? ? ? 開(kāi)始線上學(xué)習(xí)已經(jīng)很久了，在這幾個(gè)月的時(shí)間里有一些收獲朝卒，更出現(xiàn)了些問(wèn)題证逻。一、效率問(wèn)題
相比實(shí)際的課堂問(wèn)題抗斤，我覺(jué)得網(wǎng)課的效率是差的囚企，但是目前的疫情嚴(yán)重，這也是我們現(xiàn)下最有用的學(xué)習(xí)的辦法瑞眼。
二龙宏、實(shí)際課堂與網(wǎng)課的比較
不能照搬實(shí)際的課堂到網(wǎng)絡(luò)中，應(yīng)增加語(yǔ)言的趣味性伤疙。這樣才能守住學(xué)生的心银酗。
三、關(guān)于作業(yè)問(wèn)題
前兩天一直在苦惱一個(gè)問(wèn)題掩浙，就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)候花吟，考慮不到學(xué)生現(xiàn)有的資料和視力問(wèn)題，作業(yè)量是老師們的苦惱厨姚。如果布置作業(yè)太少很可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)的下滑衅澈，如果布置作業(yè)太多會(huì)影響那些尖子生，浪費(fèi)那些早已學(xué)會(huì)的學(xué)生的時(shí)間谬墙。這是這兩天我一直擔(dān)心的問(wèn)題今布。而且有的尖子生需要去發(fā)展去做拓展體驗(yàn)，而不是一直和其他學(xué)生做基礎(chǔ)題拭抬。所以適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)量和因人而異的作業(yè)量是一個(gè)大問(wèn)題部默。只有當(dāng)老師正確的把握命題的考向，在課堂上講準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)造虎，那學(xué)生又何苦做那么多題目呢傅蹂，而尖子生也會(huì)有更多的時(shí)間去做拓展題。所以老師們也要調(diào)整好自己的心態(tài)算凿。
四份蝴、關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作問(wèn)題
一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵，一般各科老師都會(huì)將學(xué)生們分成組氓轰。每個(gè)組都有一名組長(zhǎng)婚夫，組長(zhǎng)起著團(tuán)隊(duì)帶頭作用。組長(zhǎng)有責(zé)任心署鸡，有能力案糙，有水平限嫌，時(shí)常監(jiān)督著同學(xué)，學(xué)生才會(huì)有整體的提高时捌。所以團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)責(zé)任人都應(yīng)該有責(zé)任心怒医，有團(tuán)結(jié)一致的目標(biāo)。
五匣椰、學(xué)生的專注性
有的學(xué)生比較安靜裆熙，這種學(xué)生一般都能夠認(rèn)真的不走神的聽(tīng)老師講課。而有的學(xué)生容易走神在學(xué)校禽笑，還好說(shuō)有老師的監(jiān)督，但是放到線上學(xué)習(xí)就有很大的問(wèn)題了蛤奥。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題佳镜，我想學(xué)生們應(yīng)該極力克制這種走神，老師們也可以將課講的更加生動(dòng)凡桥、有趣一些蟀伸，因?yàn)檫@樣能夠更加吸引同學(xué)們的注意力，也提高學(xué)學(xué)們的學(xué)習(xí)效率缅刽。
最后啊掏，我想告訴同學(xué)們，等這段疫情過(guò)后衰猛，會(huì)出現(xiàn)特別明顯的兩極分化迟蜜。上課時(shí)，嚴(yán)于律己認(rèn)真聽(tīng)講的啡省，他會(huì)優(yōu)秀一大截娜睛，而那些上課走神的發(fā)呆的社會(huì)落后別人很多。
