? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《愛和自由》
? ? 當我拿起孫瑞雪老師寫的《愛和自由》的時候童番，我覺得抓住和把握一個兒童的前六年间狂，真的太重要了暂吉，這本書中有幾句話給我很大啟示陆蟆∽种В“人的成長過程實際上是一個心理的成長過程凤藏，而不是一個智力的成長過程，智力成長是附著在心理成長上的堕伪。我們要做孩子精神上的仆人而不是主人揖庄。”不難看出欠雌，孩子的智力發(fā)展和心理發(fā)展都是很重要的蹄梢。而我們在教育孩子或關心孩子時就要采取有效的方法。
? ? 作為一名幼兒教師富俄，我每天接觸最多的就是孩子禁炒。孩子也有自己的思想而咆，需要我們老師通過更多的主動關心、真誠的愛幕袱、堅持不懈的努力去走進他們的內心世界暴备。這樣才愿意和你溝通。我通過這本書们豌，讓我明白對孩子生活上的悉心照料固然重要馍驯，但是對孩子心理的關注更為重要，我們要了解孩子的心理玛痊，了解以后才可能理解孩子汰瘫。孩子的內心世界真的很奇妙，不要簡單地以成人的眼光去看待他擂煞，不要以成人的行為準則去規(guī)范約束孩子混弥。其次我們要給孩子自由。首先是行動的自由对省，吃喝拉撒睡蝗拿、觸摸、游戲等方面的自由蒿涎。有了這樣最基本的自由哀托，幼兒才能隨之產生獨立的思維。在完全獲得這樣的獨立自主之后劳秋，孩子的“自由”上升到更高層次仓手，即行為的自由，自己做決定玻淑、做選擇嗽冒，對自己的行為負責任。簡單地說补履，行動的自由添坊，導致思維的自由，最終導致行為的自由箫锤、自主贬蛙。當然這種自由并不是無限制的自由，蒙特梭利說過——自由是建立在一定規(guī)則上的自由谚攒。并不是什么都依著他阳准，不約束不管教，這個度就需要我們老師五鲫、家長來把握溺职。
? ? 蒙特梭利說：“兒童只有依靠愛和自由，才能獲得成長的全部能量位喂，以便成為真正意義上的人浪耘。”這讓我想起一個學者的一句話：“以愛的情感激發(fā)兒童成長的積極性塑崖；以自由的空間確立兒童自我意識的主動性七冲。”
在蒙氏教育规婆，需要孩子們遵循的“規(guī)則”特別少澜躺，比較主要的三條：第一，不傷害自己抒蚜；第二掘鄙，不傷害他人；第三嗡髓，不傷害環(huán)境操漠。孩子們在遵守這三條基本規(guī)則的前提下，他們有權利為自己做決定饿这，他們可以做自己的主人浊伙。
每一個生命都不一樣，每一個生命的發(fā)展都不一樣长捧。就拿敏感期來說嚣鄙，蒙氏教育講究要在兒童敏感期來臨時，抓住這個敏感期串结，取得事半功倍的效果哑子。一個孩子6歲才出現(xiàn)數學邏輯的敏感期，但這并不說明他要比5歲就出現(xiàn)數學敏感期孩子笨肌割，只不過他的數學敏感期來的`晚而已赵抢。一個孩子要畫畫到凌晨，也不要打擾他声功，因為他正是處于繪畫的敏感期烦却。他要通過持續(xù)、反復的操作來達到認知和發(fā)展的目的先巴。但如果在孩子童年時期沒有足夠的自由來發(fā)展他的敏感期其爵，那孩子有可能喪失了這么一次發(fā)展的機會。有可能他終生不再繪畫伸蚯，終生都不能感受到繪畫的美摩渺。
? ? ? 孩子在一個充分自由與愛的環(huán)境里，發(fā)展的是心智剂邮，認知的是真理摇幻，而不是在控制和壓抑下迷失了真正的自我。而迷失了真正的自我，人的一生是不可能幸福的绰姻。
? ? 兒童需要父母的理解和鼓勵枉侧。大部分的人平時都會給孩子買很多的東西，可是那并不是他最想要的狂芋，只有理解和疼愛才是孩子最需要的榨馁。請減少與別人孩子的比較，每一個孩子都是一朵沒有盛開的花朵帜矾，請耐心等待他盛開的高光時刻翼虫。
兒童需要家人的陪伴。只有時常陪伴在兒童身邊屡萤，兒童才會感覺到開心快樂珍剑，兒童才會感覺到被重視。現(xiàn)在好多兒童一上小學就被父母送進寄宿制學校學習死陆，缺少了父母的陪伴招拙，孩子缺失了幸福感，更有嚴重者學習很差翔曲，不愿與人交流迫像，甚至發(fā)生自閉現(xiàn)象。還有好多農村兒童父母外出打工瞳遍，很少陪伴孩子闻妓，讓童年時光失去了色彩，等到孩子大一下進入叛逆期掠械，出現(xiàn)很多過激行為由缆，父母想挽回時就晚了一步，請抽一些時間與孩子一起度過美好時光吧猾蒂。
兒童需要玩耍時間【Γ現(xiàn)在的教育模式很多家長喜歡讓孩子搶跑，提前學習與自己年齡不符的知識肚菠，而忽略了孩子感興趣的事情舔箭，就把孩子的創(chuàng)造性給抹殺了，提前學習的知識并不能給孩子帶來創(chuàng)造力蚊逢，甚至讓孩子收到傷害层扶。有個小女孩，小學六年級鋼琴十級烙荷，為了練好琴镜会，父母費心費力時時監(jiān)督督促，孩子為了不練琴终抽，把水故意灑在鋼琴上戳表，后來鋼琴十級證書拿到手后桶至，孩子再也不愿碰鋼琴一下。
我們今天的兒童教育應該重新審視匾旭，要符合現(xiàn)在兒童發(fā)展的需要镣屹，保護兒童恰當的接受教育，尊重兒童的玩耍權利季率，陪伴好兒童最重要的一段時光鲤遥。這就是我的讀書感悟腾节。
愛，要不忘初心噪窘，學會等待吏廉。等待孩子在愛和自由泞遗，規(guī)則與平等的環(huán)境中自我成長、自我蛻變席覆，完成生命的自我創(chuàng)造史辙！
愛，是理解與尊重佩伤。正如孫瑞雪在他的《愛和自由》中所說：“我愛孩子們聊倔，始終小心翼翼地仰視他們∩玻”她用“仰視”一詞將對孩子的尊重與理解推向至高無上的境界耙蔑。
愛，是相信孤荣。相信我們的孩子是世界上獨一無二的甸陌，是不可復制的，是有能力成長的盐股，是比我們更強大的钱豁！
愛，是平等疯汁。我們沒有權利命令與干涉牲尺，即便是我們的孩子。從他生命誕生的那一天起他與我們就是平等的幌蚊，他有獨立的人格與思想谤碳，而不是附屬于某個生命。要嘗試著蹲下來感受孩子的世界霹肝，不要讓孩子仰視我們估蹄，請相信我們的每一個或好或壞的舉動都會在孩子的心靈產生巨大的影響∧唬“愛是土壤臭蚁，愛是陽光最铁，愛是兒童成長的一切”，無論你知不知道什么是愛垮兑，它就那樣簡單而又復雜的存在冷尉。我沒有更多的財富留給我摯愛的尚尚，我這一生唯一能給予他的只有一樣系枪，那就是愛雀哨！
? ? 最后當孩子出現(xiàn)問題時，我們作為家長私爷、老師要及時反思是不是自己的教育出現(xiàn)了問題雾棺，我們有沒有發(fā)自內心的去理解，愛孩子衬浑！愛是什么呢捌浩？“愛是忍耐，讀書筆記.愛是慈祥工秩，愛是不嫉妒尸饺，愛是不自夸，不張狂助币，不做無禮的事浪听，不求己益，不動怒眉菱，不圖謀惡事迹栓，不以不義為樂，只喜歡真理倍谜。凡事包容迈螟，凡事相信，凡事盼望尔崔，凡事忍耐答毫，愛是永不止息的等待〖敬海”有人說孩子就是一張白紙洗搂，我們給什么他們就會接受什么，真的是這樣载弄，所以我就懂得什么才是真正的愛耘拇，怎樣做才是給孩子真正的愛！我想這也是孫瑞雪老師的《愛和自由》帶給我的教育真諦吧宇攻！讓我們都學會觀察惫叛、學會等待。改變一個觀念：允許孩子犯錯誤逞刷，錯誤和失敗能給孩子帶來更多的東西和成功嘉涌。
