì)的練習(xí)小時(shí)數(shù)(Hours)：
1.5小時(shí)
