家庭教育是孩子性格形成的基石深纲，現(xiàn)在社會(huì)，物質(zhì)條件是比較優(yōu)越劲妙，不必像父輩那代為溫飽發(fā)愁湃鹊，但是精神和情感方面卻出現(xiàn)很多問題值得我們關(guān)注，作為家長(zhǎng)或是長(zhǎng)輩的我們應(yīng)該重視家庭對(duì)孩子的影響是趴。
按家庭氛圍說的話涛舍，可分為兩類。
1唆途、良好的家庭氛圍
家庭成員之間相處愉快富雅，氛圍很好，對(duì)于孩子性格的塑造有很大的幫助肛搬。因?yàn)榱己玫募彝キh(huán)境能夠給孩子幸福感没佑，安全感以及信任感，讓孩子能時(shí)常感受父母的陪伴與關(guān)心温赔，樂于和父母分享生活中事情蛤奢，這樣有助于孩子形成樂觀，溫暖，陽(yáng)光啤贩，自信待秃，待人和善的性格。
2痹屹、不良的家庭氛圍
這種情況則復(fù)雜的多章郁，要不就是父母關(guān)系不和，經(jīng)常吵架志衍，要不就是與其他家庭成員關(guān)系不和睦暖庄。或者家庭離異的楼肪，這樣家庭成長(zhǎng)的孩子培廓，缺乏溫暖，缺乏關(guān)心春叫，內(nèi)心脆弱肩钠。很容易造成孩子性格孤僻或者是過分活躍的性格，我身邊同學(xué)父母離異的象缀，有性格超級(jí)活躍的蔬将，也有超級(jí)內(nèi)向的爷速。因?yàn)檫@樣的家庭很難培養(yǎng)出一個(gè)健康央星，性格樂觀，積極進(jìn)取的孩子惫东。
按家庭教育的方式莉给，可分為四種。
1廉沮、父母專制型
這類父母一般不會(huì)和孩子溝通颓遏，也沒有耐心聽取孩子的意見，要求孩子服從自己滞时，屬于那種特別嚴(yán)厲的父母叁幢，時(shí)間一久，孩子對(duì)父母會(huì)產(chǎn)生畏懼坪稽，有情緒也不敢表達(dá)出來曼玩，性格會(huì)慢慢的變的膽小，內(nèi)向窒百，拘謹(jǐn)黍判，不敢在人面前表達(dá)自己的意見。過激的還會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生仇恨篙梢，處處和父母對(duì)著干顷帖，因此會(huì)越來越叛逆，沉迷于各種游戲，小說等虛幻世界贬墩。
2榴嗅、父母民主型
父母很尊重孩子，能經(jīng)常與孩子交流陶舞，還善于鼓勵(lì)孩子積極的探索這個(gè)世界录肯，真的能“蹲下來”和孩子做朋友 ，對(duì)于孩子的缺點(diǎn)能及時(shí)批評(píng)指正吊说，鼓勵(lì)孩子參與家庭決策论咏，慢慢的培養(yǎng)孩子有主見及獨(dú)立解決問題和交流能力，使孩子也樂于和父母交流颁井。這樣教育環(huán)境下的孩子通常自信樂觀厅贪，待人友善，有主見雅宾，熱愛生活养涮。
3、父母溺愛型
父母對(duì)孩子的愛大于理智眉抬，對(duì)于孩子做的事贯吓，無(wú)論對(duì)錯(cuò)都選擇包容。使孩子慢慢以自我為中心蜀变，對(duì)于事情的對(duì)錯(cuò)分辨能力弱悄谐，不能受半點(diǎn)委屈，遇到困難挫折就沮喪库北，發(fā)脾氣爬舰，把問題都?xì)w于外因，缺少感恩之心寒瓦，容易與別人發(fā)生沖突情屹，不能和周圍的人和諧共處。容易形成任性杂腰，自私垃你，放肆的性格。
4喂很、雜燴型
就是以上方式可能會(huì)一起出現(xiàn)在這個(gè)家庭里面惜颇，比較常見的是:爸爸訓(xùn)斥孩子，媽媽或者是爺爺奶奶則在數(shù)落爸爸不是恤筛，這樣教育的不一致官还，使孩子見人行事，不管你說的對(duì)或不對(duì)毒坛，看人聽望伦。慢慢的會(huì)掩蓋自己的缺點(diǎn)林说，家庭成員應(yīng)該提前商量好對(duì)孩子的教育方式，以免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)屯伞，對(duì)了孩子的成長(zhǎng)沒有好處腿箩。
建議
首先父母之間的感情要比較融洽，這樣才能給孩子一個(gè)好的家庭氛圍劣摇。
其次要形成民主型的家庭方式珠移，多與孩子溝通，這樣孩子才能健康成長(zhǎng)末融。
