今天是女兒離開家绍坝，在外校生活的第二天杂数。
分班考結(jié)束后，班主任呂老師及時組建了家長群，將開學(xué)需要準(zhǔn)備的物品脚牍、孩子寢室分配情況枚碗、校車的路線态鳖、接送時的注意要點(diǎn)等信息一一地告知家長篙议。
信息全了，心里就有了底诚啃，不再慌亂淮摔。
因?yàn)橛幸恍┘?xì)節(jié)需要溝通，我和呂老師有了多輪對話始赎，感覺她是一位負(fù)責(zé)和橙、踏實(shí)、細(xì)致造垛、有愛心的班主任魔招，心里暖暖的。
昨天下午到達(dá)外校的時候五辽，眾多志愿者已經(jīng)排起了長隊(duì)办斑，井然有序地接收入校的孩子們。
因?yàn)橐咔榈脑蚋硕海瑸樽畲笙薅缺Ｗo(hù)孩子的健康乡翅，外校沒有讓家長進(jìn)學(xué)校。行李寫上班級罪郊、姓名蠕蚜、宿舍號后，由志愿者幫助孩子搬到各自的寢室悔橄。
為避免擁堵靶累，送行的車輛需盡快離開，測體溫后癣疟，我還沒來得及煽情地?fù)肀д跫怼⒏鎰e，孩子就和志愿者一起快速進(jìn)入了校園睛挚，望著孩子逐漸遠(yuǎn)去的背影邪蛔，心里有點(diǎn)空空的感覺。
突然想到給孩子寫的信還沒有交給她竞川，就趕緊寫上宿舍號店溢，交給了校門口的老師。
信里是我想對她說的話委乌，平日的溝通過于碎片床牧，書信可以系統(tǒng)地將心中所想表達(dá)完整，也希望這封信可以伴隨她度過住校后的第一周遭贸。
回到家戈咳，過了一會，我給婆婆說壕吹，孩子不在家著蛙，我還有點(diǎn)不適應(yīng)，覺得有點(diǎn)怪怪的耳贬。婆婆說踏堡，是啊，一直在家咒劲，突然不在家了顷蟆，覺得少了點(diǎn)什么。
孩子獨(dú)立的同時腐魂，也是家長獨(dú)立的過程帐偎。有些時候并不是孩子離不開家長，而是家長離不開孩子蛔屹，這種依存與共生的關(guān)系削樊，需要慢慢進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
晚上的時候兔毒，呂老師分享了外校老師的會議漫贞，9點(diǎn)10分，外校的操場上育叁，初一班級的班主任加配班老師在操場上交流一天接待孩子的信息绕辖。
校長聽取老師匯報學(xué)生入校的情況后，解答每位老師那里家里詢問的擂红，還沒有確切答案的問題仪际，解答完畢后，老師還會再一次去寢室了解孩子的情況昵骤，保證每一個孩子都能夠安然入睡树碱。
在呂老師分享的一組照片中，我看到了孩子变秦，照片中的她笑容燦爛成榜。
教室的黑板上老師寫著：“welcome to our family”（歡迎來到我們的家），同學(xué)們井然有序地坐著蹦玫；餐廳里赎婚，孩子在安靜地吃面刘绣；寢室中，映入眼簾的是鋪好的床鋪挣输，疊好的衣物纬凤，上下鋪的同學(xué)友好地坐在一起。
這些照片讓我感動撩嚼，也讓我心中釋然停士。
對于孩子，我希望她能懂得感恩完丽，真誠做人恋技，志向高遠(yuǎn)，自我實(shí)現(xiàn)逻族。成為會思考蜻底、能力強(qiáng)、有社會責(zé)任感與使命感的社會人聘鳞。
這一切離不開家長的培育以及老師的培養(yǎng)朱躺。
藤生麻中，不扶而直搁痛。近朱者赤长搀，近墨者黑。
環(huán)境的影響對一個人的成長非常重要鸡典，尤其是青少年源请。
相信有這么好的老師，這么好的環(huán)境彻况，孩子一定可以健康谁尸、快樂地成長為一名優(yōu)秀的初中生。
加油纽甘！孩子良蛮，媽媽也會加油！我們一起努力悍赢！
