???“鵝鵝鵝蓄坏，曲項(xiàng)向天歌价捧，白毛浮綠水，紅掌撥清波涡戳〗狍”做這首詩的小作者用優(yōu)美的詞藻動(dòng)人的比喻描寫了白鵝的神態(tài)和動(dòng)作。
?????這首詩的小作者作詩的時(shí)候只有七歲渔彰，他就是被稱作“神童”椎眯、“初唐四杰”的唐代大詩人駱賓王。據(jù)說此人七歲在家鄉(xiāng)池塘邊玩耍的時(shí)候胳岂，遇到了一位客人编整，那客人問了他幾個(gè)淺顯的詩歌的問題，他都對(duì)答如流乳丰，客人十分驚異掌测，當(dāng)他們走到池塘邊的時(shí)候，他詠出了這首傳唱千古的詩歌产园。
????看到這么一位神童汞斧，我們愛寶上的大多數(shù)家長們是不是都會(huì)看看自己的“寶貝嘎達(dá)”，心里想到我的寶貝是不是也能像駱賓王一樣成為神童呢什燕？
?????“神童”往往代表著更好的智力發(fā)展粘勒，更加強(qiáng)大的記憶力。更加強(qiáng)大的記憶力是“神童”們的標(biāo)配屎即。想要多多地記憶古詩詞庙睡，就需要擁有更好的記憶力。愛寶上的資料顯示技俐，3歲前后是口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期乘陪。4歲左右是形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，4~5歲是開始學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵地期雕擂，那么啡邑，咱們?cè)谶M(jìn)行家庭教育，培養(yǎng)孩子的記憶力的時(shí)候井赌，就要從三歲以后開始谤逼。
???愛寶上的資料顯示3到6歲的孩子的記憶力特點(diǎn)是以無意記憶（不帶有目的的贵扰，也不會(huì)主觀努力的）為主，記憶的內(nèi)容多是一些熟悉的聲音流部，悅耳的歌聲戚绕，爸爸媽媽的樣子，布娃娃的形象贵涵。
???因?yàn)椋@個(gè)年齡段的孩子是以這種無意記憶為主恰画，所以宾茂，咱們家長可以多播放一些古詩詞的音頻文件或者視頻文件，通過形象的傳遞拴还，吸引孩子的注意力跨晴，這樣就會(huì)讓孩子在無意間學(xué)到很多的古詩詞。
也正因?yàn)槠帧４藭r(shí)的孩子大多只能記住形象的事物端盆，咱們家長朋友可以用那些具有形象描寫的詩詞來吸引孩子的注意力，比如文章開頭所寫的那首《詠鵝》费封，作者用擬人的手法焕妙，形象地描繪出了白鵝的樣子，咱們只要選擇配有插圖的讀本弓摘，或者視頻音頻文件的觀看學(xué)習(xí)焚鹊，這樣就會(huì)讓孩子更容易接受古詩詞的內(nèi)容，達(dá)到寶貝媽媽們的期望韧献。
咱們的寶貝們?cè)?-6歲的時(shí)候末患，記憶力還不會(huì)是長久記憶，咱們的家長們想要讓孩子把這些古詩詞記住記牢锤窑，就需要一些方法璧针。比如說當(dāng)您讓您的孩子看了《詠鵝》的視頻之后，可以讓您的寶貝再多讀幾遍這首詩渊啰，影像加上重復(fù)記憶探橱，能幫助您的寶寶記憶的更深刻。也可以用語言互動(dòng)的方式绘证，你可以在寶寶看完《詠鵝》的視頻以后走搁，和孩子交流，讓孩子回憶那視頻里的情景和詩歌迈窟。
家長們?cè)诹私饬藢W(xué)齡前兒童的記憶特點(diǎn)后私植，咱們可以通過以上的方法，把咱們的寶貝都培養(yǎng)成“神童”车酣。想要了解更多的關(guān)于如何提升孩子記憶力的內(nèi)容曲稼，可以來愛寶找到更多答案索绪。
