一部成熟小說可以讓我們體會出作者的感情脈絡(luò)钟哥。作者如何在敘述過程中傳達(dá)自己的情感瞬捕，不乏巧妙之處持灰。
在《西線無戰(zhàn)事》中赖捌，作者雷馬克把“我”（保羅）全程投入到這場恐怖的戰(zhàn)爭中，用細(xì)節(jié)的真實(shí)描述和鮮血淋漓的畫面讓讀者身臨其境枫匾，以現(xiàn)實(shí)感帶動(dòng)讀者的情緒哑芹，其中一個(gè)段落是這樣描述的：“我們看到頭蓋骨被炸飛的人還活著花盐；我們看到兩只腳被炸碎的士兵在跑著执虹；他們靠著碎裂的腳部殘肢踉踉蹌蹌地拐進(jìn)了最近的一個(gè)坑洞拓挥；一個(gè)二等兵用兩只手爬了兩公里遠(yuǎn)，拖著自己被炸爛的膝蓋向前袋励；另一個(gè)二等兵朝急救所走去侥啤，他的腸子從肚子里滑到他兩只捧著的手上当叭；我們還看到一些沒有嘴巴、沒有下巴愿棋、沒有臉龐的人；我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)人用牙齒緊緊咬住他一只胳臂上的動(dòng)脈兩個(gè)小時(shí)均牢，以免自己因出血過多而死去糠雨。”作者沒有用直接的文字表達(dá)其追求和平和對戰(zhàn)爭的厭惡之情徘跪，但通過一個(gè)戰(zhàn)士的遭遇使讀者不僅領(lǐng)會而且認(rèn)同了作者的情緒甘邀。
《鼠疫》用一個(gè)觀察者冷淡、枯燥的語境營造出一個(gè)極端的生存困境垮庐，加繆仿佛置身于高空之上松邪，隨意在圍城之中，挑選了幾個(gè)小人物哨查，讓他們在毀滅前夕盡情展現(xiàn)思想和行為逗抑。這些人物在面對災(zāi)難時(shí)的一舉一動(dòng)，一言一行寒亥，無不滲透作者刻意的安排邮府。譬如塔魯與里厄有一段對白，塔魯說：“我能理解溉奕。不過您的勝利總不過是暫時(shí)的罷了褂傀。”里厄醫(yī)生回答：“總是暫時(shí)的加勤，我也明白仙辟。但這不是停止斗爭的理由■罚”每一個(gè)人物在事件的遞進(jìn)中表現(xiàn)著隱忍和不屈服的概念叠国。當(dāng)然在不同人物殊途同歸的過程中，作品還是展現(xiàn)了復(fù)雜的人物個(gè)性戴尸，像市民朗貝爾從一開始執(zhí)著的想要逃出城煎饼，種種努力均告失敗之后，在其他人的感召下漸漸燃起了道義和良知校赤，開始主動(dòng)來幫助里厄醫(yī)生吆玖。但這種復(fù)雜性只是作品的一種補(bǔ)充和加強(qiáng)故事效果的鋪墊，總體來說马篮，這部作品沾乘，加繆才是上帝，他很巧妙地創(chuàng)造出一個(gè)虛構(gòu)空間浑测，里面的人物生活在他的意志和思想中翅阵。
莫言的作品《蛙》與他以前的小說有很大不同歪玲，用莫言自己的話說，文中“蝌蚪”的原型就是我自己掷匠。這一代人身上所體現(xiàn)出來的自私是我們這一代知識分子中的通病滥崩，每個(gè)人都比小說中的蝌蚪好不到哪兒去。我對小說中蝌蚪毫不留情剖析讹语，就是對自己的剖析钙皮，我沒有把自己塑造成完美的形象，我把自己心里很多卑微的想法或者陰暗的想法全部袒露出顽决。而 莫言書寫的對照人物是姑姑短条，莫言也進(jìn)行了注解：“計(jì)劃生育不是我要描寫的對象和展現(xiàn)的目的。但是才菠，是塑造人物的需要茸时。是塑造姑姑完美人物的需要。他是我的人物生存的環(huán)境赋访。我想真正優(yōu)秀的讀者可都，是看到后面，而不是停留在背景上蚓耽，停留在人物對自身的追問上汹粤。對人類生與死種種重大問題的思考。莫言用“我”與“姑姑”兩個(gè)典型人物來詮釋作者對“渺小”和“高尚”的情緒表達(dá)田晚。
用“誰”和用哪個(gè)角度來展現(xiàn)作者所傾注的情感嘱兼，是我們在閱讀過程中應(yīng)該深刻體會的，一部優(yōu)秀小說總會有一些典型人物贤徒、典型語言芹壕、典型事件來證明這一點(diǎn)。
