前兩天分享了一本書叫做《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》谁榜，這本書讓我知道我為什么從小到大都害怕老師幅聘，為什么那么多同學(xué)厭學(xué)。這一切都是因?yàn)榻逃闹鲗?dǎo)者——教師沒有告訴我什么是學(xué)習(xí)窃植，家長(zhǎng)也沒有告訴我帝蒿。所以，就在考試的目標(biāo)下撕瞧，在不知道什么是學(xué)習(xí)的情況下陵叽，我完成了19年的學(xué)習(xí)。
從學(xué)校出來(lái)丛版，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束巩掺，而是另一階段的開始。這里沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試页畦，不會(huì)再有人讓你背公式胖替，但現(xiàn)實(shí)時(shí)刻都在檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)的結(jié)果。
比如，從職場(chǎng)菜鳥到行業(yè)精英独令，要求你能否快速掌握一個(gè)行業(yè)的知識(shí)端朵，并把它創(chuàng)新利用。
比如燃箭，迅速變化的時(shí)代冲呢，要求你不僅掌握本行業(yè)的知識(shí)，最好還是一個(gè)跨行業(yè)人才招狸。
在這樣一個(gè)時(shí)代敬拓，一批人忙著改變世界，一批人醒來(lái)發(fā)現(xiàn)世界都變了裙戏。如果做不了改變世界的人乘凸，起碼可以做一個(gè)不與社會(huì)脫軌的人。
這都需要學(xué)習(xí)累榜。這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代营勤。
出了校門之后，我發(fā)現(xiàn)掌握關(guān)于「學(xué)習(xí)」的知識(shí)至關(guān)重要壹罚。成年人的學(xué)習(xí)葛作，最重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
那么多知識(shí)渔嚷，學(xué)什么进鸠？如何學(xué)？既然不考試了形病，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是你學(xué)了知識(shí)如何用？
學(xué)習(xí)霞幅，如何學(xué)漠吻？
最近一年我看了不少書，涉及到很多方面司恳。讀的越多越發(fā)現(xiàn)「書中自有黃金屋途乃，書中自有顏如玉」，那些思維敏捷扔傅，對(duì)這個(gè)世界認(rèn)知清楚的一定是讀書很多的人耍共。
讀書讀什么？讀書讓你知道要用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度看待一些信息猎塞，用辯證的思維看待一些現(xiàn)象试读，用非線性思維思考一些問(wèn)題。一句話荠耽，改善你的認(rèn)知層次钩骇。你能俯視這個(gè)問(wèn)題，看得更清楚。對(duì)這個(gè)世界保持清醒的頭腦倘屹。
學(xué)會(huì)讀書很重要银亲。學(xué)習(xí)無(wú)非是兩種途徑：通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，通過(guò)別人的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)纽匙。自己的經(jīng)驗(yàn)有限务蝠，雖說(shuō)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，后面還有行萬(wàn)里路烛缔，不如閱人無(wú)數(shù)请梢；閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路力穗，名師指路不如自己去悟毅弧。與科學(xué)為伍，與名師對(duì)話当窗，閱讀都是最有效的方式够坐。
如果你想學(xué)某一領(lǐng)域的知識(shí)，或者某一主題的知識(shí)崖面，最重要的就是做一個(gè)主題閱讀元咙。找到這個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威人物，讀他們的書巫员，看他們的視頻庶香、音頻，甚至能有機(jī)會(huì)面對(duì)面是最好的简识「弦矗總之，就是學(xué)習(xí)你能找到的關(guān)于這些權(quán)威人物的一切資源七扰。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于這個(gè)領(lǐng)域的分支奢赂，找到它們并且搞清楚這個(gè)領(lǐng)域的脈絡(luò)。
學(xué)習(xí)也可以發(fā)生在身邊的人身上颈走。小王這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)是什么膳灶？他把工作做的那么漂亮是因?yàn)樗趭^還是因?yàn)樗斜容^好的方法，如果既勤奮又講究方法立由。這就是比較厲害的人轧钓。你知道勤奮不等于加班多，講究方法的勤奮才是高效的锐膜。
學(xué)習(xí)發(fā)生在個(gè)人身上一定是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)的總結(jié)毕箍。以前你以為時(shí)間管理就是按照輕重緩急分配好什么時(shí)候做什么事≡嬉可是即便按照這樣做了霉晕，自己仍然效率低下庭再。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間管理的核心是目標(biāo)管理牺堰。掌握二八原則是關(guān)鍵拄轻，不是每分每秒都講究效率，而是把80%的時(shí)間用在最重要的20%的事情上伟葫，其它時(shí)間即便被消磨掉恨搓，你仍然會(huì)因?yàn)橥瓿闪俗钪匾氖露臐M意足。
學(xué)習(xí)筏养，學(xué)什么斧抱？
學(xué)概念。對(duì)渐溶，就是學(xué)概念辉浦。學(xué)了那么多年，直到最近我才知道學(xué)習(xí)就是學(xué)概念茎辐。
概念不清是所有問(wèn)題的根源宪郊。我們有太多時(shí)候在壓根不清楚一個(gè)概念是什么的時(shí)候就在到處使用一個(gè)概念。
比如拖陆，就像上面提到的弛槐，你一定有很多次使用了「勤奮」這個(gè)概念。但是「勤奮」究竟指的是什么依啰？
提出每一個(gè)概念乎串，我們每個(gè)人對(duì)它都會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)。高中時(shí)說(shuō)一個(gè)同學(xué)勤奮總是說(shuō)他挑燈夜讀速警，大學(xué)時(shí)說(shuō)一個(gè)同學(xué)勤奮可能是他一邊兼顧學(xué)習(xí)一邊做各種兼職掙生活費(fèi)√居現(xiàn)在再說(shuō)一個(gè)人勤奮是想說(shuō)他有目標(biāo)、有方法坏瞄，并持之以恒桂对。
認(rèn)為讀書有用或者讀書沒用的人，你對(duì)有用或者無(wú)用的界定是什么鸠匀？當(dāng)你有人說(shuō)讀書無(wú)用，大學(xué)生月薪不如賣煎餅的大媽時(shí)逾柿，你知道他所謂的「有用」單指短期內(nèi)日均掙錢數(shù)這一個(gè)指標(biāo)缀棍。
學(xué)習(xí)就是不斷修正概念的過(guò)程，認(rèn)知的提升就是從一個(gè)概念過(guò)渡到另一個(gè)更合適的概念的過(guò)程机错。
有人說(shuō)爬范，我從來(lái)不用自己不懂的詞。在不知道一個(gè)詞的含義時(shí)弱匪，要慎用青瀑。
一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)其實(shí)就是由一系列概念自己概念之間的關(guān)系組成的。比如，溝通斥难。你要學(xué)習(xí)溝通枝嘶，就得先了解與之相關(guān)的概念。你得知道關(guān)于溝通得學(xué)什么哑诊。什么是溝通群扶？為什么溝通會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題？該怎么有效溝通镀裤？這里面就涉及到溝通竞阐、障礙、噪音暑劝、溝通方式骆莹、溝通效果等等概念。
這個(gè)時(shí)候你發(fā)現(xiàn)担猛，你以前以為溝通就是兩個(gè)人說(shuō)話幕垦，把問(wèn)題說(shuō)清楚。真正了解一個(gè)概念你才知道毁习，原來(lái)溝通不僅僅是我說(shuō)你聽著智嚷，或者你說(shuō)我聽著，而是雙方的互動(dòng)結(jié)果纺且。你說(shuō)我聽著盏道，我還得反饋給你我聽到了什么。有效的溝通一定是有反饋的载碌，「你說(shuō)的話猜嘱，我是這樣理解的你看對(duì)不對(duì)」，這是溝通嫁艇。
為什么溝通那么難朗伶，因?yàn)闇贤ㄖ匾膬A聽，而不是傾訴步咪。所以论皆，吵架的夫妻很難溝通，因?yàn)閮蓚€(gè)人都堅(jiān)持自己理解到的信息猾漫，誰(shuí)也不管對(duì)方說(shuō)的究竟是不是那個(gè)意思点晴？他們通常用「你就是這個(gè)意思」，而不用「我這樣理解你說(shuō)的意思對(duì)不對(duì)」悯周？沒有那么心平氣和嘛粒督。
學(xué)到的知識(shí)要用。成年人的學(xué)習(xí)不再為了考試禽翼，而是用屠橄。你學(xué)時(shí)間管理是為了很好地利用自己的時(shí)間族跛；學(xué)溝通是為了很好地與人相處。學(xué)到的這些知識(shí)在實(shí)際中有用才會(huì)變成自己的能力锐墙。時(shí)間管理的知識(shí)變成時(shí)間管理的能力礁哄，溝通知識(shí)變成溝通能力。這是成年人學(xué)習(xí)的目的贮匕。
