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行為改進型養(yǎng)育
01 行為改進型養(yǎng)育告訴我們琼讽，孩子們的行為會由于父母如何構(gòu)建孩子的成長環(huán)境而受到正面或負面的影響扮惦。如果在你所能進行了心理學上正確的溝通之后，你的孩子還在繼續(xù)打其他孩子猎荠，你就只有把他和其他孩子隔開了官套。大多數(shù)孩子都會對行為改進措施反應(yīng)良好；而有些孩子則會認為這種養(yǎng)育方式是在有意為難他們拼卵。
02 雖然這種養(yǎng)育方式有點機械（仿佛與寵物訓練一般）奢浑，但是行為改進型養(yǎng)育為父母提供了一些養(yǎng)育的技巧，比如暫時制止孩子的行為腋腮、正面地支持鼓勵以及教導孩子分析行為所造成的后果等，當專制型及溝通型的養(yǎng)育方式均不起作用時壤蚜，可以采用這種方式即寡。
03 采用行為改進型養(yǎng)育方式的管教者注重的是規(guī)范孩子的行為，對孩子加以訓練袜刷，而不是去認識孩子的內(nèi)心聪富。
04 行為改進型養(yǎng)育的缺點在于遲早你會用完所有的技巧，或者耗盡精力著蟹，從而無法持之以恒地應(yīng)用這些技巧來養(yǎng)育孩子墩蔓。行為改進型的最大危險在于它注重的是外在的方法，而忽視父母與孩子之間的關(guān)系萧豆，使得孩子被當成一個項目去實施奸披，而不是作為一個有情感的人來培養(yǎng)。
