早晨起來(lái)神清氣爽
微風(fēng)撲面而來(lái)触徐，舒服極了
小朋友們背上小書(shū)包來(lái)上學(xué)咯～
琪琪：“這是誰(shuí)的水杯呀皿伺？請(qǐng)小朋友舉手回答≌磺辏”
希寶：“我的逆日！”
琪琪：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀？”
希寶：“我是陳妍希?( 'ω' )? ”
……? ……? ……
（每個(gè)小朋友都認(rèn)得自己的水杯萄凤，有秩序的舉手回答老師室抽，并且大方的向琪琪老師介紹了我是誰(shuí)！）
小忻遗：“這是我的水杯坪圾！我叫小小?( 'ω' )? ”
垃圾分類(lèi)
我們要懂得節(jié)約資源晓折、不浪費(fèi)，才能讓城市更美觀兽泄。
好處及意義：1漓概、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕病梢。垃圾分類(lèi)胃珍，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)蜓陌，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上觅彰。
2、變廢為寶：回收1500噸廢紙钮热，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木填抬。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源隧期。 大家也可以利用易拉罐制作筆盒飒责，既環(huán)保，又節(jié)約資源厌秒。
3读拆、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)鸵闪，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)暑诸；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食蚌讼，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害个榕。
（目標(biāo)：1.能區(qū)分可回收垃圾篡石、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類(lèi)西采。
2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣凰萨，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
3.愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事械馆。）
課間自由活動(dòng)
皮亞杰認(rèn)為：兒童的認(rèn)知發(fā)展不是一個(gè)數(shù)量不斷增加的簡(jiǎn)單積累過(guò)程胖眷，而是伴隨同化性的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷再構(gòu)。兒童整個(gè)認(rèn)知發(fā)展的過(guò)程具有階段性霹崎，從一次活動(dòng)來(lái)看珊搀，幼兒獲得的知識(shí)是有限的，甚至有些知識(shí)是片面的尾菇。但是境析，隨著活動(dòng)次數(shù)的增加囚枪，幼兒經(jīng)驗(yàn)就會(huì)越來(lái)越豐富，概念也就會(huì)逐漸形成劳淆。
涂色：垃圾桶
不可回收垃圾桶：黃色的
可回收垃圾桶：藍(lán)色的
有害垃圾桶：紅色的
其余垃圾桶：綠色的
我們要來(lái)給垃圾桶上顏色了链沼，每個(gè)小朋友選的顏色都不同。
嘿嘿沛鸵，個(gè)個(gè)都是那么專(zhuān)注括勺、投入地上顏色。
安寶和辰辰都選擇了畫(huà)綠色的垃圾桶谒臼！
希寶朝刊、小小、棒棒蜈缤、笑笑拾氓、希希畫(huà)的是混色垃圾桶！(?ω?) 畫(huà)的可真有特色底哥。
子辰想要畫(huà)可回收垃圾桶咙鞍、曉曉拿到黃色蠟筆想要畫(huà)上不可回收垃圾桶。
Jayden在琪琪老師的引導(dǎo)下也畫(huà)出了屬于自己的垃圾桶趾徽。
（相信回到家后续滋，小朋友們都會(huì)第一時(shí)間拿給爸爸媽媽欣賞自己的作品吧）
樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，建設(shè)綠色文明家園
愉快的時(shí)光總過(guò)的很快孵奶，放學(xué)時(shí)間又到啦疲酌！
今日讓我們揮手告別，
明日琪琪牛牛再與你們相約了袁。
