我的女兒很愛哭，雖然有時候也被她哭得惱起來埋合，但是我知道备徐，哭是她表達情緒的一種方式。
面對孩子的哭甚颂，我們有時候會慣性地說出這樣的話：
“哭什么哭蜜猾，再哭你就給我出去哭秀菱！”【威脅式，這樣孩子往往會哭得更兇】
“別哭了蹭睡，不哭的話衍菱，就給你一個棒棒糖吃”【無條件滿足式，心疼孩子肩豁，這樣孩子往往會破涕為笑脊串，但是會讓孩子形成“哭給我?guī)砗锰帲瑫械暮⒆佑心坛浴钡牧晳T清钥，只要你滿足不了他們琼锋，他們會把哭當成武器】
“哭哭哭，成天就知道哭祟昭，除了哭你還會什么”【抱怨否定式缕坎，被孩子哭得很煩躁，用孩子的一部分去否定整個孩子篡悟，當然孩子會哭得更兇】
昨天伊寶痛哭
伊寶：“媽媽谜叹，我可以看電視嗎？”晚飯后搬葬，伊寶興沖沖地問我荷腊。
【養(yǎng)成看電視之前一定要問我的意見的習慣，只有我同意了她才能去看踩萎⊥＞郑】
“不可以，因為你今天已經(jīng)看夠時間了”香府，【態(tài)度堅決董栽，并告知原因】
“好吧，那我做什么呢企孩？”【有些無奈锭碳，不知道該做什么】
“畫一幅畫送給媽媽吧”，我開心地說勿璃。
“好的”擒抛，伊寶爽快地說〔挂桑【被我開心的情緒所感染歧沪，馬上投入到畫畫中】
伊寶很快畫了一個小女孩，拿給我看【一般畫完畫都立即拿給我看莲组，讓我指點一下】
看到后诊胞，她給小女孩畫辮子都是畫成如圖的樣子，我以前沒有干涉她锹杈，讓她任意發(fā)揮撵孤，這次我想讓她變個風格迈着，誰知卻引來的后面的大哭，早知道不干涉她了邪码。
我拿著她的手裕菠，用畫筆在左邊的辮子補了一下，變成羊角辮的樣子闭专。然后讓她模仿著畫右邊的辮子奴潘，自己走開做別的事情。
“媽媽喻圃，我不會畫萤彩，你幫我畫吧”，有些著急斧拍。
“你試試看雀扶，很簡單的，就在右邊補一條線就可以了”肆汹，我說完就去洗手間洗漱了愚墓。
不一會兒，就聽到孩子歇斯底里的哭聲昂勉。
爸爸聞聲也走出來浪册，問我怎么了，我說畫畫不會畫岗照，但估計也有些鬧困了村象，你別管，我來處理就好攒至『裾撸【一般不會因為畫畫哭成這樣，雖然她不喜歡睡午覺迫吐，但是到晚上不免因為累了而情緒不良库菲，所以我準備采用包容接納的方式】
我走近伊寶，輕聲道：“為什么哭呢志膀？”
她沒有回答我熙宇，繼續(xù)大聲哭泣，趴在桌上溉浙，并時不時抬起頭用淚眼望著我烫止。【我知道她希望我走過來戳稽，抱著她安慰她馆蠕，但是這次我沒有，我想試著讓她明白不能把哭當成武器】
我沒再問她走到客廳，在她能看到我的地方坐下來望著她荆几，等她情緒慢慢穩(wěn)定。過了一會兒赊时，她哭聲弱下來吨铸，開始走過來，爬到我身上祖秒。
“為什么哭這么兇诞吱？”我拍著她的后背問道。
“我不會畫那個辮子”竭缝，她委屈地說道房维。
“不會的話，向媽媽尋求幫助就可以了抬纸，不要哭咙俩，要用語言表達，知道嗎湿故？”
“嗯”阿趁，止住哭泣，慢慢說道坛猪。
轉(zhuǎn)移注意力脖阵，帶她走出不開心
我跟先生做出擁抱的姿勢，伸著手對伊寶說“你要加入我們嗎墅茉？”
“要”命黔，她眼睛通紅，歡快地朝我們跑過來就斤。
我們擁抱在一起悍募，并說著“我們是快樂的一家人，我和爸爸都喜歡快樂的寶寶”战转，伊寶開心地抱著我們搜立。
然后我們手拉手，圍著一個圈圈槐秧，跳起剛學(xué)的一個hokey cokey舞蹈啄踊，左腿向前進，左腿向后出刁标，跺跺腳颠通，轉(zhuǎn)一圈，然后牽著手聚攏膀懈、分開顿锰。在跳舞過程中，伊寶笑得樂不可支∨鹂兀【成功轉(zhuǎn)移了注意力刘陶，由不開心轉(zhuǎn)入開心±魏常】
若伊結(jié)合自身實際匙隔，總結(jié)以下幾點：
1.家長保持冷靜， 盡量避免使用上面的“威脅式熏版、無條件滿足式纷责、抱怨否定式”，別對孩子惡語相向撼短。
不管孩子為什么哭再膳，如果他們哭了，哭得歇斯底里曲横，哭得讓你心情煩躁喂柒，但你一定要控制好自己的情緒，一定告誡自己盡量避免使用“威脅式胜榔、無條件滿足式胳喷、抱怨否定式”，并跟其他家人溝通夭织，對孩子保持一致的態(tài)度吭露。
千萬別被孩子的不良情緒所感染，自己深呼吸3秒后尊惰，再去處理孩子的狀況讲竿。
2.了解孩子為什么哭，知道了原因弄屡，才能采取相應(yīng)的措施题禀。
如果因為受忽略，ta陳述了幾遍訴求大人卻忽視了膀捷，那就趕緊抱著安撫一下迈嘹，并向孩子道歉。
如果因為不合理的要求沒被滿足而哭泣全庸，等緒平復(fù)后后再給他們講道理秀仲。
如果因為遇到困難、受挫而哭泣壶笼，等情緒平復(fù)后神僵，告訴她不要用哭泣，而是用語言尋求幫助覆劈。
3.等孩子情緒平復(fù)后保礼，轉(zhuǎn)移注意力沛励，帶她走出不開心
孩子情緒平復(fù)后，還會有些不開心炮障，可以像若伊一樣目派，制定一個固定的家庭游戲，把快樂傳遞胁赢。讓孩子感受到溫暖和愛址貌。
4. 養(yǎng)成用語言表達自己、解決問題的習慣
孩子自出生起徘键，就是用哭來表達各種訴求，餓了遍蟋、困了吹害、拉臭臭了、想要抱抱了虚青，都會用不同的哭聲配合著身體動作它呀，來向大人表達訴求，大人要去分辨和正確地響應(yīng)棒厘。
等到孩子會說話了纵穿，有的孩子還是會用哭來表達訴求。試著引導(dǎo)孩子用語言去表達奢人，比如遇到困難后第一時間不要哭谓媒，要向爸爸媽媽尋求幫助，“我不會做何乎，你能幫幫我嗎句惯？”比如跟小朋友一起玩，小朋友搶了他的玩具支救，要讓對小朋友說“這是我的玩具抢野，你可以玩5分鐘，然后再還給我”各墨，用語言表達自己的想法指孤，而不是一味地用哭泣解決與其他孩子的爭執(zhí)。
5.每個孩子都會有父母的影子
一開始為伊寶喜歡哭而納悶贬堵，感覺她動不動就會哭恃轩，也不知道到底遺傳了誰？
今天寫文章時候扁瓢，想起自己小時候详恼，在村頭看露天電影，看完電影就鬧著讓媽媽買一份山楂條引几，當媽媽不給我買的時候昧互，我會一直哭挽铁，回到家把自己關(guān)在房間里繼續(xù)哭，哭著哭著就睡著了敞掘。
先生說他小時候叽掘，有一次她的姨媽背著她走了很遠的路，快到姨媽家了玖雁，結(jié)果他鬧著要回自己的家更扁，姨媽怎么勸說都不可以，就一直哭個不停赫冬，然后姨媽又走了很遠的路把他送回家浓镜。
每個孩子都會有父母的影子，想到自己小時候也愛哭劲厌，就不要嫌棄自己的女兒也愛哭了啊膛薛。
【歡迎大家與若伊分享針對孩子哭的解決妙招哦~】
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