兒童成長過程中所想要做的事情，就應(yīng)該讓他們?nèi)プ鲫夹疲o孩子一個(gè)自由發(fā)展的環(huán)境度帮，以幫助孩子自發(fā)學(xué)習(xí)歼捏，但充分自由的活動并不意味著為所欲為，兒童必須在自由的基礎(chǔ)上培養(yǎng)紀(jì)律性笨篷。
請寶寶們咕嚕咕嚕喝水吧～
果果老師：“現(xiàn)在是我們的右腦訓(xùn)練閃卡時(shí)間瞳秽，我們今天閃的是國旗卡，主要是豐富寶寶的認(rèn)知率翅，提高寶寶專注力练俐。”
果果老師：“閃卡時(shí)間結(jié)束啦冕臭，哪里拿的放回哪里去腺晾，一起說拜拜吧」脊螅”
第一節(jié)課? ? ? 音樂智能-《種太陽》
目標(biāo):跟隨音樂做動作悯蝉，鍛煉幼兒節(jié)奏感。
果果老師：“請寶寶們小手變出來托慨，我們要拍拍手了鼻由，小手小手拍拍，小手小手拍拍厚棵，我的小手舉起來蕉世，打開，合攏婆硬，藏起來狠轻，一二三變出來，和果果老師打個(gè)招呼彬犯，哈嘍向楼！寶寶們上午好，歡迎所有的寶寶來到果果老師的音樂智能課堂躏嚎∶圩裕”
寶寶們：“老師上午好！”
果果老師：“叮叮叮卢佣，你們看看果果老師帶來了什么呀重荠？”
呢呢：“太陽⌒椴瑁”
早早：“哇戈鲁！太陽仇参。”
姝彤：“太陽是黃色的婆殿≌┢梗”
果果老師：“那太陽是在哪里的呢？”
寶寶們：“天上婆芦∨履ィ”
果果老師：“是的，今天果果老師帶來了一首好聽的音樂消约，要請你們一起來聽一聽啦肠鲫。”
果果老師：“果果老師還帶來樂器沙錘要請寶寶們跟著音樂演奏了或粮，請點(diǎn)到名字的寶寶到果果老師這里領(lǐng)取吧导饲！”
叮咚！時(shí)間到氯材，請你們輕輕的把樂器送回來吧渣锦！
寶寶們棒棒的??
果果老師：“好了，我的音樂課到這里就結(jié)束啦請寶寶們到果果老師這里拉小火車氢哮，我們要去上廁所洗手啦袋毙！小火車要拉整齊！”
叮咚命浴，水果時(shí)間到娄猫，今天吃的是橙子～
吃完水果請你們玩一會兒玩具吧贱除！
第二節(jié)課? ? 精細(xì)課-《插座圓柱體》
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒視覺的敏銳性生闲，辨別物品粗細(xì)，鍛煉幼兒邏輯思維能力以及配對能力月幌。
果果老師:“小手小手拍拍碍讯，小手小手拍拍，我的小手舉起來扯躺，小手打開捉兴，小手藏起來录语，小手變出來跟我打個(gè)招呼倍啥，哈嘍，寶寶們大家上午好澎埠！歡迎所有寶寶來到果果老師的精細(xì)智能課虽缕。”
寶寶們:“老師上午好蒲稳！”
果果老師：“今天果果老師帶來插座圓柱體氮趋，先看看我是怎么操作的吧伍派！”
果果老師：“現(xiàn)在要請寶寶們上來幫果果老師選出最粗的圓柱體送回插座里吧！”
呢呢：“這是粗的剩胁∷咧玻”
weilian：“這是細(xì)的￡枪郏”
琳琳：“細(xì)的晾腔。”
雨樺：“放啊犬〗ǔ担”
弟弟：“摸一摸〗凡遥”
姝彤：“我要送這個(gè)缤至。”
鴻鴻：“粗的康谆×斐猓”
早早：“粗的送回去∥职担”
通過游戲月洛，寶寶們都能快速的找出粗的和細(xì)的，棒棒噠??
果果老師：“寶寶們表現(xiàn)得都非常的棒孽锥！表揚(yáng)嚼黔！今天果果老師的精細(xì)課到這里就結(jié)束了∠Ъ”
放學(xué)時(shí)間到唬涧，請寶寶們背好書包過來果果老師這里拉火車了，我們要放學(xué)回家啦盛撑！記得要跟爸爸媽媽碎节、爺爺奶奶說中午好?
