作者艾莉森?高普尼克，是國際公認(rèn)的“兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展”領(lǐng)域的泰斗級專家。

在高普尼克之前吆录，可能是最著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰的觀點(diǎn)：孩子是不完整的人，缺乏共情能力和道德意識琼牧，只擁有有限的感覺和知覺恢筝。

本書的觀點(diǎn)是：孩子比成年人更善于學(xué)習(xí)哀卫，是全宇宙最高級的學(xué)習(xí)者。孩子會思考撬槽、得出結(jié)論此改、做出預(yù)測和試驗(yàn)，擅長于做實(shí)驗(yàn)侄柔，孩子和科學(xué)家的思考方式是一樣的共啃。

1孩子如何認(rèn)知事物

光子不斷轟擊我們的視網(wǎng)膜，空氣分子在我們鼓膜上振動暂题，指尖感受到飄忽不定的壓力移剪，這些在其他生物身上，完全是干擾薪者，是無效的輸入纵苛。可是孩子很快就能解碼言津，轉(zhuǎn)化為圖像攻人、物體、聲音悬槽、語言怀吻、觸覺、感知初婆，更加豐富地認(rèn)知這個世界烙博。

感知、解碼世界烟逊，是人類的既有預(yù)裝的能力渣窜。

孩子喜歡問“為什么”，而不是“是什么”宪躯，更喜歡探索因果聯(lián)系乔宿。因果聯(lián)系更重要，“為什么”勝過“是什么”访雪。在子女教育中详瑞，與其直接告訴“是什么”，不如保護(hù)好孩子問“為什么”的積極性臣缀。

2孩子如何理解他人

我們把一生中大部分的清醒時間坝橡，都花在解讀別人的心理上。理解你周圍的人精置，讓自己和身邊人融洽地相處计寇，重要性高過了解自然知識。

一個月大的嬰兒，就會模仿他人的面部表情番宁，可以匹配別人的表情和情緒元莫。也能通過他人有怎樣的感受，懂得他們自己應(yīng)該對某事物有怎樣的感受蝶押。

共情能力踱蠢，也預(yù)裝在人的基因里。

2棋电、3歲的孩子調(diào)皮茎截，不是故意要做惡魔，而是在試探他人底線赶盔，以此來探索和其他人相處的邊界感企锌。如果大人單純生氣、拒絕招刨，孩子就無法學(xué)習(xí)，就會慢慢喪失共情能力哀军。

3孩子如何學(xué)習(xí)語言

在語音學(xué)習(xí)方面沉眶，怎么教是其次的；大人怎么說杉适，才是更好的教育谎倔。

與孩子多相處，多游戲猿推，保持足夠豐富的詞匯量片习，與孩子像成人一樣對話，是孩子成長最關(guān)鍵期（0到3歲）父母最好的策略蹬叭，也是窮人最好的逆襲機(jī)會藕咏。

4孩子的心智如何運(yùn)行

認(rèn)知過程是接受信息，而后結(jié)構(gòu)化地重新排列秽五，形成新的表征（如同棋譜）孽查。嬰兒的學(xué)習(xí)，是智能化不斷自我修正的過程坦喘，有著自主性盲再。父母的養(yǎng)育行為，是幫助孩子編程瓣铣，而不是直接輸入父母自己的程序答朋。

孩子和科學(xué)家一樣，大膽假設(shè)程序棠笑，而后在現(xiàn)實(shí)里梦碗，不斷地預(yù)測、驗(yàn)證，如果發(fā)現(xiàn)此前程序不對叉弦，就果斷放棄丐一、升級。這是很高效的學(xué)習(xí)方式淹冰。

5孩子的大腦如何工作

孩子的大腦不存在模板库车，而是遵循時間表，在有條不紊地重新布線樱拴。期間柠衍，生長的環(huán)境越豐富（玩伴多、玩具種類多晶乔、游戲多）珍坊，大腦皮層就越厚實(shí)，形成的專業(yè)知識和技能就越有韌性正罢。而貧乏阵漏、單調(diào)的生長環(huán)境，會給孩子的發(fā)展帶來損害翻具。

6成年人如何像孩子一樣履怯，高效學(xué)習(xí)？

孩子是最完美的學(xué)習(xí)機(jī)器裆泳，值得成年人學(xué)習(xí)的是：極度專注叹洲；興趣多元；反復(fù)練習(xí)工禾；總問為什么运提；純粹，實(shí)用主義闻葵；重視反饋民泵；學(xué)習(xí)時“不要臉”，坦然面對負(fù)面反饋槽畔，尤其是設(shè)想中洪灯、還沒有發(fā)生的負(fù)面反饋。

【朗讀稿完竟痰。祝三七讀書會書友家的小朋友六一快樂签钩。在學(xué)習(xí)、成長這件事上坏快，咱們自己也要像個孩子铅檩，歸零心態(tài)地始終學(xué)習(xí)、精進(jìn)莽鸿，所以昧旨，也祝咱們自己節(jié)日快樂哦拾给。】

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