1、學(xué)習(xí)世界史:只有書本上的才是經(jīng)過時間和歷史檢驗的真正的歷史。
2遍膜、文化征服，是自然產(chǎn)生的吝秕，不是刻意的。
3空幻、孩子們娛樂至死烁峭，不是因為改革開放造成的，而是因為從小就沒有接受過真正的教育，人類文明的很多重要知識沒有汲取约郁。（如巨頭缩挑、遷徙人等）
3、威廉.詹姆斯:人類和其他動物不同鬓梅，人類渴望甚至需要毫無用處的各種各樣的事實供置。這是人類好奇心所在，正因為這個己肮，人類才成為征服地球的唯一物種士袄。所以保護(hù)孩子的好奇心十分重要，這是人類生存的一個來源谎僻。
4、蘇霍姆林斯基:如果兒童沒有自由支配的時間寓辱，兒童的智力就得不到發(fā)展艘绍。
5、什么叫做玩秫筏？孩子有興趣的東西（活動诱鞠、學(xué)習(xí)）才叫玩。--師祖母（老人家看得太透徹）
6这敬、布羅代爾（法）:歷史學(xué)不應(yīng)當(dāng)熱衷于民族主義的編造航夺，也不應(yīng)當(dāng)只沉湎于人文主義。若帶有偏頗崔涂，國民意識就不能存在阳掐，就不存在獨(dú)立的文化和真正的文明。國民意識-公民意識冷蚂，社會責(zé)任感缭保。
7、梁啟超:歷史是什么呢蝙茶？國民之明鏡艺骂，愛國心之源泉。
8隆夯、世界歷史-圖片非常珍貴钳恕，不需要翻譯，有普遍的感召力蹄衷，會吸引我們潛在的感覺忧额，是一種文化符號，會激起我們的好奇心宦芦。
9宙址、人類起源兩種爭論:上帝，創(chuàng)世說调卑；達(dá)爾文抡砂，進(jìn)化論大咱。
10、舊石器時代--公元前一萬年前--新石器時代-公元前一千年
公元前一萬年前～無陶時代～公元前五千年
公元前五千年～有陶時代（有火）～公元前一千年
公元前二千年～青銅時代～前五百年
11注益、1947年芝加哥教授威拉得.利比發(fā)現(xiàn)碳十四測定法碴巾，通過碳十四衰變來確定物質(zhì)年代。獲諾貝爾化學(xué)獎丑搔。
