人的認(rèn)知分為四個(gè)層次纱扭，第一層是不知道自己不知道牍帚，第二層是知道自己不知道，第三層是知道自己知道乳蛾，第四層是不知道自己知道暗赶。
處于第一層的人比較懵懂，對于自己沒接觸過的事務(wù)和概念一無所知肃叶，所以也不存在想去了解的欲望蹂随，第二層次的人已經(jīng)知道自己對某些領(lǐng)域不知道，不了解因惭，可以開始進(jìn)行學(xué)習(xí)了岳锁。
那么如果你作為一個(gè)老師也好，一個(gè)懂得知識比較多的人也好蹦魔，如何去和別人把一個(gè)他們不知道激率，不熟悉的概念講清楚呢。
首先你直接說一些專業(yè)術(shù)語肯定效果不好版姑，雖然你覺說的頭頭是道柱搜，但對于聽著來說如云里霧里，因?yàn)槟阏f的那些對他們說無異于天方異談剥险。
如果能夠親自演示或許還好聪蘸，比如一項(xiàng)技能，親自做起來讓他看看，效果肯定會有的健爬，但也不并一定能夠確保對方可以看得明白控乾，雖然眼見為實(shí)，但顛覆認(rèn)知的情況對很多人來講也很難一時(shí)接受娜遵。
那么如果用類比的方式呢蜕衡，找一個(gè)和我們要講的概念類似的概念，用來類比的概念一定是對方熟悉的设拟，這樣的效果還不錯(cuò)的慨仿，但有時(shí)候也很難一時(shí)找到適合的類比對象。
那么究竟如何把別人不熟悉的概念給他們講清楚呢纳胧。
下面略作思考和探討镰吆，未必正確，你如果有好的點(diǎn)子可以告訴我跑慕。
1.你自己要把這個(gè)概念搞懂万皿，透徹，如果你自己對它也是一知半解核行，那么無論如何也很難把他給別人講清楚牢硅。
2.把概念能夠抽象為模型，然后找到和日常熟悉的概念作類比芝雪，這就是上面說到的减余，這種的好處就是讓對方容易接受，雖然最終還是需要用到一些專業(yè)的詞匯惩系，但入門了解的 時(shí)候可以用這樣的方法佳励，不然對方根本無興趣深入。
3.和對方一起蛆挫，對這個(gè)概念進(jìn)行關(guān)聯(lián)性探索，比如我們說到一個(gè)金融名詞 市盈率妙黍，那么就可以簡單說明概念后悴侵，和對方一起，找到一些上市公司拭嫁，看看他們的市盈率有什么不同可免，而他們在股市上的表現(xiàn)又如何，這樣探索一番做粤，可以加深對方的理解浇借。
4.任務(wù)驅(qū)動，給對方安排一項(xiàng)任務(wù)怕品，可以帶有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施妇垢，在實(shí)際的工作當(dāng)中來學(xué)習(xí)了解概念，這可能是最好的方式了。
5.反復(fù)闯估，一遍不行就多講幾遍灼舍，雖然這個(gè)方法比較笨，但每次我們的講解都進(jìn)行迭代涨薪，可以讓對方將新概念了解的更清楚骑素。
