學校組織了一場面向初一學生的青春期性教育蜕企，男女生一起聽。 請的是一家心理咨詢機構冠句。主講是一個二三十歲的小伙轻掩，模樣清秀，身材瘦小懦底。但語言老辣唇牧，一聽就像個老司機。
他講到青春期男女生的生理特點時聚唐，男孩女孩的生殖器官在PPT上清清楚楚地呈現(xiàn)出來奋构。臺下的學生大呼小叫，一陣騷動拱层。小伙并無一絲尷尬弥臼，后來又講到青春期男女生對”性”從好奇到模仿，會有自慰行為根灯，喜歡看一些和性有關的影視径缅，并和同伴模仿影視中的行為時，底下的學生又是一陣陣驚呼和嬉笑烙肺。
學生的表現(xiàn)異常興奮纳猪，究其原因，一是這個年齡的孩子對性懵懵懂懂的真實表現(xiàn)桃笙，同時也說明氏堤，“性”這個話題，多年來國人對它的態(tài)度始終是＂猶抱琵琶半遮面＂搏明。至少一些父母不會也不好意思給孩子講得這么直接鼠锈。
其實闪檬，每個年齡段對會有對“性”的困惑和好奇。
孩子對性的好奇自不必說购笆。從嬰幼兒時期無意識地碰觸到生殖器獲得快感粗悯，到青春期、成年同欠，對兩性世界的好奇和探究样傍，是童年、青少年铺遂、甚至青年階段衫哥，很多人樂此不疲探索的內容之一。
而在成人的世界里襟锐，性也是一個引人思考撤逢、探究、想像和實踐的隱秘的內容捌斧。
青年尋找自己的夢中情人，中年人尋找可以托付后半生的伴侶泉沾，老年人尋找可以相濡以沫的老伴捞蚂，除了尋求精神的協(xié)調，性的和諧也是一個非常重要的指標跷究。
曾經在一個理療中心姓迅，女理療師很感慨：現(xiàn)在的人對生活品質的要求越來越高了。上次一個老大媽對我說俊马，她老頭不行丁存。我問她怎么不行，她說一個星期才一到兩次性生活柴我，她覺得不滿足解寝。唉，她還想多少次八胰濉聋伦！
我對此也是一笑了之。后來仔細琢磨界睁，其實性能力性需求真的是因人而異觉增，就如每個人的飯量大小不同，有必要做一個規(guī)定翻斟，不同年齡的人應該有怎樣的性生活才算合格嗎逾礁？
性，影響到人的心情访惜、生活品質嘹履、甚至人的性格和行為腻扇。
社會上一些性壓抑、性變態(tài)的人植捎，就是某種情況下性能量得不到釋放而引發(fā)的一些性功能衙解、性心理障礙。某種程度上已經影響到社會的穩(wěn)定焰枢。
說到”性”蚓峦，咪蒙的公眾文被稱為“污”，但是從她一篇篇大膽的題目和暴露的內容济锄，可以看到暑椰，其實也迎合了現(xiàn)實中很多人想了解性又不敢或不知如何面對的隱秘心理。
躲在文章后面荐绝，一個個點贊和爆粗口說出驚人之語的菇涼們一汽，其實在放松現(xiàn)實生活中緊繃的神經，恣意表達自己對性的見解和觀點低滩。
存在即為合理召夹。
而把“性”寫得像藝術一樣優(yōu)美，并能享受其中的恕沫，是當代著名學者监憎、作家小說家王小波。
王小波曾說婶溯，智慧鲸阔、有趣和性愛，是最美好的三件事迄委。他和李銀河在精神上和肉體上應該是非常和諧的褐筛，看看他給李銀河寫的那些情書就可見一斑。
就在他去世兩個多月后叙身，他的妻子李銀河遇見了另一個女性“大俠”渔扎，兩人很快成為兩情相悅的伴侶，17年后信轿，李銀河大膽將這段感情公之于眾赞警。“大俠”是一個和王小波截然不同的性格虏两、愛好和經歷的人愧旦，但這似乎并不影響兩人近20年的感情。
所以定罢，在某些人面前笤虫，“性”就是這樣一個公開的、無須掩飾的、甚至有些驚世駭俗的東西琼蚯。
這是一個最好的時代酬凳。最好，不僅是經濟遭庶、科技的飛速發(fā)展宁仔，更是多元 、包容的時代峦睡。
現(xiàn)在翎苫，同性戀、雙性戀已經在很多國家受到法律保護榨了，很多有特殊性傾向的普及教育也慢慢走向大眾煎谍。
一些人選擇了變形手術，勇敢地說出了自己的性取向龙屉。
甚至著名節(jié)目主持人蔡康永也直面媒體呐粘，承認自己是Gay 。
這是社會的進步转捕，令人寬慰作岖。
而100年前，性學大師五芝、性學鼻祖痘儡、精神分析學派的創(chuàng)始人弗洛伊德的最有爭議的書《性學三論》一經發(fā)行，立刻招致了當時德國社會對弗洛伊德的嘲諷与柑，他被看作是一個滿腦子淫穢念頭而邪惡下流的人谤辜。醫(yī)學機構聯(lián)合起來抵制弗洛伊德的觀點蓄坏，他本人也成了當時德國科學界最不受歡迎的人价捧。
而在尋常百姓家，性還是籠罩了一層神秘的光環(huán)涡戳。很多家長结蟋、不同年齡的成年人，當遇到性方面的困惑時渔彰，仍不敢談嵌屎，只能偷偷摸摸搜索網(wǎng)絡或聽信一些不正確的信息。
那么恍涂，該怎樣大大方方談“性”呢宝惰？
1.尋找專業(yè)機構，切忌“病急亂投醫(yī)”再沧，誤入歧途尼夺。
專業(yè)機構應該是到獲得認證資格的心理或醫(yī)學機構，尋找專業(yè)人士的系統(tǒng)的、有針對性的幫助淤堵。尤其大城市在這方面的專業(yè)水準相對更高寝衫。
許多非專業(yè)的“黑機構”千萬不要去，否則只會讓自己“愈陷愈深拐邪，不能自拔慰毅。”
2.自己注意從正確的渠道獲取信息扎阶。
個人認為汹胃，在專業(yè)機構幫助的同時，可以通過買一些專業(yè)的書籍或專業(yè)的網(wǎng)站進行學習乘陪。不要盲目地在網(wǎng)上尋找答案统台。
網(wǎng)絡上的信息如同盲人摸象，只知其一啡邑，不知其二贱勃，甚至有時候這個其一也是錯誤的。摸大象摸到了小尾巴上谤逼，你覺得大象會承認它長成這樣嗎贵扰？
3.性，每個人體驗各異流部，不要聽風就是雨戚绕，對號入座。
前面也說過枝冀，就性生活頻率來看舞丛，有的年輕人比老年人還少，你能說年輕人就一定是性冷淡果漾，而老年人一定是性亢進嗎球切？
4.對孩子談”性”，注意年齡特點绒障，循序漸進吨凑。
幼兒園的孩子會問自己是怎么來的，青春期的孩子會苦惱于自己的生理發(fā)育户辱，甚至影響到學習和人際交往鸵钝，對性懵懂又向往。不同年齡不同體驗的孩子庐镐，要注意語言的針對性恩商。講解時，既不要高大上必逆，家長像個高冷的牧師怠堪，讓好奇的孩子由主動發(fā)問韧献，到轉入地下，自己摸索研叫；又不要言語誤導锤窑，無心插柳柳成蔭。
這其中的分寸嚷炉，要細心把握渊啰。切忌急躁草率。
