? ? ? ? 七月五日晚，在溫馨柔美的環(huán)環(huán)境中凡傅，簡悅老師帶領我們讀《越書寫辟狈，越明白》，第二堂課：主體性：你才是生命中的主人
? ? ? ? 伙伴們跟隨著簡悅老師的緩緩引導夏跷，書寫從“當我自己一個人的時候上陕，我感覺……，”開始以“其實我想說的是……”結(jié)束拓春，珍珍在書寫中看到了自己的茫然與無助释簿、焦慮與擔心，痛苦與無奈硼莽，丹丹覺察到了自己在開始書寫時是安靜和輕松的庶溶，寫著寫著會變得緊張和擔心了，妙華書寫下了當下想吃的很多食物的名詞懂鸵，很滿足……
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? ? ? ? 伙伴們在輪流朗讀后普遍關注“童年陰影”偏螺、“做自己，問自己想要什么”這兩部分匆光。大家開始在彼此的生命故事中穿梭套像。燕子說聽了別人的故事，可以看到自己的經(jīng)歷终息，這應該是讀書會的魅力夺巩，自己雖然也有陰影，但也有榜樣的作用周崭，小時候媽媽很能干柳譬，自己也學到了媽媽的自強不息，知道怎樣用得體的方法得到自己想要的東西续镇，很感恩美澳！華姨看見了自己童年時遭遇委屈的時候，是多么地渴望父母為自己說一句話，保護自己制跟，回應了珍珍當自己的兒子受委屈時舅桩，作為爸爸媽媽必須為兒子說一句公道話，隨時做兒子的堅強后盾雨膨，讓兒子真切地感受到爸爸媽媽的愛擂涛！丹丹坦陳在看到“檸檬與冰激凌”時，回想起自己曾帶著自己的尺子標準要求孩子哥放，內(nèi)在有好多的恐懼作祟，不允許孩子去體驗和嘗試爹土，阿梅回應丹丹甥雕，嘗試探索自己內(nèi)心的恐懼，是否擔心傷害到孩子胀茵？蔚然在探索“做自己社露，如何做自己，問自己想要什么”的答案琼娘，阿梅解讀“自由”－自有存在的理由峭弟，撕開標簽，我們自己到底是什么脱拼？妙華：父母對兒女愛的表達很重要瞒瘸，感恩自己培養(yǎng)了優(yōu)秀的女兒，瑜子聽到了也看到了珍珍的“無力”熄浓，這里面一定有很多的好故事……
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? ? ? ? 欣賞伙伴們的信任情臭、勇敢、真實赌蔑、敞開俯在、敏銳，我們的生命故事是我們的寶貴財富娃惯，充滿智慧和力量跷乐，我們在彼此的生命故事中，看見了自己趾浅！
? ? ? ? 看見了自己的心愕提，人，就安穩(wěn)了皿哨！
