? ? 我癡迷上了兒童閱讀苛让，就再也停不下來了弄贿！自從我班成立讀書夢(mèng)想基金以來春锋，讀書的評(píng)價(jià)做的一直很好！但是差凹，金秋開學(xué)已經(jīng)兩周了期奔！孩子們讀書的積極性一直不高，中午來到學(xué)校很多人在玩卡片聊天危尿，讀書的人少的可憐呐萌！我照例繪制一張讀書閱覽表貼到教室！說這個(gè)表格不是誰都可以往上寫名字的谊娇，上學(xué)期肺孤！讀書不夠5本的都不能往上寫名字！因?yàn)槔蠋熇L制一張表格不容易济欢！你不讀書赠堵！占用一個(gè)名額的位置！就是在浪費(fèi)法褥！而且茫叭，本學(xué)期的閱讀一覽表寫書名！不再貼小貼畫半等！孩子們一臉吃驚揍愁！可是，讀書的熱情仍然沒有被調(diào)動(dòng)起來杀饵！
看來堅(jiān)持的好習(xí)慣莽囤，也不是終身免費(fèi)使用的！總得想個(gè)點(diǎn)子吧切距！我總能從別人的聊天中朽缎，汲取想要的東西！看來，心在哪里智慧就在哪里饵沧，這句話一點(diǎn)都不假锨络！
我開始籌劃我班的童書銀行了！先從網(wǎng)上買來一些孩子獎(jiǎng)勵(lì)的錢幣樣式狼牺，再找文印部去讓人家設(shè)計(jì)羡儿，正面是學(xué)校的校徽是钥，加上圖案掠归，反面是一句讀書的名言！就這樣悄泥，我班的童書銀行誕生了虏冻！印制錢幣的費(fèi)用當(dāng)然是我自己淘腰包了！我也沒有覺的愿望弹囚！反倒很興奮厨相！
沒有隆重的開業(yè)儀式，我拿著一盒印好的錢幣告訴孩子們鸥鹉！我是銀行的行長蛮穿，每人讀完一本書！可以得到10錢毁渗！放在教室后面的做好的袋子里践磅！孩子們的興奮勁可真大！從此灸异，每天都有排隊(duì)找我要錢的小書迷府适！先印的是10元的錢幣！過了有一周肺樟！孩子問我檐春！老師，得多錢獎(jiǎng)勵(lì)書呀儡嘶？我看時(shí)候已到喇聊，就趕緊去印100元的！規(guī)定蹦狂！得夠10個(gè)10元找我換一百的誓篱！得到100元！就可以找老師換一本書凯楔！讀書的熱情更大了窜骄！每天，在課間摆屯，路隊(duì)邻遏，都能看到孩子們讀書的身影糠亩！甚至經(jīng)常，學(xué)生說准验，上音體美的老師的課赎线，看課外書被老師收走的事！
一切按部就班糊饱，直到有一天學(xué)生給我反應(yīng)了一個(gè)情況垂寥，小王用錢買別人的讀書錢幣！我把小王叫過來問情況另锋，他吞吞吐吐的說出來滞项！買了兩個(gè)人的書卡，又把那兩個(gè)涉案的孩子叫過來夭坪，一
