剛剛看一位教師朋友的文章《要對(duì)自己有合理的期待》翘魄，從她的文章中讀到了教師不為人知的另一面鼎天，為了講好一節(jié)課，花了很多休息時(shí)間暑竟，做了很多工作斋射。
就像我兒子這次所在的學(xué)校，老師都是新老師但荤，沒什么經(jīng)驗(yàn)罗岖，但他們對(duì)學(xué)生特別上心，他們有新的理念腹躁，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)......
所以對(duì)老師要多一些理解和尊重桑包，他們也只是一個(gè)普通人，也有家纺非，也有壓力哑了。
這個(gè)共情的柔軟，我還得用到先生身上烧颖。
孩子最近的這個(gè)問題弱左，跟我過度參與到孩子的成長(zhǎng)，先生參與過少有關(guān)炕淮。跟先生開個(gè)碰頭會(huì)拆火，以后要加強(qiáng)先生跟孩子的談心。
跟先生說了床頭的五句話涂圆，結(jié)果先生接著孩子就說:今天有啥開心的事沒?需要爸爸做啥?......
哎呀们镜，先生也真是不容易，罷了要求不要太高了乘综。
孩子不想用拐憎账，先生聽到孩子韌帶斷裂處一大部分還沒長(zhǎng)好，就很著急卡辰，非得讓孩子用拐胞皱，父子倆就懟起來。
我又對(duì)先生一番教導(dǎo)九妈，先生說感覺咋做都不對(duì)反砌。
想想也是，我也太著急了萌朱。
每個(gè)人都這么不容易宴树。
