? ? ? 孩子要去參加一個(gè)化學(xué)競(jìng)賽己沛，我當(dāng)仁不讓做他的伙夫慌核、車夫。下著雨申尼，實(shí)在堵的不行垮卓，快到考場(chǎng)的時(shí)候孩子和他的同學(xué)一起下車走過去。因?yàn)椴恢肋€要區(qū)分北門和西門师幕，孩子們繞了一圈才找到粟按。找到考場(chǎng)后孩子發(fā)來短信，說已到教室，勿憂钾怔。沒有多余的話碱呼，沒有抱怨，只一句勿憂宗侦，我甚是欣慰愚臀。
? ? ? 進(jìn)入高中后，各種競(jìng)賽活動(dòng)頻頻舉行矾利，當(dāng)然了姑裂，如果能拿到省一省二獎(jiǎng)或者全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)，高考是有加分的男旗。孩子說舶斧，他想多一個(gè)機(jī)會(huì)給自己，于是參加了化競(jìng)察皇≤罾鳎考試十一點(diǎn)半結(jié)束，十點(diǎn)半之后陸陸續(xù)續(xù)就有孩子們出來了什荣。
? ? 我站在考場(chǎng)外的樹下聽雨矾缓，忽然被責(zé)罵聲吸引，“你有病嗎稻爬？干嘛不過馬路嗜闻？”，“紅燈嘛”桅锄，“人家湊一波能走琉雳，到你就不行了？”友瘤，“這樣安全么”翠肘，“安全個(gè)屁，人家娃早就出來了辫秧，你又不是搞化競(jìng)的束倍，干嘛不早出來？”茶没，“那些題我會(huì)做啊肌幽，我想做完”……中國(guó)人都愛看熱鬧，我也不例外抓半，何況是媽媽罵孩子呢喂急？我真不會(huì)，我得學(xué)學(xué)笛求。? ?
? ? ? 抱怨廊移，會(huì)讓一個(gè)人變的令人討厭和厭倦糕簿。想想你身邊那些總是抱怨的人，你談國(guó)事狡孔，他（她）抱怨懂诗；你談家事，他（她）也抱怨苗膝，你談天下事殃恒，一樣抱怨。而且喜歡抱怨的人聚在一起辱揭，都像生怕輪不到自己一樣爭(zhēng)著吐苦水离唐，直到散場(chǎng)。
? ? ? 考場(chǎng)外那位抱怨的媽媽覺得孩子參加化競(jìng)沒有意義问窃，甚至占用了她的時(shí)間亥鬓，真可怕。一個(gè)人的成功只是一個(gè)標(biāo)志性的點(diǎn)域庇，比成功更重要的是成長(zhǎng)嵌戈。孩子主動(dòng)參加比賽，就是一種需求听皿，無論成績(jī)好壞熟呛，都是在拓寬自己的維度。在單個(gè)維度上写穴，比的是長(zhǎng)度惰拱；在兩個(gè)維度上雌贱，比的是面積啊送；在三個(gè)維度上，比的是體積欣孤。孩子開拓了一個(gè)維度馋没，是好事啊，為何要去抱怨呢降传？說到底篷朵，是最強(qiáng)負(fù)能量。抱怨有什么用婆排？沒有用声旺，只能用來向別人展示自己的無能和無奈而已。
? ? ? 誰也不能一直正能量段只，偶爾氣餒一下正常腮猖，盡量用最短的時(shí)間調(diào)整自己，才是真正有能力的人赞枕。觀察一下那些抱怨的人澈缺，說著說著他們就進(jìn)入“表演”狀態(tài)坪创，不僅很投入，還需要你的同情姐赡，你的“理解”莱预，演著演著，別人還沒怎樣项滑，他們自己先相信了依沮，而且不由自主地讓自己變成那個(gè)“很慘的角色”。想想那位考場(chǎng)外抱怨的媽媽枪狂，越說越起勁悉抵，因?yàn)槲覀兌荚谟^摩她的表演，她覺得自己已經(jīng)成為那個(gè)“很慘的角色”了摘完，于是慘兮兮地離開姥饰，后面跟著搞不清狀況的孩子。
? ? ? 這種人就是孝治，我不OK列粪，你也別想OK，典型的損人還不利己谈飒。這是所有人都有的惡習(xí)岂座，我也不例外。
? ? ? 不順利和麻煩的時(shí)候都會(huì)有杭措，能解決就解決费什，不能解決就承受，借用李笑來的話說手素，“珍愛生命鸳址，遠(yuǎn)離抱怨和抱怨之人”。
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