今天早上起床扯旷，看到Q寶攤在桌上沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)——抄寫(xiě)古詩(shī)詞，我知道他不喜歡索抓。對(duì)于這種背誦钧忽、抄寫(xiě)的東西，他一向比較抗拒逼肯。但是對(duì)學(xué)校布置的作業(yè)耸黑，我又屬于比較焦慮和強(qiáng)迫癥——必須完成。以前往往因?yàn)檫@跟Q寶沖突不斷篮幢。
慶幸現(xiàn)在能夠經(jīng)常保持覺(jué)知——其實(shí)昨天晚上氣到心痛哈大刊。我轉(zhuǎn)頭去臥室叫他提前起床了，然后給了他兩個(gè)選擇：按照老師的要求抄寫(xiě)洲拇，或者背下來(lái)奈揍。
沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)他自己知道，所以倒也沒(méi)有上來(lái)就鬧脾氣赋续，只說(shuō)不喜歡寫(xiě)男翰，也背不下來(lái)，記性不好纽乱，也不喜歡死記硬背蛾绎。相信每一個(gè)媽媽聽(tīng)到孩子說(shuō)自己記性不好都會(huì)有些難過(guò)和著急，也許會(huì)急切的跟孩子說(shuō)“你記性很好啊”什么的鸦列。孩子如果跟你糾正租冠，最后就會(huì)變成一場(chǎng)爭(zhēng)吵，不歡而散（具體的案例可以參考PET的書(shū)籍）薯嗤。但是對(duì)古典詩(shī)詞的背誦似乎也沒(méi)有什么特別好的辦法顽爹。
我當(dāng)時(shí)就想到了王麗老師教的古詩(shī)學(xué)習(xí)方法——配合圖畫(huà)。盡管這個(gè)方法我覺(jué)得挺好的骆姐，但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)給Q寶用镜粤。于是我告訴他這個(gè)方法捏题，建議他試試畫(huà)畫(huà)背，他倒也配合的去畫(huà)畫(huà)去了肉渴。結(jié)果發(fā)現(xiàn)真的是很好用的方法啊公荧，畫(huà)一句背一句，都不用背第二遍的同规。非常開(kāi)心循狰、順利的把10個(gè)句子畫(huà)出來(lái)、背完了券勺。
然后绪钥，當(dāng)我看著他的畫(huà)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)——這是簡(jiǎn)筆畫(huà)背古詩(shī)爸觳印昧识！跟簡(jiǎn)筆畫(huà)新概念簡(jiǎn)直是異曲同工啊盗扒！
