白日不到處晦墙，青春恰自來。
苔花如米小约巷，也學(xué)牡丹開偎痛。
這是清代袁枚的一首不起眼的小詩《苔》，貴州支教教師梁俊老師和一群來自貴州山區(qū)的小朋友独郎，把它唱出了一種風(fēng)骨踩麦，清新、細膩的曲調(diào)中蘊含了堅韌氓癌、自信的精神谓谦。老師和孩子們平靜恬淡的歌唱，卻激起了人心中那一股子追求不凡的勁兒來贪婉。
梁老師說：我也是從山里出來的反粥，也不是最帥的那一個，也不是成績最好的那一個疲迂，就像潮濕的角落那些苔才顿，人們看不見，如果被顯微鏡放大出來的尤蒿，他們真的像一朵一朵的花郑气，很美。
每個大山的孩子就像苔一樣腰池，雖然天生的資源不足挂捻，但是每個人其實都蘊藏這價值和生命力，老天選擇他們出生在大山板鬓，也是為了有一天他們像牡丹一樣綻放的時候，透露出更卓越和燦爛的美麗悠汽。而梁老師，則被選擇背負了這樣一個使命，來到大山，用歌唱古詩詞潮峦，來澆灌那些平凡樸實的靈魂。
此時此刻歹叮，梁老師帶著孩子們站在央視的舞臺上跑杭，當清脆的童聲唱出這首《苔》時，我們已然看見了他們生命的綻放咆耿。而我們會為此動容而留下眼淚，因為這首歌曲爹橱，也同樣唱給我們大家這些平凡的人萨螺。
我們絕大多數(shù)人，并不是生來就是金枝玉葉愧驱，不是人人都是國民老公的那種命慰技，但是這并不妨礙，我們每個人在自己的平凡之路上组砚，踏出自己的風(fēng)景吻商。就像《苔》里寫的，白日不到處糟红，青春恰自來艾帐。即使運氣眷顧不到，我們也有青春的光彩盆偿，誰又沒有經(jīng)歷過躊躇滿志柒爸，揮斥方遒的歲月呢。
可是在青春恰自來的日子里事扭，我們要為自己做些什么捎稚，才能期待如牡丹盛放的那一刻？
看完這一期《經(jīng)典詠流傳》的節(jié)目求橄，在朋友圈里發(fā)現(xiàn)一個有趣的小程序今野，也是關(guān)于中國傳統(tǒng)文化傳承的。只要在小程序里罐农，輸入自己的名字条霜，就會自動生成把名字藏于句首的對聯(lián)，當我輸入“素芳”二字后啃匿，生成了20多對蛔外，卻沒有一對讓自己最為滿意蛆楞。雖然年輕時做過不少藏頭詩，卻從來沒有為自己寫過一句夹厌。于是豹爹，我決定為自己寫一寫。
我仔細琢磨了一下我的名字矛纹，每個漢字背后會蘊藏什么的深刻的含義臂聋？他們可以代表著什么樣的價值觀？
素是收斂的或南，而芳是宣發(fā)的孩等，素的力量在內(nèi)，而芳的力量在外采够，素讓自己更有定力肄方，不屈不折，堅忍不拔蹬癌。芳則到了花開最盛的時候权她，接下來就是凋謝和衰敗，等待著來年的綻放逝薪，但是這些芬芳的香味隅要，化入春風(fēng)雨露，滋潤下一季的生命的繁盛董济，芳就是來提醒自己步清，我來了，就是要去付出虏肾、去貢獻廓啊、去影響世界的。
最后我定稿了這樣一對詩句：素樸藏風(fēng)骨询微，芳菲化春露崖瞭。我很喜歡這個對子，配上自己的一幅手機攝影和一段輕快的音樂撑毛，制作了一個小視頻送給自己书聚。勉勵自己，我要做一個什么樣的人藻雌。
我猜當年袁枚看到墻角的青苔雌续，留下了那首小詩，不只是為了記錄下生活的美好胯杭，詩句也寄托了本人對人生的思考驯杜，雖不身處光耀醒目之所，也同樣可以為這個世界留下一些精彩做个。袁枚寄情于山水鸽心，托志于小蒼山下的隨園滚局，潛心研究詩話，中年以后不再有出仕的念頭顽频，恐怕是終于知道自己要成為誰藤肢，要過一種什么樣的人生吧。
這就是青春恰自來的時候糯景，我們要做的事情嘁圈，立志，尋夢蟀淮，做自己最住。
獨自開放的墻角苔花，不只綻放自己的生命力怠惶，她被后世流傳涨缚，又被賦予不同時代不同人的解讀，她激勵了許許多多人去追求自己的志向和夢想甚疟，不論是袁枚自己仗岖，梁俊老師，還有我們览妖。
如果沒有那次眼淚灌溉，也許還是那個懵懂小孩揽祥。
溪流匯成海讽膏，夢想成山脈，風(fēng)一來花自然會開拄丰。
夢是指路牌府树，為你亮起來，所有黑暗為天亮鋪排料按。
未來一打開奄侠，勇敢的小孩，你是拼圖不可缺的那一塊载矿。
世界是純白垄潮，涂滿夢的未來，用你的名字命名色彩闷盔。
雁聲依舊在弯洗，年少時對白，耳邊音猶在逢勾，如風(fēng)暖心懷牡整。
梁俊老師演繹古詩，續(xù)填的現(xiàn)代歌詞溺拱，也很優(yōu)美逃贝，你有聽到自己心底的那個夢想了嗎谣辞？
