鼎典美育 | 課題—苦盡甘來

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一【班級】:

? 繪寫生活班

二【代課老師】:

? ? 小魚兒老師

三【年齡階段】

? ? 大班 一年級

四【國家綱要】

5—6歲是幼兒園大班的年齡炬藤,也是即將進入小學(xué)的年齡欢顷。5—6歲是新的特點繼續(xù)鞏固和發(fā)展的時期晚缩,這時期心理活動的概括性和有意性的表現(xiàn)更為明顯积蔚。

1.好問莺治、好學(xué)

有強烈的求知欲和認識興趣捂寿。

2.抽象能力明顯萌發(fā)

5歲—6歲兒童對因果關(guān)系也有所理

解牡拇。比如魁瞪,他們能夠懂得物體浮沉的原因,比如說:“針是鐵的惠呼,所以會沉导俘,火柴是木頭棒棒的,就會漂”剔蹋。

3.開始掌握認知方法

5—6歲幼兒出現(xiàn)了有意地自學(xué)控制和調(diào)節(jié)自己心理活動的方法旅薄,在認知活動方面,無論是觀察、注意少梁、記憶過程洛口,或是思維和想象過程,都有了方法凯沪。

4.個性初具雛形

5-6歲幼兒的心理活動已經(jīng)開始形成系統(tǒng)第焰。也就是說,個性的形成過程已經(jīng)開始妨马。兒童的各種心理活動互相緊密地聯(lián)系起來了挺举,先前的心理活動,先前形成的態(tài)度烘跺,影響著后來的心理活動和對事物的態(tài)度湘纵。心理活動系統(tǒng)的方向開始逐漸穩(wěn)定。

個性開始形成滤淳,是和幼兒認識活動抽象概括性的發(fā)展瞻佛,以及各種心理活動有意性的發(fā)展相聯(lián)系的。

本《標準》的階段目標具體從“造型·現(xiàn)”娇钱、“設(shè)計·應(yīng)用”伤柄、“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域加以描述。

第一學(xué)段(1~2年級)

嘗試不同工具文搂,用紙以及身邊容易找到的各種媒材适刀,通過看看、畫畫煤蹭、做做等方法大膽笔喉、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來硝皂,體驗造型活動的樂趣常挚。

嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒材稽物,通過看看奄毡、想想、畫畫贝或、做做等方法進行簡單組合和裝飾吼过,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。 觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色咪奖,能用簡短的話語大膽表達自己的感受盗忱。?

采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作羊赵、表演和展示趟佃。

五【孩子心理發(fā)展特征】

■ 小學(xué)一年級

認知特征:開始逐步形成直觀、具體、形象的邏輯思維能力闲昭。

心理特征:孩子對小學(xué)生活既感到新鮮罐寨,又不習(xí)慣,一時可能難以適應(yīng)汤纸。好奇、好動芹血、喜歡模仿贮泞,很難做到專心聽講,特別信任幔烛、依賴老師啃擦。

溝通重點:此階段,以幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活饿悬,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣令蛉、學(xué)習(xí)興趣為主,引導(dǎo)孩子怎樣愉快地學(xué)習(xí)狡恬。和孩子談?wù)勊趯W(xué)校感到不習(xí)慣的地方珠叔,針對性引導(dǎo)他做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣弟劲。

————————————

六【課程主題】

? 《苦盡甘來》

七【完成課時】

? ? 1課時

八【課程目標】(3維目標)

知識與技能:

? ? ? ? 了解認識苦瓜的特點祷安,學(xué)會用線條表現(xiàn)苦瓜的質(zhì)感


過程與方法:

? ? ? ? 通過摸一摸,聞一聞兔乞,嘗一嘗汇鞭,畫一畫,提升孩子們的感知能力庸追,線性表達能力霍骄。

?

情感態(tài)度與價值觀:

? ? ? ? 了解苦瓜所蘊含的人生哲理——苦盡甘來。

九【課程準備】

? 苦瓜淡溯、卡紙读整、中性筆、視屏咱娶、鉛筆绘沉、橡皮、圖片等豺总。

十【課程難點 | 重點】

教學(xué)重難點:苦瓜質(zhì)感的表現(xiàn)车伞。

十一【課程步驟】

1.準備參考圖片和音樂的到位

2.孩子們簽到及穿戴圍裙,課前喻喳,先給沒有遲到另玖,上課刷卡,以及完成上節(jié)課課后錦囊的小朋友進行加分

3.進入課程…

4.孩子們開始自主進行繪畫創(chuàng)作,老師根據(jù)孩子的畫面進行引導(dǎo)和觀察…

5.互相欣賞小朋友的作品谦去,欣賞學(xué)習(xí)

6.調(diào)整效果繪畫結(jié)束

7.互相欣賞小伙伴的作品慷丽,并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點

8.繪畫工具歸位,清理身邊垃圾鳄哭,養(yǎng)成個人行為好習(xí)慣…



課程詳細步驟:

①小魚兒老師先自我介紹要糊,挨著寶貝們自我介紹。寶貝們很大膽妆丘,建立班級融洽氛圍的第一步锄俄。

②引發(fā)孩子們的興趣,拿出了一個黑色袋子勺拣。讓寶貝們閉著眼睛摸一摸這個是什么東西奶赠?

? ? 有的寶貝說,憑感覺說:玉米药有,苦瓜……

③揭曉謎底——苦瓜

④拿出來毅戈,聞一聞

? ? 像生豆角的味道,樹葉的味道……五花八門的回答

⑤嘗一嘗愤惰,拿出提前切好的苦瓜

? ? 有的寶貝吃進去了苇经,覺得還不錯

? ? 有的寶貝舔了舔

? ? ……


帶著這個感覺進入本節(jié)課



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視頻導(dǎo)入

看完視頻總結(jié)

①君子菜——不傳己苦與他人

②苦盡甘來

苦瓜的優(yōu)點:

①清熱解毒

②降低血糖

③提高肌體免疫能力


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欣賞苦瓜的圖片,動畫模擬該如何創(chuàng)作苦瓜宦言,并說出用怎么的線條創(chuàng)作苦瓜


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大山的山脈塑陵,齒輪的線條和苦瓜的線條進行比較


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欣賞大師筆下的苦瓜


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開始創(chuàng)作并一對一指導(dǎo)


最后每個寶貝給自己的作品打分


苦瓜帶給寶貝們的人生哲理:

①不傳已苦與他人

②苦盡甘來


有的寶貝之前課堂上是1.5個小時

目前咱們是2個小時

有的寶貝畫到一半就累了

可以理解

有個慢慢適應(yīng)的過程

慢以致遠[愛心]


一年級的寶貝們:

? ? ? ? 媽媽爸爸們,要注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣蜡励。

? ? ? ? 這點真的特別重要哦?

? ? ? ? 美術(shù)課堂上我也會多多強調(diào)

? ? ? ? 一起努力

周五晚班作品賞析:
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周六上午班作品賞析


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周六下午2:30班級作品賞析


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周六下午5:00班級作品賞析


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周日上午班作品賞析


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