讓學生遵循教導的方法
1.用平靜而果斷的語氣給出清晰的指令杂数。
避免嘶力竭地大聲大嚷，教師發(fā)脾氣和大聲喊叫泉褐，只會讓學生們覺得緊張不安蛤袒，同時變相鼓勵他們在以后與你溝通的過程中仿效這種模式回擊你。
另外會失去對你的尊重塌衰，反復如此就會帶來憎恨诉稍，當同學們目睹一位情緒失控，對于其他同學們來說教師的表現(xiàn)只是提供了一次觀賞表演的機會最疆。
給出清晰指令的要點：
就是要確保你釋放的信息不被誤讀杯巨，當要求學生做什么事情的時候，我喜歡運用類比給予學生們清楚可循的軌跡肚菠，告訴他們該去哪兒，應該做什么罩缴，可容易領(lǐng)會我的意圖蚊逢，減少發(fā)生爭論的機會。
什么是“平靜而果斷”的生活方式
1.溫和開放沒有威嚴感的身體語言箫章，用自信烙荷、平和的微笑取代皺眉，說話時不要用手指著人檬寂。
2.詢問學生终抽，確認他們都聽了指示。
3.給他們一個理由桶至。
課堂管理的策略
當我們要求學生去做什么事情的時候昼伴，我們要準備一個理由“請你做這個好嗎……”這是它為什么是一個好主意的原因。
有時候甚至不需要一個好理由镣屹。
4.實用親密的要求
在提出或者結(jié)束一個請求的時候要使用“謝謝你”這樣的詞語圃郊，而且是在孩子們還沒有開始按照你提出要求做事之前就要實用，因為它們表示你希望得到肯定的回答女蜈。
我們都知道正向目標的作用持舆，所以提要求的時候用這樣形式來表示更易于得到令人滿意的結(jié)果，對于學生來說甚至有更神奇的作用伪窖。比如可以嘗試說：“謝謝你們逸寓，隊伍排得那么整齊！”
5.實用“當你做到這一點覆山，就會”這樣的句型竹伸。
6.實用方向指引而不是提問。
如果我們采用尊重學生的話語簇宽，就會獲得學生積極的回應佩伤。
簡明扼要的指導比提問傳遞出更平靜而且縝密的信息聊倔，如果你希望學生清楚地滿足你的期待，應該這樣說“湯姆生巡，別說話了耙蔑，轉(zhuǎn)過身來并好好完成你的圖表，謝謝你孤荣！”
