（一）
?? 前兩天我去表哥家玩宛蚓，順便見了自己可愛的表侄女。
? ???孩子叫玥玥设塔，很討人喜歡苍息。大家都去吃飯的時候，我就陪著表侄女玩耍壹置。
? ???我們玩的游戲很簡單：我伸出手來，她把小手疊在我手背上表谊，我再把另一支手疊上去钞护，她又把自己的另一支手也疊上去，這樣一直重復(fù)爆办。她喊停的時候难咕，誰的手在最上面，誰就贏距辆。
?? ??游戲本身很幼稚余佃，游戲以及游戲規(guī)則都是由玥玥自己創(chuàng)造的。
?? ??理所當(dāng)然地跨算，每次都是她贏爆土，因為她是唯一一個有資格喊停的人。
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（二）
???? 看《馴龍高手》第二部的時候诸蚕，里面有一個伏筆：小嗝嗝第一次見到龍王阿爾法的時候步势，他的媽媽告訴他這山谷里所有的龍都要臣服于阿爾法——除了那些調(diào)皮的小龍。這些小龍們不懂規(guī)矩背犯，所以誰的話也不聽坏瘩。
???? 后來龍王阿爾法被另一只阿爾法打敗（被操控的那只）漠魏，所有的龍都只能聽命于新的龍王倔矾，跟著它飛向維京島，去摧毀小嗝嗝的部落∧淖裕可是小嗝嗝和他媽媽等幾人都被困在原來的山谷里丰包，他們原先一起作戰(zhàn)的龍都被新龍王阿爾法操控了。
???? 但是他們突然想起來提陶，還有一群不聽話的小龍們烫沙，于是他們騎著這些不懂事的小龍回到了自己的部落，最后成功解除了危機(jī)隙笆。
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（三）
???? 孩子很奇怪锌蓄，不受規(guī)則的約束，自己有自己的一套想法撑柔。
???? 就像玥玥瘸爽，制定了這套游戲以后，受益人只可能是她自己铅忿，因為她既是玩家剪决，也是裁判。
???? 因此我得出了三個結(jié)論：
???? 結(jié)論一：孩子很自私檀训，可能大多數(shù)人都同意這個說法柑潦。但是孩子的自私和大人的自私又不太一樣。
???? 有一次表哥給玥玥買個了皮球玩峻凫，玥玥一個人玩的挺開心渗鬼。后來隔壁家來串門，那家孩子也是玥玥這個年紀(jì)荧琼。一開始玥玥堅決不和那個孩子一起玩皮球譬胎，她可能是無意識地在證明這個皮球?qū)儆谧约骸?/p>
???? 可是等后來大人們自顧自地聊天，她卻主動跑去找那個女孩命锄，跟她一起玩皮球堰乔。
???? 她這么做可能是單純地想炫耀自己所擁有的東西，可是這樣一來反而學(xué)會了分享脐恩，現(xiàn)在她和鄰家的小女孩已經(jīng)是很好的朋友了镐侯。
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???? 結(jié)論二：規(guī)則的制定者向來都是最大的受益人。
???? 從古至今都是這樣吧驶冒，只有有能力的人才有制定規(guī)則的實力——除了孩子析孽。而規(guī)則的制定者往往都會從自身的角度和利益出發(fā)，去考慮整個規(guī)則的布局只怎。
???? 他們在制定規(guī)則的時候也許是這么想的：這是我的游戲袜瞬，你們要玩就得按我說的做。
???? 可是這么一想身堡，他們反倒更像孩子了邓尤。
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???? 結(jié)論三：以上兩個例子都說明了孩子們在沒有深入接觸社會時，是極富有創(chuàng)造性和野性的。不過長大以后會因為環(huán)境因素而慢慢地適應(yīng)社會汞扎。
???? 父母們是他們的創(chuàng)造者季稳，也是改變者。但是有些父母從孩子出生那天起澈魄，就一直保護(hù)著他景鼠，讓他遠(yuǎn)離危險。他們不知道的是痹扇，對有天賦的孩子而言铛漓，自己往往會是最大的威脅。過分的束縛和管教反而讓孩子太適應(yīng)社會鲫构，沒有一點與眾不同的特質(zhì)浓恶。
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（四）
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我喜歡聽孩子們說話，和他們玩游戲结笨。
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畢竟我已經(jīng)不是初代規(guī)則制定者了包晰，我是被改造后臣服于社會的順從者。
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