只要掌握了一個好的學(xué)習(xí)方法低匙，就像找到了一個捷徑漫拭，照著這條路走下去，學(xué)習(xí)自然輕松下翎，那么什么樣的方法才是高效的呢缤言？
嬌媽今天跟大家分享就是衡水中學(xué)最牛班主任李老師教給她學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法，只要做好這9條视事，你的學(xué)習(xí)成績根本不用愁胆萧！
這些準(zhǔn)備一定要有
都有一個錯題本；
都有一個好題本俐东；
新課之前一定先預(yù)習(xí)跌穗；
先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；
做作業(yè)要計時（限時訓(xùn)練）虏辫。
計劃管理——有規(guī)律
(1)長計劃蚌吸，短安排
在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)砌庄，這個目標(biāo)要切合自己的實(shí)際羹唠，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的奕枢。
最重要的是，能管住自己佩微，也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾缝彬，如此，那個“大目標(biāo)”也才會更接地氣哺眯，這就是“千里之行跌造，始于足下”。
(2)擠時間族购，講效率
重要的是進(jìn)行時間上的通盤計劃，制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表陵珍，課后時間要充分利用寝杖，合理安排，嚴(yán)格遵守互纯，堅持下去瑟幕，形成習(xí)慣。
計劃表要按照時間和內(nèi)容順序留潦，把放學(xué)回家后自己的吃飯只盹、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下兔院，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)殖卑，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)坊萝。
預(yù)習(xí)管理——爭主動
(1)讀：
每科用10分鐘左右的時間通讀教材孵稽，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容十偶。
預(yù)習(xí)的目的是要形成問題菩鲜，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后惦积，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方接校。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上狮崩。
(2)寫：
預(yù)習(xí)時將模糊的蛛勉、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)（不明白之處）書寫下來厉亏。――讀寫同步走董习。
(3)練：
預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上爱只，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道皿淋。做題時若你會做了招刹，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會做窝趣，沒關(guān)系疯暑，很正常，因為老師沒講哑舒。
聽課管理--重效益
聽課必須做到跟老師妇拯，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂洗鸵。聽課時要跟著老師的思維走越锈，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)膘滨，抓公共重點(diǎn)甘凭，如：定理、公式火邓、單詞丹弱、句型……更重要的是抓自己個性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處铲咨。
事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50％—60％左右躲胳，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％—90％左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂纤勒、研究懂坯苹。
復(fù)習(xí)管理——講方法
有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個字：想、查摇天、看北滥、寫、說闸翅。
(1)想：即回想再芋，回憶，是閉著眼睛想坚冀，在大腦中放電影
學(xué)生課后最需要做的就是是回想济赎。此過程非常重要，幾乎所有清華生记某、北大生司训、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想液南。
(2)查：回想是查漏補(bǔ)缺的最好方法
回想時壳猜，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊滑凉，甚至一點(diǎn)也想不起來统扳。能想起來的喘帚，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2－3遍咒钟，幾乎能夠做到不忘吹由。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)朱嘴。
(3)看：即看課本倾鲫，看聽課筆記
既要有面，更要有點(diǎn)萍嬉。這個點(diǎn)乌昔，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時候沒有想起來壤追、較模糊的“漏缺”點(diǎn)玫荣。
(4)寫：隨時記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)
一定要在筆記中把它詳細(xì)整理大诸，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候贯卦，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容资柔。―建立復(fù)習(xí)本。
(5)說：就是復(fù)述
如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識撵割，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識贿堰。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白啡彬。
堅持2～3個月就會記憶力好羹与，概括能力、領(lǐng)悟能力提高庶灿，表達(dá)能力增強(qiáng)纵搁，寫作能力突飛猛進(jìn)。―此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)往踢√谟
作業(yè)管理——要自律
(1)不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間峻呕，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做利职。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數(shù)學(xué)……
(2)不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容瘦癌，然后作業(yè)猪贪。
(3)遇到難題，百思不得讯私，先放過热押，后攻堅西傀。
(4)不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。
(5)不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后楞黄，告訴自己學(xué)會了什么池凄，得到了什么，有什么體會鬼廓。
(6)獨(dú)立作業(yè)忌抄襲肿仑。
錯題管理——常反思
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用碎税。錯題和難題反映著許多知識點(diǎn)的聯(lián)結(jié)尤慰，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本雷蹂，每頁上下分五部分：
第一部分是原題伟端；
第二部分是錯因；
第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案匪煌，過了一個月復(fù)習(xí)時责蝠，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會萎庭？就要進(jìn)一步查找原因霜医，這時舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來驳规，寫下來肴敛。
第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面吗购，則提醒自己這部分掌握不好医男，重新自學(xué)或請教老師和同學(xué)。
第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時間要復(fù)習(xí)一次捻勉，怎么復(fù)習(xí)镀梭？蓋住原題自己用腦子想。此法比較適用于數(shù)理化踱启。
難題管理——會溯源
一般來說丰辣，難題之難多半在于題目所涉知識點(diǎn)眾多，知識點(diǎn)之間關(guān)系錯綜復(fù)雜禽捆，思維（及方法運(yùn)用）跳躍性大笙什、邏輯性強(qiáng)，因此胚想，對于難題琐凭，建議用溯源的方法整理。
一是查清楚題目所需知識清單浊服，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系统屈；
二是復(fù)原自己考試時的思維路徑胚吁，查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn)愁憔；
三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)腕扶。之后，同樣需要每隔一段時間復(fù)習(xí)與檢查一次吨掌。
考試管理——抓重點(diǎn)
用一張丟分統(tǒng)計表管理半抱。按科目分為填空、選擇膜宋、計算窿侈、閱讀……等項目。
錯了秋茫、丟了多少分史简，用統(tǒng)計表說話，這樣肛著，就能明白哪些是審題出了偏差圆兵，哪些是運(yùn)算出了錯誤，是什么知識點(diǎn)有問題枢贿，哪方面需改進(jìn)和提高殉农。
用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍萨咕，尤其是在考試前可找出考點(diǎn)。――考前拿出專門時間做錯題難題本上的題火本。
