每年的開學季闯狱，恰逢教師節(jié)煞赢，掐指一算，今年是我第九個教師節(jié)了哄孤。最深的感觸莫過于照筑，念想，感恩，前行......
念想
教師被譽為天底下最光輝的職業(yè)凝危，傳道授業(yè)解惑波俄。而我也很幸運，由始至終帶完了兩屆孩子蛾默，沒有缺席懦铺。
在日常帶班過程中，我有一個習慣趴生，就是用照片記錄下孩子們每一次活動的瞬間阀趴，然后建好文件夾，標注好活動內(nèi)容和日期苍匆。四年過后刘急，文件夾里的內(nèi)容滿滿，除了和家長們共同分享之外浸踩，也讓我在想念時隨時翻閱叔汁，那一絲溫暖和感動依舊。
我能清晰記得家訪時和孩子們初次見面的場景检碗，每一個孩子們見到我的表情据块，那些稚嫩的、陌生的折剃，又是充滿期待的另假。再到逐漸熟悉的過程，一個親熱的擁抱怕犁，一句童趣的話語边篮，只因為，你們都是孩子奏甫，簡單而又單純戈轿。
長大了，我們依舊彼此想念阵子，利用微信問候一句思杯，發(fā)一張照片，告訴我挠进，你們的現(xiàn)狀色乾；而我呢，面對新一批孩子领突，重新適應暖璧，重新出發(fā)。
每四年攘须，如同按下你我重啟的按鈕漆撞，開始一段全新的生活。
感恩
都說教師這個職業(yè)最大的價值在于“桃李滿天下”于宙，的確帶領(lǐng)著孩子在一張張白紙上畫下基本的輪廓浮驳，這個任務(wù)是任重而又道遠的。然而相信付出會有回報捞魁，教會孩子學會生活至会，學會合作，學會成長谱俭，靜待花開結(jié)果奉件，絢爛時必會得到那份收獲的甜蜜。
這樣一個過程昆著，是師生共同成長的過程县貌，一份難得的經(jīng)歷。
佳佳是一個挺特別的孩子凑懂，從小愛閱讀煤痕，一旦捧起一本書來，就再也停不下來接谨。越長大摆碉，發(fā)現(xiàn)他的世界，充滿了自己的想法脓豪，與這個集體格格不入巷帝。
老師上課，他一旦沉浸在某個點里便很難走出來扫夜；想表達什么楞泼，不顧周圍什么環(huán)境，急于發(fā)表自己的想法历谍；抗挫能力差现拒，不能接受與自己內(nèi)心不符的評價。
但是縱然他有多少不足望侈，在他的身上我還是看到了許多閃光點印蔬。
愛閱讀，他有著超于大部分孩子的閱讀量脱衙，擴大了他的認知廣度侥猬；專注，對于學習捐韩，他始終保持著投入退唠，也比別的孩子更容易理解和記憶新事物；好奇好問荤胁，對于感興趣的瞧预、新鮮的人事，他的小腦瓜里充滿著無數(shù)的問號，為什么垢油，怎么樣......這就是他的世界盆驹。
我及時與他的家長溝通孩子的情況，他們聽后滩愁，表示有同感躯喇，孩子的一切，他們都明白硝枉。要知道廉丽，一個孩子的現(xiàn)狀，離不開這個家庭教育的痕跡妻味，甚至是一個活脫脫原生家庭的原形正压。
我承認，這樣的孩子要比一般的孩子難教责球，但是所謂因材施教蔑匣，必須想一些針對性的對策，和家長共同教育棕诵。他們和我溝通了從小他們長大的背景裁良，以及目前家庭的現(xiàn)狀，我們共同分析校套，制定好當下這一階段的目標价脾，有側(cè)重的教育，再慢慢制定下一階段的目標笛匙。
這一杯水侨把，不急于求滿，慢慢灌溉妹孙，吸收足夠的養(yǎng)分和肥料秋柄，相信終究一天，能在陽光下蠢正，飽滿透徹骇笔。
這一切除了孩子和家長的成長，也是我個人的歷練嚣崭。成長不僅僅是在順利的道路上前行笨触，更是在遇到坎坷的逆境上迎頭而上，啃下一個個難關(guān)雹舀。
感恩有你們芦劣，形形色色的，性格不一的说榆，但特別的你們都有閃光點虚吟，我所要做的便是在他們不足的地方寸认，引導你們慢慢來。
前行
轉(zhuǎn)眼時光飛逝串慰，相遇的废麻，也會有終究離開的那一天，展翅高飛模庐。我一如既往。
前行的路上油宜，我要繼續(xù)思考掂碱，是什么讓我選擇在這里，又是什么讓我堅持慎冤，想明白了才能繼續(xù)前行疼燥。
社會、家長賦予這個職業(yè)太多的意義蚁堤，也仿佛承載著更多的道義醉者、責任，這些年來披诗，也隨之對于教師的要求越來越高撬即。這些外界的聲音也始終提醒著自己，不斷提升自我呈队，才會有足夠的底氣去應對不同的挑戰(zhàn)剥槐，才會一步步走上一個新的高度。
多閱讀宪摧，你可以引領(lǐng)著孩子粒竖，還能提升自己的閱讀量和知識面；多鍛煉几于，你需要一個好的身體蕊苗，迎接每份工作，全力以赴沿彭；多調(diào)整朽砰，一個好的心態(tài)，微笑喉刘，開懷锅移，帶給孩子們一個積極的氛圍；多思考饱搏，一路前行非剃，思考的過程就是成長的收獲。
在最美的季節(jié) 看到這句話
不談什麼與時俱進
也不談逆流而上
我們有自己的節(jié)奏
喜歡職業(yè)和專業(yè)帶來的篤定
也對細水長流的力量充滿信心
這個教師節(jié)备绽，祝自己節(jié)日快樂券坞，好好關(guān)愛自己，一切安好肺素！
