了解共贏
什么是共贏粉洼？簡(jiǎn)單的說就是一個(gè)贏/贏的方案。怎么能做到共贏，就是我們?cè)谧鹬匦湃蔚幕A(chǔ)上通過協(xié)商找到一個(gè)對(duì)雙方都有利雙方都能夠接受的解決方案炬转。
今天我自己在二年級(jí)的班里實(shí)踐了這節(jié)課。在課程中有這樣一個(gè)小活動(dòng)算灸，我的收獲是同學(xué)們?cè)陂_始就能想到共贏的辦法扼劈。還有的孩子在最開始的時(shí)候沒有想共贏，他想到的是讓對(duì)方贏菲驴，這樣對(duì)方就開心了荐吵，而且說自己也不會(huì)難過。他說因?yàn)檫@是自己的決定赊瞬。孩子的胸懷和感知力很多時(shí)候是我們所不及的先煎。
同樣的課程在三年級(jí)上，老師都說我們今天活動(dòng)的目標(biāo)是共贏森逮，孩子們還是在想辦法我贏對(duì)方輸榨婆，實(shí)在沒辦法了，那就都不要贏好了褒侧。
我們不希望孩子不輸在起跑線上良风，孩子們也越來越怕輸∶乒可是我們孩子未來真的能夠單打獨(dú)斗闖天下嗎烟央？這是不是我們社會(huì)我們的教育該反思的地方呢？
這節(jié)課之后我的心情有點(diǎn)復(fù)雜歪脏，又有點(diǎn)質(zhì)疑疑俭，我們現(xiàn)在做的真的有用嗎？我們要傳遞什么樣的社會(huì)情感技能給我們的孩子婿失？要怎樣傳遞給我們的孩子钞艇？
