? ? ? 前幾天墨礁，科學(xué)老師江老師跟我說：咱們班的課堂記錄真的是太糟糕了醋奠，連三年級都不如，他們想干嘛就干嘛伊佃，聽課也不認真窜司。我一臉無奈。她又問：他們有沒有課堂的考核航揉，比如每一節(jié)課都有一個評價和考核塞祈。我是啞口無言，硬著頭皮說：沒有帅涂。其實內(nèi)心有很多潛臺詞：課堂不是應(yīng)該老師自己調(diào)控嗎议薪？我哪有時間管這么多？我最擔(dān)心的是——管得越寬媳友，管得越細斯议，事情越多，問題越多醇锚。
? ? ? “山重水復(fù)疑無路哼御，柳暗花明又一村”古詩好啊。不僅僅是景焊唬，不僅僅是理恋昼，像佛的安排一樣，蔡校的培訓(xùn)記錄發(fā)了一些小崗位設(shè)置的詳圖赶促，別人不僅能管得寬液肌，還不用自己管，還有效鸥滨，還全面嗦哆。我腦子笨，我不會想爵赵，那就學(xué)著依葫蘆畫瓢吧吝秕。
? ? ? 什么時候誰再分享個家庭版教育親媽娃的，就更棒了空幻。
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