明天要給孩子們上《長方體的認(rèn)識(shí)》，這是我第三輪第五遍上這節(jié)課描馅。對(duì)于這節(jié)課卿吐，我有著特殊的情結(jié)……
這節(jié)課是我人生第一次給學(xué)生上的課旁舰，2000年的2月，記得當(dāng)時(shí)也是春寒料峭嗡官，我在咸陽鐵小實(shí)習(xí)箭窜，帶我的老師是一位25、6歲的小伙子衍腥，白凈磺樱、斯文纳猫、幽默，有點(diǎn)像《大明宮詞》的趙文煊竹捉。我跟著他聽了一個(gè)禮拜的課芜辕。周五他教我簡單的電腦操作，然后告訴我周一用電腦給兩個(gè)班的孩子上《長方體的認(rèn)識(shí)》块差。整個(gè)周末我都在煎熬中度過侵续，課反反復(fù)復(fù)的備，憨闰，但由于不能在電腦上實(shí)際操作询兴，心里特別沒底。周日下午起趾，我早早的去了學(xué)校，聯(lián)系張老師進(jìn)行電腦操作警儒，但管電教的老師在寶雞训裆，火車晚點(diǎn)沒跟上。我們?cè)诘攘?蜀铲、3個(gè)小時(shí)后悻悻回家边琉。第二天早上，我特別緊張记劝，因?yàn)橹鞴芙虒W(xué)的校長和教導(dǎo)主任变姨、數(shù)學(xué)組長和張老師要聽我的課。我連電腦基本操作都沒有過一遍厌丑，教案只是死記硬背了下來定欧。至今難以忘懷，在一個(gè)操作環(huán)節(jié)出錯(cuò)以后怒竿，我大腦一片空白砍鸠，什么都忘了。自己在說什么都不知道耕驰。張老師見狀上來當(dāng)了我助手爷辱，他演示，我負(fù)責(zé)講朦肘。一節(jié)課就在我的渾渾噩噩中結(jié)束了饭弓。領(lǐng)導(dǎo)們先走了，張老師給我倒了一杯水媒抠，微笑地說:“不錯(cuò)弟断，整個(gè)環(huán)節(jié)非常完整，沒有知識(shí)性錯(cuò)誤领舰，比我第一次課講的好夫嗓，歇歇迟螺，咱們準(zhǔn)備第二節(jié)！”有了張老師的鼓勵(lì)舍咖，第二節(jié)課我從容自信了很多矩父。下午自習(xí)課，張老師沒有讓我跟排霉，也沒有幫他改作業(yè)窍株。讓我給他寫一份隨筆，隨心所欲攻柠，不限篇幅球订，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，查找遺憾瑰钮！后來我通過學(xué)生了解到冒滩，張老師去給我收拾爛攤子去了，因?yàn)槲易隽藘深D“夾生飯”好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有講透浪谴！這節(jié)課成了我的夢魘开睡！
上班后的幾年，我一直帶中低年級(jí)的數(shù)學(xué)苟耻，帶了2年的英語篇恒，一直沒有機(jī)會(huì)上這節(jié)課。2013年開學(xué)初凶杖，學(xué)校組織市區(qū)級(jí)教學(xué)能手進(jìn)行展示匯報(bào)課確定上課內(nèi)容時(shí)胁艰，發(fā)現(xiàn)了這節(jié)課，揮之不去夢魘智蝠！我總要去面對(duì)它腾么，我希望自己在一次次的歷練中得到成長！一個(gè)禮拜的準(zhǔn)備時(shí)間杈湾，我毅然決然的選擇了它—《長方體的認(rèn)識(shí)》哮翘。
重新學(xué)習(xí)教材，它跟以前人教版有什么相通之處毛秘，不同在哪饭寺？我開始了不斷在網(wǎng)上搜集優(yōu)秀教案，觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻叫挟。從那年的二月份艰匙，因緣際會(huì)，我認(rèn)識(shí)了我人生中的恩師——黑龍江省哈爾濱市中山路小學(xué)數(shù)學(xué)教師抹恳，王開杰员凝。我們從沒有過任何交流，實(shí)際我非常希望能有他的微信奋献，在現(xiàn)場能聽他的課健霹。
《長方體的認(rèn)識(shí)》中版本的教材都有這節(jié)課旺上，讓學(xué)生通過觀察、操作糖埋，通過面宣吱、棱、頂點(diǎn)三個(gè)方面認(rèn)識(shí)長方體和正方體瞳别。很多教案和視頻都非常書面征候，草草而過，在看到王老師的教學(xué)視頻時(shí)祟敛，眼前突然一亮:點(diǎn)動(dòng)成線疤坝，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體馆铁，好精巧的復(fù)習(xí)導(dǎo)入跑揉，既注重了知識(shí)的生成，又幫助學(xué)生將知識(shí)編成網(wǎng)絡(luò)體系埠巨。再往后看规肴，更不得了褐荷，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)偷遗，環(huán)環(huán)相扣方椎，不僅僅教給了孩子書上的知識(shí)搂蜓，更加拓展了孩子的思路阅酪！王老師的視頻绰精，我反反復(fù)復(fù)看了很多遍柳譬，下來又查了他這節(jié)課的備課經(jīng)歷扛点，更讓我佩服不已哥遮，一個(gè)只比我大3、4歲的男老師陵究。對(duì)工作的執(zhí)著眠饮，對(duì)細(xì)節(jié)的完美追求讓我汗顏不已！他在網(wǎng)上廣發(fā)英雄貼铜邮，備一次課仪召，曬在網(wǎng)上，讓網(wǎng)友們提意見和建議松蒜，自己再修正扔茅，反反復(fù)復(fù)3、4遍秸苗≌倌龋可以說每一個(gè)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過精細(xì)研究，千錘百煉磨出來的惊楼。萬幸玖瘸，我通過反復(fù)研讀王老師的教學(xué)案例秸讹，教學(xué)視頻，照貓畫虎式的完成了任務(wù)雅倒。
隨后的這幾年璃诀，我網(wǎng)上學(xué)習(xí)了王老師的不少課，《中位數(shù)》屯断、《字母表示數(shù)》文虏、《數(shù)字編碼》《圓的認(rèn)識(shí)》，……”每節(jié)課都精彩紛呈殖演，但永遠(yuǎn)都能彰顯他的個(gè)人特色:注重生成氧秘，聯(lián)系生活，形成網(wǎng)絡(luò)趴久，拓展思維丸相！也經(jīng)常到他的博客里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。學(xué)學(xué)新的思維方式彼棍！
周末灭忠，為下個(gè)禮拜的課做準(zhǔn)備，《長方體的認(rèn)識(shí)》躍然眼中座硕。找到當(dāng)年自己做的課件弛作，再次觀看王老師的教學(xué)視頻，感慨萬千华匾，從懵懵懂懂的初為人師映琳，到照貓畫虎的模仿，今天蜘拉，我將成為哪種老師萨西？繼續(xù)照貓畫虎嗎？我要給孩子滲透哪種數(shù)學(xué)思想旭旭？數(shù)學(xué)方法谎脯？在我第四輪上這節(jié)課的時(shí)候，思想又會(huì)發(fā)生哪些改變呢持寄？
感謝我人生中的兩位老師:張老師源梭、王老師！
