在孩子的眼里涕侈，世界非常奇妙：魚為什么在水里游，而小鳥為什么在天上飛煤辨？太陽和月亮為什么會升起和落下裳涛？他們對于我們?nèi)粘Ｋ究找姂T的每件事情都感到非常的好奇，想弄明白其中的道理众辨。這種好奇心使他們對世界充滿了探索欲望端三，同時也讓孩子在探索中得到學(xué)習(xí)和提高。好奇心成為孩子探索世界的潛在力量鹃彻。沒有好奇心,沒有想像力郊闯。一個富有好奇心的孩子，能夠保持旺盛的求知欲蛛株，在獲得知識的過程中體驗樂趣团赁，這種樂趣又會激勵他不知疲倦地去探究未知的領(lǐng)域，促進其智力的發(fā)展谨履。要保持孩子的這份好奇心然痊，需要父母的引導(dǎo)。
哈佛大學(xué)有句名言：教育的真正目的就是讓人不斷地提出問題屉符、思考問題剧浸。在日常的教育中，作為家長常常滿足于回答孩子的問題矗钟，盡可能地敷衍過去唆香，更有甚者對孩子的問題并不耐煩。殊不知吨艇，要培養(yǎng)好下一代躬它，單單回答孩子的問題是不夠的，還要激發(fā)孩子提問題的熱情东涡，提高孩子提問的高度和深度冯吓。要知道，提問題展現(xiàn)了一個人的思考能力和洞察能力疮跑，反映了一個人快速分析問題的能力组贺，更體現(xiàn)一個人不盲從的理性和積極的態(tài)度。
對于經(jīng)常滿足于接受事實的我們而言祖娘，提出高質(zhì)量的問題似乎很難失尖。其實，提問的能力是可以通過訓(xùn)練獲取的。曾就職麥肯錫公司的國內(nèi)高端思維訓(xùn)練營“雪球幫”創(chuàng)始人米高掀潮，對此頗有研究菇夸。在其作品《雪球幫——為什么世界是今天這樣的？“如何讓你的孩子像巴菲特一樣思考仪吧？”》一書中庄新，他指出，提出好的問題是一個長期反復(fù)練習(xí)的結(jié)果薯鼠，通過“刻意訓(xùn)練”摄咆，每天提問都要比前一天好一點，那么日積月累就能提出超級問題人断。
超級的問題是基于深度思考的基礎(chǔ)之上的。米高非常推崇巴菲特的良師益友查理·芒格朝蜘。他認為芒格的智慧之一就是建立一個多元思維模型解決實際問題的理念恶迈。這種“多元思維模型”包括生物、數(shù)學(xué)谱醇、屋里暇仲、工程、心理學(xué)等學(xué)科副渴，比如能力圈奈附、逆向思維和第一性原理等等。一旦掌握并建立了這種思考框架煮剧，不但能夠成為效率最高的人之一斥滤，還將看到別人看不到的東西，預(yù)測到別人預(yù)測不到的未來勉盅。米高認為佑颇，“今天的最高智慧就是多元思維模型”。多元思維模型的基礎(chǔ)同樣也是建立在積極思考的基礎(chǔ)之上草娜。
尼爾·布朗在《學(xué)會提問》一書中指出挑胸，人類主要有兩種思維方式：海綿式思維和淘金式思維。海綿式思維是被動的宰闰，不需要絞盡腦汁地冥思苦想茬贵。如果始終依賴海綿式思維方式，人們就會對自己最新讀到的一切深信不疑移袍。而淘金式思維則不同解藻，要求我們積極主動的參與進來，積極互動葡盗，在互動中披沙揀金舆逃，并找到問題的準確答案。
比如米高在書中所舉的例子：“棕熊的獵物是什么？海豹路狮。為什么會有海豹呢虫啥？因為水中有很多魚。冰雪覆蓋的陸地上生命很少奄妨。為什么水中卻有魚呢涂籽？因為水中有很多浮游生物。為什么這么寒冷的水中有浮游生物呢砸抛？因為水溫低评雌，溶解在水中的氧氣就多”。這就是一個典型的通過層層深入提問發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)原因的過程直焙。米高指出景东，通常一件事問三到五個問題，就可以發(fā)現(xiàn)最根本的問題奔誓。所以斤吐，更多時候提出問題永遠比回答問題更啟發(fā)人的智慧。
什么樣的問題才能稱之為好問題厨喂？米高認為和措，一個好問題有五個標準：挑戰(zhàn)現(xiàn)存的答案；與能否得到正確答案無關(guān)蜕煌；你一聽見就特別想回答派阱；創(chuàng)造了新的思維領(lǐng)域；能生成許多其他的好問題斜纪。要提出好問題就要在平時多加練習(xí)贫母，凡事要多動腦筋，多問幾個為什么盒刚，多想一想其中的道理以及應(yīng)該采取的對策颁独，而不應(yīng)該稀里糊涂，滿足于別人強加給自己的思想和知識伪冰∈木疲科學(xué)家說，提出問題是解決問題的一半贮聂。問題都提不出來靠柑，解決什么呢？當(dāng)然吓懈，學(xué)習(xí)提問的過程也并不是一蹴而就的歼冰，需要長時間得練習(xí)和積累。米高也認為耻警，沒有愚蠢的問題隔嫡，人只有停止提問的時候才變得愚蠢甸怕。
對于如何練習(xí)提問的技巧，米高沒有在《雪球幫》中作長篇累牘的宣講腮恩，而是采取了循循善誘的方式梢杭，以地球以及動植物的演變歷史為例，引導(dǎo)我們提出問題秸滴，幫助我們不斷探尋問題的根源武契，讓我們在閱讀的過程中，掌握正確的思考和提問方法荡含。
孔子曰：不曰如之何如之何者咒唆，吾末如之何也已矣。所以释液，本書不僅僅應(yīng)該讓孩子們閱讀全释，更應(yīng)該讓成年人認真學(xué)習(xí)。
