再過(guò)幾天来累，大姑娘就滿三歲了，前兩天帶她去幼兒園報(bào)名拱礁，一群小朋友在操場(chǎng)上上課然爆，大姑娘看得入了迷，急著就想進(jìn)去上學(xué)。不禁感慨厨喂，那個(gè)曾經(jīng)不會(huì)爬和措，只會(huì)撅著屁股在床上滾來(lái)滾去的小寶寶，如今都快上學(xué)了蜕煌。
沒(méi)有人天生就會(huì)當(dāng)媽?zhuān)乙膊焕馀哨濉Ｇ皫滋旆茨贻p時(shí)的日記，那時(shí)候竟然還寫(xiě)下過(guò)“不想結(jié)婚生孩子斜纪，因?yàn)榕伦约赫疹櫜涣诵『⑵赌浮！边@樣的話盒刚。甚至在一開(kāi)始當(dāng)媽的時(shí)候腺劣，也曾沮喪到快要得抑郁癥。
蒙特梭利說(shuō)：“兒童因块，是成人之父”誓酒。養(yǎng)育孩子的過(guò)程，就像是成人一次新的成長(zhǎng)≈簦現(xiàn)在回想起育兒路上種種艱難的時(shí)光靠柑，其實(shí)很多時(shí)候只是自己不了解育兒的真相，不理解孩子的發(fā)展規(guī)律吓懈。雖然二寶的到來(lái)歼冰，有機(jī)會(huì)讓我改正錯(cuò)誤，重來(lái)一次耻警，但對(duì)于大姑娘來(lái)說(shuō)隔嫡，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)再重新成長(zhǎng)一次了。那些在大姑娘身上犯過(guò)的錯(cuò)甘穿，我希望在二寶身上引以為戒腮恩，不要再犯了。
把吃飯的權(quán)利還給孩子
沒(méi)當(dāng)媽以前温兼，我以為小孩子天生就是吃貨秸滴，給啥吃啥，當(dāng)了媽才知道募判，哪有天生的吃貨荡含，只有天生的“挑食家”。今天能吃一碗面條届垫，明天一根面條都不碰释液。今天喜歡吃蔬菜，就只吃蔬菜装处，米飯一口都不吃误债。
“小孩子哪會(huì)吃呀，就要大人喂才行∏薜福”“吃那么少怎么行糟袁，以后長(zhǎng)得又矮又瘦，還影響智力躺盛∠畲鳎”身邊的人一直重復(fù)著這些似乎很有道理的話。每次一到飯點(diǎn)槽惫，都要伴隨著我和家人的一場(chǎng)爭(zhēng)吵周叮，原本淡定的我也開(kāi)始變得焦慮，開(kāi)始給大姑娘喂飯界斜，每餐一定要吃多少仿耽，連哄帶吼，軟硬兼施各薇，吃不完就會(huì)覺(jué)得是自己與孩子的這場(chǎng)較量輸了项贺，好幾次還忍不住對(duì)她發(fā)火，叫她罰站峭判。
可是开缎，不管我用什么手段，吃完獎(jiǎng)勵(lì)糖果林螃、邊吃邊看動(dòng)畫(huà)奕删、吃不完罰站……到如今她依然是貓一天狗一天，不會(huì)每次都乖乖把所有食物吃完疗认。
不過(guò)完残，換個(gè)角度想想，孩子雖然每次都不乖乖吃飯横漏，不也照樣長(zhǎng)得好好的谨设，雖然沒(méi)有別人家小孩胖，但生長(zhǎng)曲線也在正常范圍內(nèi)缎浇，精神不也很好扎拣。
吃飯本身就是一件很私人的事，我們一直說(shuō)”希望孩子能獨(dú)立一點(diǎn)“华畏，可當(dāng)孩子想自己主宰自己的身體鹏秋，決定怎么吃飯的時(shí)候，我們卻放不開(kāi)手了亡笑。孩子連自己決定吃不吃的權(quán)利都沒(méi)有，還談何獨(dú)立呢横朋？
我們需要堅(jiān)信仑乌，一個(gè)健康的孩子是知道饑飽的，這是人的本能。饑不擇食晰甚，你有見(jiàn)過(guò)哪個(gè)大人連飯都不會(huì)吃衙传？我們更需要堅(jiān)信，若干年后厕九，甚至幾個(gè)月后蓖捶，當(dāng)你回頭看，一定會(huì)覺(jué)得那些為了讓孩子吃飯而發(fā)生過(guò)的爭(zhēng)吵扁远，是多么的不值得俊鱼。
我們要做的，就是堅(jiān)持每天給孩子提供豐富的飯菜畅买，但吃不吃并闲、吃多少還是由孩子自己決定吧。
孩子亂發(fā)脾氣谷羞，真的不是慣出來(lái)的
“你看這孩子被你慣的帝火，脾氣太壞了∨榷校”不知道有多少寶媽和我一樣犀填，背負(fù)過(guò)這樣的“罵名”。每一個(gè)當(dāng)媽的嗓违，都希望給予孩子愛(ài)與自由宏浩，但卻常常被說(shuō)成是在縱容孩子。
她想把兩塊積木拼在一起卻怎么也不成功靠瞎，我把它們拿過(guò)來(lái)拼在一塊了比庄，她卻生氣地把積木扔到地上，哇哇大哭乏盐。
有時(shí)候佳窑，看著孩子亂發(fā)脾氣尖叫、哭鬧父能、不可理喻的樣子神凑，我也會(huì)有一絲猶豫，自己是否真的太寵她了何吝？
直到我學(xué)習(xí)了兒童的心理發(fā)展后溉委，才知道這些其實(shí)都是孩子心理發(fā)展的正常行為，是孩子內(nèi)心自我發(fā)展的一種表現(xiàn)爱榕。孩子會(huì)反抗瓣喊、想要獨(dú)立、想按自己的想法來(lái)做恰恰說(shuō)明孩子的”獨(dú)立人格“發(fā)展得很好黔酥。而孩子尖叫藻三、哭鬧洪橘，只是因?yàn)樗麄冋Z(yǔ)言表達(dá)還不完善，還不會(huì)控制自己的情緒棵帽。
而只有在一個(gè)愛(ài)與自由的環(huán)境中熄求，孩子的自我才能得到良好的發(fā)展。如果此時(shí)我們也對(duì)著孩子發(fā)脾氣逗概，那么弟晚，孩子只會(huì)學(xué)會(huì)大吼大叫。我們需要的是耐心逾苫、平靜地對(duì)待他卿城，告訴他如何表達(dá)和控制自己的情緒。
周華健的老歌《讓我歡喜讓我憂》里面有這樣一句歌詞：”就請(qǐng)你給我多一點(diǎn)點(diǎn)空間隶垮，再多一點(diǎn)點(diǎn)溫柔藻雪，不要讓我如此難受±晖蹋“雖然唱的是戀人之間應(yīng)該多給彼此一些空間和時(shí)間勉耀，但我想，我們對(duì)孩子又何嘗不是這樣呢蹋偏？
成年人才講對(duì)錯(cuò)便斥，小孩子只談感受
“你怎么這么自私，小孩子要分享威始∈嗑溃”很多大人，看到孩子有一些在大人看來(lái)三觀不正的行為黎棠，就立刻糾正孩子晋渺，給孩子上“思想教育課”，擔(dān)心孩子長(zhǎng)大后變成“熊孩子”脓斩。
但其實(shí)木西，3歲以前，孩子的自我還沒(méi)有建構(gòu)完成随静，在他們的世界里八千，一切都是以自我為中心的。這是孩子內(nèi)在發(fā)展的自然規(guī)律燎猛，并非成人眼中的自私自利恋捆。在這個(gè)階段，孩子內(nèi)心尚未能接受道德觀念重绷，不會(huì)用價(jià)值觀去評(píng)判沸停，這個(gè)時(shí)候如果大人用所謂社會(huì)價(jià)值觀去解讀孩子的行為，就容易造成誤解论寨，批評(píng)孩子星立，孩子不僅不能理解爽茴，反而不利于對(duì)自我的認(rèn)知葬凳、認(rèn)同绰垂。
一個(gè)人，如果連自己都不愛(ài)火焰，又如何去愛(ài)他人劲装？相反，如果孩子能夠在該“自戀”的階段實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同昌简，接納自己占业、愛(ài)自己，那長(zhǎng)大了以后纯赎，他自然能夠自尊谦疾、自信，不拿自己跟別人比較犬金，也會(huì)懂是去關(guān)愛(ài)他人和社會(huì)念恍。
養(yǎng)孩子就像養(yǎng)花，請(qǐng)靜待花開(kāi)
不知道你們是否和我一樣晚顷，孩子不聽(tīng)話時(shí)峰伙，內(nèi)心經(jīng)常出現(xiàn)這樣的對(duì)話：一個(gè)說(shuō)“忍住，親生的親生的……”该默；一個(gè)說(shuō)“熊孩子不聽(tīng)話瞳氓，打一頓就好了∷ㄐ洌”
一天重復(fù)十幾次“玩具玩完要放回去”匣摘，然并卵，孩子還是當(dāng)耳邊風(fēng)裹刮，這邊玩完積木音榜，那邊又把拼圖撒了一地。
叫她做一件事情必指，她就要和你對(duì)著干：吃飯之前要洗手囊咏，她說(shuō)“我就不洗手”。叫她見(jiàn)人要喊叔叔阿姨爺爺奶奶塔橡，她說(shuō)“我就不喊”梅割。
特別是“糟糕的兩歲”、“可怕的三歲”葛家，每天更是要被氣的吐血（是的户辞，我還在吐血ing），讓自己深深地懷疑癞谒，學(xué)了那么多育兒知識(shí)底燎，真的有用嗎刃榨？
有一天，當(dāng)我5分鐘都沒(méi)聽(tīng)到她的聲音双仍，以為她又在捉妖時(shí)枢希，過(guò)去一看，她竟然在默默地收拾地上的拼圖朱沃。還有一次吃午飯苞轿，我拿了碗筷準(zhǔn)備吃飯，忘記給她洗手了逗物，結(jié)果她自己跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)”媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)吃飯之前要洗手嗎搬卒？“清明節(jié)，大舅一家回來(lái)掃墓翎卓，我們像往常一樣“假裝禮貌”地叫大姑娘喊人契邀，原本以為她又要讓我們“難堪”了，結(jié)果她很自然地喊了所有人失暴，聲音之洪亮坯门、表現(xiàn)之得體，讓我們都驚呆了锐帜。后來(lái)每次讓她喊人田盈，也都表現(xiàn)得禮貌而自然。
有天晚上缴阎，娃爸突然說(shuō)：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)允瞧，咱家大姑娘最近好像不一樣了？”我說(shuō)：“是呀蛮拔，好像一下子長(zhǎng)大了一樣述暂。”
如今回頭看建炫，很多規(guī)則和道理畦韭，我們之前說(shuō)了很多遍都不聽(tīng)，但孩子好像突然某一天就懂了肛跌，內(nèi)化了艺配，遵守了。但如果沒(méi)有之前一次又一次的“不聽(tīng)話”做基礎(chǔ)衍慎，又怎么會(huì)有這一天“頓悟”的到來(lái)呢转唉？
養(yǎng)育學(xué)齡前的孩子就像養(yǎng)花，每天給花澆水稳捆，卻看不出花苗每天有什么變化赠法。但是請(qǐng)不要放棄，花兒每天都在吸收養(yǎng)分乔夯，使勁生長(zhǎng)砖织。突然有一天款侵，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)枝頭上有了小小的花苞，有了暗香浮動(dòng)侧纯。
對(duì)于大姑娘新锈，除了這些，還有很多“如果當(dāng)初知道就好了”的知識(shí)茂蚓。只可惜她的成長(zhǎng)卻不可能重來(lái)一次壕鹉。雖然我們沒(méi)法回到過(guò)去剃幌，卻可以從當(dāng)下做起聋涨，改變未來(lái)。想改變负乡，什么時(shí)候開(kāi)始都不算遲牍白。
孩子每天都在成長(zhǎng)和變化，這也促使我們不得不去學(xué)習(xí)新的知識(shí)抖棘，才能跟得上孩子成長(zhǎng)的步伐茂腥，也讓自己不留下太多的遺憾和后悔。
