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一蚌吸、初見汰翠，你是獨特的存在
?作為一個剛剛進入幼兒園的新人老師龄坪，我是懷著忐忑和迷茫的，心里害怕遇到一些我無法處理的挑戰(zhàn)和困難复唤。當我面對那些可愛的孩子們的時候健田，我始終是沒有進入到自己的角色，所以我開始去逐漸熟悉每一個孩子佛纫，開始嘗試認識他們妓局、了解他們。當我開始通過觀察和交流與班上孩子認識之后呈宇，幾個比較調(diào)皮的孩子逐漸開始進入我的視野好爬，他們總是比較難以控制和管理的，不過其中有一個孩子總是很獨特的甥啄，所以我對他開始了多一些的關(guān)注存炮。他是一個調(diào)皮的男生，但是他不愛和別人多說話蜈漓，他總是習慣突出自己卻又有一種莫名的孤獨感穆桂，他總是惹老師生氣但是又讓人很心疼。這種矛盾感讓我非常的難受和困惑融虽，所以我開始通過老師和家長去嘗試了解和發(fā)現(xiàn)他享完。
二、認識有额，心累與心痛同在
? ? 他與其他孩子有很大的不同般又，當老師去管理課堂秩序時，有些孩子立即安靜下來巍佑，有些孩子調(diào)皮的還在玩茴迁，但是老師只要去更加嚴厲一些，也會安靜下來句狼。只有他笋熬，仿佛永遠不害怕老師，哪怕安靜下來腻菇，他的眼睛里也永遠是倔強的樣子胳螟。當孩子們吃完午飯和老師們?nèi)ド⒉綍r，他永遠是幫著生活老師 一起打掃衛(wèi)生筹吐，但是又很魯莽糖耸，風風火火。在與同伴們交往當中丘薛，語言交流直接簡單卻又具有攻擊性嘉竟，很容易與同伴發(fā)生爭執(zhí)，經(jīng)常發(fā)生一些攻擊性行為洋侨。所以他總是老師特別注意的舍扰，也是老師非常頭疼的。
? 但是希坚，他非常喜歡我們班上的一位老師边苹，非常的喜歡，他經(jīng)常會和這位老師說:老師裁僧，你和我回家吧个束。午睡的時候也經(jīng)常要求老師和他在一起，總是霸道的握著老師的手聊疲，不讓老師離開茬底。這個孩子對別人的喜愛總是霸道的占有，他很少去用語言與別人交流获洲，他表達喜歡與討厭的方式簡單卻又讓人無法理解阱表，這種感覺是讓人心疼和難過的。
三贡珊、了解最爬，無奈、困惑
?因為他的獨特飞崖，我開始與老師了解他和他的家庭烂叔。這個孩子與爺爺奶奶在一起，他的爸爸媽媽離婚了固歪，都不在他的身邊蒜鸡，他一直與爺爺奶奶生活，他的爺爺非常的嚴厲牢裳，對他總是很兇逢防，因為他很調(diào)皮。老師和我說蒲讯，已經(jīng)半年沒有見過他的媽媽了忘朝，每天都是爺爺送他來上幼兒園。他的爺爺也是一個很直接和暴躁的人判帮，與他的交流也是很有一些問題的局嘁。在這個缺少愛與溝通的嚴厲的環(huán)境下溉箕，孩子逐漸形成了這樣一個性格與表達和溝通的方式，這是讓人無奈的悦昵。我始終覺得我們這些幼兒園的教師對孩子的影響和教育是很微小的肴茄，孩子真正性格和個性的形成還是來源于與父母和家庭的。所以一定要給予孩子足夠的愛和溫暖但指，讓他們知道愛應該如何表達寡痰，溫暖是一種怎樣的感覺，這是教育者和為人父母必須要去知道和履行的棋凳。
四拦坠、祝福，美好
? 孩子非常喜歡鋼琴剩岳，每當我在練鋼琴時贞滨，他總是要過來搗亂，我問他為什么卢肃，他說他正在學鋼琴疲迂，還說讓我把鋼琴帶回他們家。在他爺爺來接他時莫湘，我總是會說孩子今天又彈鋼琴了尤蒿，他真的喜歡彈鋼琴，他非常的熱愛幅垮，爺爺?shù)哪樕弦矔冻鲭y得的微笑腰池。有時候我會和他問一些關(guān)于媽媽的事情，他會很開心的和我講他的媽媽忙芒，講他的家庭示弓。孩子是非常天真和善良的，只要你給予他足夠的愛呵萨，他會記得那些美好的奏属。
