我這個(gè)懶人瞻惋。孩兒從小到大只堅(jiān)持上過兩個(gè)興趣班。一個(gè)是沙盤課援岩，幼兒園時(shí)參加的歼狼。一個(gè)是舞蹈課，理由是離家近享怀，而且費(fèi)用低羽峰。當(dāng)時(shí)，她有點(diǎn)駝背添瓷，上了幾次課自己還挺喜歡梅屉。就一直上了。

二女現(xiàn)在只在幼兒園學(xué)了個(gè)樂高鳞贷。昨晚跟我說坯汤，想上主持人課。

大女學(xué)過兩次鋼琴課搀愧，當(dāng)時(shí)惰聂，身邊有別人家的孩子學(xué)，我覺得“哇塞咱筛，彈鋼琴真帥”搓幌，就給她報(bào)名了。結(jié)果迅箩，上了兩次課不喜歡溉愁，就不上了。

下面我所寫的沙热，只是給有緣看見的人提供一種“看待孩子興趣班”的角度叉钥。就如同我看見你們的觀點(diǎn)一樣，也引起了我的進(jìn)一步對(duì)自己教育想法的梳理篙贸。

我們每一個(gè)家長，在本質(zhì)上都是在用自己的觀念和經(jīng)歷在影響著孩子枫疆。從“控制”的本質(zhì)上來講爵川，我們無差別。

沒有上下之分息楔，只有左右之別寝贡。

更何況扒披，教育的結(jié)局是二十年三十年之后才能看見的，所以圃泡，我們不需要爭(zhēng)論與辯駁碟案。能夠讓我們更清楚的看見現(xiàn)在就可以了。

好颇蜡。

我女兒非常喜歡畫畫，但我從來沒想給她報(bào)過美術(shù)班风秤。

一個(gè)原因是鳖目，我知道現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)，有一套方法缤弦，即使你什么都不會(huì)领迈，都能照著呈現(xiàn)出一副美麗的藝術(shù)作品來。但碍沐，我個(gè)人的感覺是狸捅，我看不到孩子發(fā)自內(nèi)心的東西。我怕這樣的教學(xué)累提，會(huì)把她變成一個(gè)形式很好薪贫，但不會(huì)表達(dá)自己的人。

一個(gè)原因是刻恭，她一直對(duì)自己的美術(shù)功力沾沾自喜瞧省，我不想把她的愛好，變成一個(gè)總是在和別人比較的東西鳍贾。

還有鞍匾，就是我希望她能夠在更成熟時(shí)更能按照自己的需求，去選擇性的學(xué)老師的東西骑科。

英語課后班橡淑。這也是個(gè)大熱門。未來的英語咆爽，就像現(xiàn)在人人都會(huì)開車一樣梁棠，是像必備的技能。

去年夏天斗埂，我給她報(bào)了51talk的網(wǎng)課符糊。但是，上了四五節(jié)課上不下去了呛凶。我困惑了很長時(shí)間男娄。我還是不喜歡輔導(dǎo)班。我總認(rèn)為，一周學(xué)兩次模闲，三個(gè)小時(shí)建瘫，不如每天學(xué)二十分鐘效果好。

我梳理了下孩子不喜歡51talk的原因尸折。因?yàn)閱牛簧稀Ｋ乃绞导校h(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到可以對(duì)話的程度橄浓。一門語言的學(xué)習(xí)，一定是先從輸入開始的收擦。輸入量少贮配，怎么會(huì)有輸出呢。

我受自己學(xué)流利說的啟發(fā)塞赂。發(fā)現(xiàn)闖關(guān)泪勒，每天定時(shí)間聽，答題宴猾。是非常易于堅(jiān)持的學(xué)習(xí)方法圆存。就找到了大思英語。果然仇哆，孩兒都還挺喜歡沦辙。它很簡單的重復(fù)聽，答題讹剔，很能給孩子成就感油讯。

每個(gè)家長把英語放的位置不一樣。我喜歡延欠，慢慢的陌兑，細(xì)水長流，讓語感自然的產(chǎn)生由捎。

現(xiàn)在不學(xué)習(xí)特長班兔综，不是錯(cuò)過了孩子成長的關(guān)鍵期么？有很多領(lǐng)域都是需要童子功的澳辍软驰！

嗯。我的理由之一是：

我不想用我的成人的意志心肪，在她尚沒有自己獨(dú)立意志的時(shí)候锭亏，去為她選擇“我認(rèn)為好的東西”。

聽起來很裝逼的說辭蒙畴。

我對(duì)孩子興趣培養(yǎng)的重心贰镣，會(huì)放在她青春期這個(gè)階段呜象。這個(gè)階段膳凝，我會(huì)去鼓勵(lì)并且支持她嘗試所有她想嘗試的技術(shù)和門類碑隆。

因?yàn)槲蚁嘈牛總€(gè)人都是帶著上天的使命來的蹬音。每個(gè)人都有自己擅長的某一個(gè)或者兩個(gè)領(lǐng)域上煤，而不是很多領(lǐng)域。我更愿意著淆，去在她不斷的嘗試中劫狠，去了解自己，發(fā)現(xiàn)自己永部，而不是我給她人設(shè)成什么樣的人独泞。

當(dāng)你告訴孩子你學(xué)這個(gè)對(duì)你未來怎么怎么好！這和你給她一棟奢華的別墅苔埋，告訴她：這里好懦砂！又有什么區(qū)別呢？也許她喜歡的就是田園生活呢组橄？

我知道很多人荞膘，會(huì)把從小學(xué)習(xí)某個(gè)技能，當(dāng)成培養(yǎng)孩子什么堅(jiān)持啊玉工，自律啊羽资，這些品質(zhì)的理由。

我從小就學(xué)書法遵班，學(xué)了三年屠升，寫的不算好。還經(jīng)常被比較狭郑。除了在學(xué)的過程中腹暖，感到了無限的挫敗感，意識(shí)到“我不如別人”之外愿阐。我的記憶里沒學(xué)會(huì)什么是堅(jiān)持什么好品質(zhì)微服。

現(xiàn)在我會(huì)偶爾拿起毛筆，把它當(dāng)成我的愛好時(shí)缨历，我會(huì)感到寫字是件很美好的事以蕴。

但是，讀書也一樣給我這樣的體驗(yàn)啊辛孵。我為什么要從小備受折磨的去學(xué)之后丛肮，只有現(xiàn)在才能偶爾享受到這種可以被替代的樂趣呢？

我想說的是什么呢魄缚？

當(dāng)一個(gè)興趣愛好宝与，讓孩子產(chǎn)生挫敗感時(shí)焚廊，對(duì)孩子的心理是種打擊。你想讓她在這個(gè)過程中习劫，了解堅(jiān)持的意義咆瘟？了解自律的意義？我很懷疑诽里。但并不否定袒餐。

當(dāng)孩子不想堅(jiān)持興趣班時(shí)，是順從孩子谤狡，還是繼續(xù)堅(jiān)持灸眼？

我記得金韻蓉老師在《愛在左，管教在右》里（記不清名字了）墓懂，寫過她兒子學(xué)興趣班的故事焰宣。她兒子學(xué)過小提琴班，學(xué)過鋼琴班捕仔，架子鼓匕积，很不幸，孩子都是學(xué)一陣就不學(xué)了逻澳。金老師都同意了闸天。最后，孩子學(xué)了管弦樂斜做，還想是小號(hào)苞氮。發(fā)現(xiàn)非常喜歡，就堅(jiān)持了下來了瓤逼。

我覺得家長在這個(gè)時(shí)候笼吟，可以去檢視下自己的目的。你是想讓她往這個(gè)領(lǐng)域精深的發(fā)展霸旗，還是你希望她從中得到什么技能贷帮，還是什么能力。

如果是能力诱告，有沒有其他的興趣愛好撵枢，也能培養(yǎng)這種能力的。能讓孩子喜歡的精居，學(xué)起來事半功倍锄禽，不一定鍛煉得到的能力就比她不愛學(xué)的少。

我還想說靴姿，孩子是用來發(fā)現(xiàn)的沃但，孩子本身就是寶藏。

我的正面管教的導(dǎo)師說：要想讓孩子有天分佛吓，要給她養(yǎng)分宵晚。

只是垂攘，什么樣的養(yǎng)分是真正助于她長高的呢？我認(rèn)為淤刃，是蔬菜就施蔬菜的肥晒他！是蘋果，就上蘋果的料钝凶！但最好仪芒，看清是什么種子時(shí)唁影，再下手耕陷！