青春期是一個(gè)美麗祖凫、燦爛的季節(jié)，同時(shí)也是一段躁動不安酬凳、令人煩惱的歲月惠况，是一個(gè)兒童心理模式被打破，成人心理模式尚未完全建立的特殊年齡段宁仔。這段時(shí)期常是人生的“危險(xiǎn)期”稠屠， 隨著生理、心理的逐漸發(fā)育翎苫，孩子不可避免地會產(chǎn)生許多困惑和煩惱权埠。面對青春期的孩子，家長到底應(yīng)該怎么跟其溝通呢煎谍？
1.傾聽攘蔽，是溝通最好的“語言”
使傾聽最有價(jià)值的不是傾聽本身，而是傾聽后的寬容與理解呐粘。但大多數(shù)時(shí)候满俗，很多家長不會傾聽，更喜歡用傳統(tǒng)的方式教育孩子作岖。長此以往唆垃，親子之間的溝通會越來越困難，最終形成惡性循環(huán)痘儡。例如辕万，有的父母沒等孩子說完話，就打斷孩子谤辜，按照自己的想法提出解決問題的方法蓄坏，這樣做不僅沒有認(rèn)真體會孩子的意思价捧，而且會讓孩子覺得爸爸媽媽過于專斷丑念。“聽其言而觀其行”结蟋，父母應(yīng)該學(xué)會傾聽脯倚，通過觀察、交流嵌屎，了解孩子的需求推正，幫助他們思考得更深人，揚(yáng)長避短宝惰。
2.尊重植榕，是溝通成功的秘密
(1)尊重孩子的人格與尊嚴(yán)。孩子進(jìn)入青春期后尼夺，往往急于擺脫原來“小孩子”的身份和行為模式尊残。因此,父母應(yīng)該將孩子看著一個(gè)小大人炒瘸，將他視為一個(gè)與自己平等的個(gè)體。
(2)父母要做到尊重孩子的獨(dú)立意識和適當(dāng)?shù)淖灾饕笄奚溃粦?yīng)把孩子作為支配的對象看待顷扩，而應(yīng)將孩子作為獨(dú)立的自我看待。
(3)少說教慰毅，少嘮叨隘截。不要經(jīng)需拿別人家的孩子和自己的孩于進(jìn)行比較。也許父母不能做到時(shí)時(shí)夸獎自己的孩子,但絕對不能貶低自己的孩子汹胃。
3.理解婶芭，幫助孩子厘清心結(jié)
(1)學(xué)會理解孩子。在得到家長的資識着饥、認(rèn)可后雕擂，孩子心情愉悅，信心倍增贱勃。內(nèi)心充滿幸福感井赌，更容易接受家長的意見，克服自身的小毛病贵扰。如果家長只是一味地?cái)?shù)落仇穗、訓(xùn)斥孩子，甚至打罵孩子戚绕，不僅影響自己的情緒纹坐，而且很容易讓孩子陷入自卑的泥潭。
(2)孩子慢慢地長大后會有自己的主見舞丛，不愿意跟父母溝通交流耘子，這時(shí)候就是孩子的逆反期。父母應(yīng)避免對孩子的行為進(jìn)行過多不必要的限制球切，尊重孩子谷誓，以朋友的身份平等地對待孩子,給孩子- -定的空間去 自由探索，讓孩子感受到自已被接納吨凑、被理解捍歪。
(3)孩子應(yīng)該有做出選擇的機(jī)會和權(quán)利。父母的想法不一定全部正確鸵钝，即使全部正確糙臼，孩子也不-一定要全部接受。要知道恩商，只有當(dāng)父母把孩子當(dāng)作與自己平等的對象看待時(shí),孩子才會更快地成熟起來变逃。
4.適度，適當(dāng)?shù)亟o孩子獨(dú)立的個(gè)人空間
處于青春期的孩子渴望擁有自己的私人空間怠堪，不會事事都告知父母揽乱，甚至有了自己的小秘密末患。一方面， 這個(gè)期間的孩子學(xué)業(yè)很重锤窑，家長不需要事事都過問璧针，無論是在平時(shí)的生活中，還是在學(xué)習(xí)上渊啰，都要給孩子留出個(gè)人空間探橱，讓他試著自己去解決問題，做出調(diào)整绘证。另-方面隧膏，青春期的孩子判斷能力較弱，思想尚未成熟嚷那，因此在為孩子提供獨(dú)立空間的同時(shí)胞枕，父母也需要適當(dāng)?shù)貙⒆舆M(jìn)行引導(dǎo)，但不要進(jìn)行過多的干涉魏宽。
5.欣賞,不要將自己的孩子與別人的孩子此較
孩子需要父母的鼓勵腐泻，就像植物需要水一樣。父母適時(shí)地鼓勵队询、贊美孩子派桩，可以增強(qiáng)孩子的自信心。在日常生活中蚌斩，很多家長喜歡拿自己的孩子與別人的孩子做比較铆惑，家長的出發(fā)點(diǎn)是希望通過比較，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和自覺性送膳，但是結(jié)果往往適得其反一這種 比較容易讓孩子喪失自信和自尊员魏。因此，家長在與青春期的孩子溝通時(shí)叠聋，要把握溝通的“邊界”撕阎，多肯定和贊美孩子，用欣賞的眼光看待孩子晒奕。
