這兩天，同群的寶媽遇到一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于孩子分享玩具的事。
她帶孩子去上早教課，課后她家娃就在玩串珠玩具，當(dāng)時(shí)只有她家一個(gè)娃在玩，后來(lái)跑來(lái)了一個(gè)小哥哥要跟她一起玩，她家娃就不樂(lè)意了，用手去護(hù)那個(gè)玩具钝计，結(jié)果小哥哥就過(guò)來(lái)咬人，好在對(duì)方家長(zhǎng)看到了永高，立刻阻止了曹傀。
對(duì)方家長(zhǎng)就大聲的說(shuō)幕庐，我們?nèi)テ渌胤酵嬖┦佟Ｐ「绺缇褪遣辉敢猓€要接著玩，結(jié)果氣的把玩具臺(tái)子也給掀翻了偷仿。對(duì)方家長(zhǎng)說(shuō)宵蕉，你再這樣稼稿，我就帶你回家薄榛，別玩了敞恋。
后來(lái)娃的媽媽就在安慰：“哥哥也想玩這個(gè)玩具啸蜜，你不想讓他玩蜂林，是嗎惫霸？讓后就用手去擋了〉懔龋”孩子連著點(diǎn)頭艾疟，那你喜歡玩這個(gè)玩具，哥哥也喜歡玩，可以跟哥哥一起玩嗎?接下來(lái)娃一陣抗議蔽莱，不可以弟疆，不可以，等我玩玩了她再玩盗冷。
那碰到孩子玩玩具的時(shí)候怠苔，要不要分享呢？娃不肯分享怎么辦呢正塌？
我想說(shuō)的是嘀略，分享是一種美德恤溶，我們從小就教育孩子要分享乓诽，這個(gè)是對(duì)的，但是還是要尊重孩子的意愿咒程，如果孩子在占有的敏感期鸠天，那父母更加要陪著孩子度過(guò)這個(gè)敏感期，不能強(qiáng)制性的讓孩子去分享帐姻。
我們很多的人礙于面子稠集，怕傷了和氣，都會(huì)跟孩子說(shuō)饥瓷，玩具是公用的剥纷，或者是玩具大家一起玩，就像剛才的那個(gè)娃一樣呢铆，娃的媽媽讓娃和哥哥一起玩晦鞋，孩子就不愿意，而且大家有沒(méi)有注意到棺克，娃娃感覺(jué)自己已經(jīng)受到哥哥的威脅了悠垛，哥哥做出了很不友好的行為，她怎么會(huì)愿意再跟她分享呢娜谊。
如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)強(qiáng)行讓孩子去分享确买，還給孩子貼上各種“小氣”“自私的標(biāo)簽”不僅會(huì)破壞孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，而且孩子是沒(méi)有自我的纱皆，這樣的孩子長(zhǎng)大后會(huì)沒(méi)有主見(jiàn)湾趾，不敢在別人面前表達(dá)自己的想法。
我們要注意派草，自私和自我是不一樣的搀缠。
自私是指利益上發(fā)生沖突的時(shí)候，我們選擇了損害他人的利益澳眷，而滿足自己的利益胡嘿。
自我是一個(gè)人可以按照自己的意愿，情感钳踊，心理需要行駛自己的計(jì)劃和支配自己的行為衷敌。
在《捕捉兒童敏感期》一書(shū)中勿侯，孫瑞雪老師說(shuō)0-6歲的兒童是依靠一個(gè)接一個(gè)的敏感期來(lái)發(fā)展自己的。不同年齡階段會(huì)有不同的敏感期出現(xiàn)缴罗。2歲-6歲（有的孩子甚至持續(xù)到12歲）是孩子自我意識(shí)的明感期助琐。
孩子不愿意把自己的東西和被人分享，上幼兒園帶的所有東西都不允許被人碰面氓，甚至老師也不可以兵钮。什么都是“我的”。
兒童在一出生時(shí)舌界，他是沒(méi)有自我的掘譬，和世界是渾然一體的，在這個(gè)自我構(gòu)建的過(guò)程中呻拌，最初兒童是通過(guò)占有屬于我的東西來(lái)區(qū)分自己和他人的葱轩，當(dāng)兒童占有了這個(gè)東西，屬于他時(shí)候藐握，他才能感覺(jué)到“我”的存在靴拱。所以，我們父母要滿足孩子的這個(gè)時(shí)期需要猾普，不要譴責(zé)孩子的行為袜炕。
那碰到孩子孩子不肯分享，家長(zhǎng)要怎么做呢初家？
第一要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律偎窘，聽(tīng)到孩子內(nèi)心的聲音。
讓孩子自己做決定笤成。如果孩子是先玩的评架，或者這個(gè)玩具本來(lái)就是她的，她自己可以有自己的意愿決定要不要跟其他孩子一起玩炕泳，家長(zhǎng)不要擅自幫孩子做決定纵诞。
第二，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)需求外力保護(hù)
如果孩子不愿意分享而遭到其他孩子的傷害培遵，比如你不跟我分享浙芙，我就打你，咬你怎么辦籽腕？引導(dǎo)孩子借助外力來(lái)幫助自己嗡呼，比如老師，對(duì)方的家長(zhǎng)皇耗。
第三南窗，教會(huì)孩子溝通
讓孩子自己說(shuō)出真實(shí)的想法，比如我先來(lái)的，我要先玩万伤，等我玩好了窒悔，我可以給你玩〉新颍或者我玩了5分鐘或者10分鐘我給你玩简珠。或者就是直接拒絕虹钮，我不想和你玩聋庵。
所以，我們一定要了解孩子的敏感期芙粱，不要老是按照我們成人的思維去教育孩子祭玉，要給孩子足夠的愛(ài)和自由，只要不是原則性的問(wèn)題宅倒，我們家長(zhǎng)不要去干涉攘宙。
另外屯耸，只有我們家長(zhǎng)不斷的學(xué)習(xí)拐迁，才能和孩子更好的相處。不至于到孩子的青春期問(wèn)題大面積爆發(fā)疗绣。
育兒先育己线召，讓我們一起成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的父母。
