書讀到第三章心里就開始嘀咕了：這書，應(yīng)該給大人們看看码撰。越讀到后面渗柿，這樣的感覺(jué)越是強(qiáng)烈。
讀到第六章脖岛，我拿起筆劃下了這一句：“時(shí)間就是生命朵栖。生命卻在心中。所以人們?cè)绞枪?jié)省它柴梆，他們擁有的就越少陨溅。”鮮有在書上做批注習(xí)慣的我，竟然還在旁邊寫下了：是什么讓你的生命更有意義绍在？
慢慢讀到最后门扇，再看到作者的附言和國(guó)內(nèi)幻想文學(xué)作家彭懿寫的閱讀后記，才發(fā)現(xiàn)偿渡，剛才自己劃下的臼寄，就是書的主旨。是我的閱讀更為敏感了嗎溜宽？當(dāng)然不是吉拳，好的作品是會(huì)讓讀者跟寫作者建立起良好的連接與共識(shí)的。
這是一部轟動(dòng)世界的“時(shí)間”幻想小說(shuō)适揉，與《格林童話》齊名留攒，榮獲德國(guó)青年少圖書獎(jiǎng)等12項(xiàng)國(guó)際國(guó)內(nèi)文學(xué)大獎(jiǎng)。作者德國(guó)作家米切爾?恩德（1929-1995）嫉嘀，1929年生于德國(guó)巴伐利亞風(fēng)景如畫的小鎮(zhèn)加米施?帕騰基興炼邀。其父埃德加?恩德是德國(guó)著名的超現(xiàn)實(shí)主義畫家。米切爾?恩德在充滿文化氣息的家庭中長(zhǎng)大剪侮，從小聰穎過(guò)人汤善。1971年他移居意大利，住在羅馬以南的阿爾巴納山區(qū)票彪，一住就是14年红淡。在此期間名滿天下的作品《毛毛》和《講不完的故事》相繼問(wèn)世，使他成為德國(guó)最優(yōu)秀的幻想文學(xué)作家降铸，在歐洲乃至全世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響在旱。《毛毛》寫于1973年推掸，2000年在我國(guó)出版新譯本桶蝎，深受歡迎。
回到我閱讀時(shí)產(chǎn)生的第一個(gè)問(wèn)題谅畅，《毛毛》在國(guó)內(nèi)普遍被認(rèn)為是兒童文學(xué)作品登渣，也是這幾年各大中小學(xué)書單重點(diǎn)推薦的書籍，而通過(guò)查詢資料毡泻，發(fā)現(xiàn)事實(shí)上胜茧，米切爾?恩德本人根本就不承認(rèn)自己的作品是兒童文學(xué)。
1980年仇味，他在德國(guó)兒童文學(xué)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)演說(shuō)《超越兒童文學(xué)》中提出了這個(gè)一直郁悒在胸的疑問(wèn)：“從根本上說(shuō)呻顽，我反對(duì)為了孩子而存在一種特別的文學(xué)的說(shuō)法……據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，孩子原則上絲毫也不關(guān)心的主題丹墨，或是孩子完全不理解的主題廊遍，是不存在的。問(wèn)題是你如何用心贩挣、用頭腦來(lái)敘述那個(gè)主題喉前。”
米切爾?恩德并不是一個(gè)喜歡危言聳聽的人王财，他的疑慮是源于這樣一個(gè)早已被我們遺忘了一個(gè)多世紀(jì)的事實(shí)：兒童文學(xué)本來(lái)曾是成人的文學(xué)卵迂。米切爾?恩德是在呼吁人們找回失落的文學(xué)創(chuàng)作的源泉——童心，找回一個(gè)能讓孩子和大人共同參與的文學(xué)搪搏。? ? ? ? ? ? ? ? ?——彭懿
看到這里狭握，很多人可能會(huì)與我一樣，腦海中浮現(xiàn)出胺枘纾克絮佩里的《小王子》论颅。我在閱讀的時(shí)候，常常不由自主地會(huì)更多一些“老師囱嫩、家長(zhǎng)”這樣的視角恃疯，但毫無(wú)疑問(wèn)，米切爾?恩德的這部《毛毛》成功地達(dá)到了他的目標(biāo)墨闲。
毛毛今妄，一個(gè)不知年齡、來(lái)自何方的小女孩，在書中甚至連面目都不甚清晰盾鳞，連米切爾恩德親筆畫的毛毛犬性，也只是個(gè)背朝著我們、衣衫襤褸腾仅、頭發(fā)蓬亂的小女孩而已乒裆，卻因?yàn)樯朴趦A聽而獲得了大家的喜歡與信任。書中是這樣寫的：
她是如此善于傾聽推励，能讓束手無(wú)策和猶豫不決的人突然明白過(guò)來(lái)自己該干什么鹤耍；或者叫畏畏縮縮的人突然感覺(jué)到無(wú)拘無(wú)束，勇氣十足验辞；或者叫遭遇不幸和心情抑郁的人變得自信而又快活稿黄。還有，如果有人以為自己的生活空虛而無(wú)意義跌造，以為自己只是千千萬(wàn)萬(wàn)平庸之輩中的一個(gè)杆怕，根本無(wú)足輕重，就像一只破罐子似的隨時(shí)可以被替換掉——那么鼻听，他去對(duì)毛毛講述一節(jié)财著，講著講著，撑碴，他就會(huì)突然意識(shí)到自己的自暴自棄完全錯(cuò)了撑教，意識(shí)到他正是因?yàn)檫@個(gè)樣子才在所有人里顯得獨(dú)一無(wú)二，因此他對(duì)于這個(gè)世界就特別特別的重要醉拓。
而做到這一切伟姐，毛毛就是用的就是傾聽，等待∫诼保現(xiàn)代社會(huì)車輪滾滾愤兵，人們常常迷失在自己的忙碌中，嘴里最常說(shuō)的一句話就是：“我沒(méi)有時(shí)間排吴「讶椋”想一想，有多長(zhǎng)時(shí)間我們沒(méi)有回頭去梳理過(guò)自己“為什么出發(fā)了”钻哩，又有多長(zhǎng)時(shí)間屹堰，沒(méi)有人傾聽過(guò)你內(nèi)心的聲音了。
這是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的故事：時(shí)間儲(chǔ)蓄銀行街氢、節(jié)省時(shí)間扯键、時(shí)間老人，聽到這樣的詞珊肃，是不是感覺(jué)很熟悉：是不是常常會(huì)有提醒自己做好時(shí)間管理荣刑，提醒孩子從小珍惜時(shí)間馅笙。再來(lái)看看下面這組詞：時(shí)間竊賊、時(shí)間之花厉亏、時(shí)間管理者董习、烏龜……不錯(cuò)，在本書中探討的是時(shí)間叶堆，又不僅僅是時(shí)間阱飘，而是人的生命價(jià)值的命題。
有著強(qiáng)大內(nèi)心力量與精神世界的毛毛虱颗，外表平靜、內(nèi)心喜悅壯麗蔗喂，讓潛伏在身邊的時(shí)間竊賊無(wú)所遁行忘渔。《毛毛》通過(guò)對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)尖銳的批判缰儿，表達(dá)對(duì)人類回歸本心的強(qiáng)烈愿意畦粮。
全書匠心獨(dú)具，有多處值得細(xì)細(xì)品味：
關(guān)于結(jié)構(gòu)乖阵。全書分為三個(gè)部分來(lái)展開故事：毛毛和她的朋友們宣赔、灰紳士、時(shí)間花瞪浸∪褰總共二十一章，幾乎每一章的標(biāo)題都采取了對(duì)比的方式：
? 第一部?毛毛和她的朋友們
? 第一章一座大城市和一個(gè)小姑娘?
? 第二章一種非凡的品格对蒲，一次平凡的爭(zhēng)吵
? 第三章假風(fēng)暴和真雷雨
? 第四章沉默寡言的老人钩蚊，能言善辯的孩子?
? 第五章?給許多人講的故事和給一個(gè)人講的故事?
? 第二部?灰紳士
? 第六章??計(jì)算雖說(shuō)錯(cuò)誤，結(jié)果卻毫無(wú)問(wèn)題
? 第七章?毛毛尋找她的朋友蹈矮，敵人卻來(lái)造訪毛毛
? 第八章?一大堆夢(mèng)想砰逻，三兩個(gè)疑慮
? 第九章??沒(méi)開成的好集會(huì)，開成了的壞集會(huì)
? 第十章瘋狂的追趕泛鸟，慢吞吞的逃遁
? 第十一章 要是邪惡勢(shì)力轉(zhuǎn)敗為勝……
? 第十二章 毛毛走向時(shí)間之源
? 第三部?時(shí)間花
? 第十三章?樓里才一天蝠咆，樓外已一年
? 第十四章 吃得太多，回答太少
? 第十五章 得而復(fù)失
? 第十六章 富裕中的貧困
? 第十七章 非常的恐怖北滥，超凡的勇氣
? 第十八章?只顧朝前走刚操，忘記看后面
? 第十九章?想突圍就得當(dāng)機(jī)立斷
? 第二十章?追趕追趕者
? 第二十一章?終結(jié)就是新的開始
怎么樣，光看目錄也已經(jīng)足夠吊起你的好奇心了吧碑韵。情節(jié)越到后面越撲朔迷離赡茸，“得而復(fù)失”、“只顧朝前走祝闻，忘記看后面”占卧、“富裕中的貧困”……就是這樣的哲學(xué)思考讓讀者在不知不覺(jué)中開始反省自己的生活方式遗菠。
關(guān)于傾聽。為什么毛毛那么堅(jiān)定华蜒，那么有力量辙纬？還記得毛毛最擅長(zhǎng)的事嗎外驱？?jī)A聽糠涛。有傾聽才會(huì)有思考，安靜是一種強(qiáng)大的能量标锄。
關(guān)于意義捂蕴。在霍拉大師的烏有巷里譬涡，走得越快，前進(jìn)得越慢啥辨；走得越慢涡匀，前進(jìn)得越快。帶著毛毛找到時(shí)間掌管者霍拉大師溉知，以及最終戰(zhàn)勝時(shí)間竊賊灰紳士的是一只烏龜陨瘩。為什么不是其他動(dòng)物呢？是因?yàn)闉觚斅掏痰募墩А⒙掏痰纳顔嵘嗬停柯掏痰臑觚斒且环N長(zhǎng)壽的動(dòng)物。這又意味著什么呢玫荣？寫到這里不免讓人想起米切爾?恩德另外一本家喻戶曉的繪本《犟龜》甚淡，那位特別尊重自己決定的烏龜兄，堅(jiān)持朝著自己既定的目標(biāo)崇决，上了路，就一直走恒傻。而《毛毛》中脸侥，米切爾?恩德又借助烏龜?shù)目谡f(shuō)出“只顧朝前走盈厘，忘了看后面”，這不就是我們常說(shuō)的“走得太快沸手，忘了自己為什么出發(fā)”嗎外遇？這位睿智的大師真的很善于從動(dòng)物身上獲得智慧呢契吉。
關(guān)于友誼。毛毛特別要好的朋友吉吉捐晶，在毛毛失蹤的時(shí)候受到時(shí)間竊賊的誘惑妄辩，讓自己從幻想家吉吉變成了說(shuō)謊者吉羅拉莫，等后來(lái)毛毛找到他的時(shí)候山上，還是無(wú)法擺脫自己對(duì)“成功”的渴望，或者說(shuō)是“束縛”佩憾，也因此永遠(yuǎn)失去了毛毛；而另外一位朋友掃大街的貝波妄帘，雖然也受到了灰紳士的欺騙楞黄，但他的出發(fā)點(diǎn)卻是為了救回毛毛寄摆，為此愿意失去屬于自己的十萬(wàn)個(gè)小時(shí)谅辣，最終，毛毛重新找回了貝波婶恼。這里，詮釋的難道不是關(guān)于友誼的真理嗎柏副？愿意為你所愛(ài)的人和事物去花時(shí)間勾邦，不正是生命價(jià)值的最好體現(xiàn)嗎？
當(dāng)我們與孩子聊閱讀的時(shí)候割择，你會(huì)說(shuō)些什么眷篇？當(dāng)我們與孩子講時(shí)間的時(shí)候，你會(huì)談些什么荔泳？如果您的孩子手邊恰好有《毛毛》這本書蕉饼，你也可以去看看，如果你覺(jué)得你真的沒(méi)有時(shí)間玛歌，至少可以看看第六章昧港，我想，你一定不會(huì)遺憾這付出的二十分鐘時(shí)間支子。
第一次知道《毛毛》是來(lái)自班上一個(gè)叫“毛毛”的男孩创肥，世界就是這樣奇妙。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 幻想小說(shuō)值朋，推薦閱讀五叹侄、六年級(jí)
