大概會繼續(xù)教授五年級語文淮阐。以前我總覺得繪本閱讀只適合低年級的孩子叮阅，但后來隨著閱讀繪本的數(shù)量增多，以及學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的優(yōu)秀經(jīng)驗泣特，我決定新學(xué)期為五年級的孩子們推薦的書目中加入繪本帘饶。
1.中國風(fēng)·?兒童文學(xué)名作繪本書系只估，如《花娘谷》干签。
這是一系列帶有中國美的繪本∏溆＃《花娘谷》竞阐，是我最喜歡的一本缴饭。小小的繪本，充滿浪漫氣息骆莹。一頁一頁的桃紅和杏粉颗搂，彌漫著淡淡的迷人花香。文字作者保冬妮在談?wù)撟约旱膭?chuàng)作意圖時說:“我試圖把中國式的浪漫帶進(jìn)圖畫書幕垦《猓”而畫家周建明“把最柔情的美麗送給了花娘谷”。樸實的外婆的一生先改，融進(jìn)了海棠花疚察、梨花、桃花之中仇奶，浸潤著沁人心脾的花香貌嫡，彰顯著勞動人民的智慧。
①傳統(tǒng)的經(jīng)典该溯，②畫作的美感岛抄，③語言的樸實，④勞動的可貴狈茉，⑤生態(tài)的建設(shè)夫椭，希望孩子們能夠在一本薄薄的繪本里，學(xué)到厚厚的美德氯庆。
2.《假如給我三天光明》蹭秋。
通過教學(xué)扰付，我發(fā)現(xiàn)很多孩子對海倫·凱勒有一定的了解，但不是特別具體感凤。自走上講臺的那一刻我知道我的責(zé)任重大，不僅僅是教授課本知識粒督，還要幫助孩子們學(xué)會理解社會陪竿，理解世界，理解人生屠橄，需要一起探索人生道理族跛。希望通過一起閱讀《假如給我三天光明》，能夠真正走入一個深陷困苦卻堅強樂觀的生命歷程锐墙。19個月的海倫·凱勒就失去了視覺礁哄、聽覺，變成一個與世界失聯(lián)的孤獨人溪北。還好桐绒，她是幸運的，遇到了改變?nèi)松纳蛭睦蠋熤Γ恍液密约蹋桥Φ模朔刂乩щy創(chuàng)造奇跡蚀乔。
健全的孩子很難理解黑暗的世界和無聲的世界有多么可怕烁竭，也正因為沒有經(jīng)歷苦難所以不懂得珍惜。當(dāng)海倫·凱勒說出“我懂得了陽光雨露使樹木茁壯成長吉挣；懂得了鳥兒怎樣建巢派撕，怎樣繁殖后代；也懂得了松鼠睬魂、鹿和獅子等各種各樣的動物們怎樣找食物吃终吼，怎樣棲息÷认”衔峰，天知道她究竟經(jīng)歷了多少。希望這本書蛙粘，①能夠帶給孩子們直面困難的勇氣垫卤，②也能夠教會孩子們學(xué)會珍惜，③努力學(xué)習(xí)知識出牧，④認(rèn)真創(chuàng)造生活穴肘。
3.《流鼻涕的秋天》?。
這本書?我是一口氣讀完的舔痕，很感慨评抚，記得當(dāng)時都淚目了豹缀。在我們的教學(xué)過程中，總會有一些特殊孩子的出現(xiàn)慨代⌒象希《流鼻涕的秋天》里秋天就是這么一個極特殊的孩子。整天掛著大鼻涕的秋天侍匙，不招人喜歡氮惯，他沒有朋友，也沒有老師正眼瞧他想暗，甚至自己的爸爸也不維護(hù)他妇汗，他像是另外一個世界的存在。直到善解人意的路老師出現(xiàn)说莫，她找到秋天的閃光點杨箭，并放大他的優(yōu)點，一步一步储狭，用溫柔和智慧改變了秋天的心態(tài)和人生互婿，改善了秋天和同學(xué)之間的關(guān)系。結(jié)尾處預(yù)示著秋天的未來人生被溫柔點亮辽狈，有更多善良有責(zé)任心的老師伴他成長擒悬。未來可期。
之所以想推薦給孩子們稻艰，是希望①通過一個班級里發(fā)生的故事懂牧，來拉進(jìn)孩子們與書籍的關(guān)系，閱讀并非我們想象中的那么遠(yuǎn)離生活尊勿，也不是那么復(fù)雜僧凤。另外，②這本書的人物描寫運用得非常棒元扔，五年級的孩子正需要這樣的熏陶躯保，來提高自己的寫作能力。③幫助孩子們營造團(tuán)結(jié)友好的學(xué)習(xí)氛圍澎语，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德途事。④這本書也推薦給親愛的老師們，反思自己擅羞，提高自己尸变，和孩子們共同進(jìn)步。
