? ? ? 暑假參加了為中國而教的崗前培訓(xùn)之后，我深刻的體會到學(xué)習(xí)的重要性绎签，作為一名教師，要與時(shí)代接軌就必須不斷地學(xué)習(xí)酝锅，不斷地接收新的思想诡必，所以我想抓住機(jī)會提升自己，而任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會爸舒，可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)蟋字，也是對自己的一次洗禮，進(jìn)行反思扭勉。在為中國而教的支持下鹊奖，2020年11月28、29日涂炎，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的師范生忠聚，我有幸參加了北京二十一世紀(jì)育師教育研究院教學(xué)觀摩活動組委會舉辦的“中國教育夢——聚焦高階思維，追求深度教學(xué)”全國小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)觀摩活動唱捣，非常感謝為中國而教給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會两蟀，在這兩天的時(shí)間里，我不僅收獲了專業(yè)的數(shù)學(xué)知識震缭，更提高了我對數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識赂毯，以及對未來的思考。
? ? ? 兩天時(shí)間里拣宰，我聆聽了六位全國優(yōu)秀特級教師劉松党涕，李保偉，陳軍巡社，柏繼明膛堤，顧亞龍和李培芳分別展示的精彩的數(shù)學(xué)課堂。他們新穎的設(shè)計(jì)讓我可以在課堂中感受到他們的新課標(biāo)理念晌该，清晰的思路和靈活的教法讓我覺得上數(shù)學(xué)課是一種美的享受骑祟，而愉悅的情感和親切的語言也讓學(xué)生非常輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。在這次活動中气笙，我深深地感覺到：“停下來，走出去怯晕，收獲很大”潜圃。專家的課堂就像是一頓豐盛的大餐，精彩地呈現(xiàn)在我們的面前舟茶。這些特級教師毫無保留地把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會通過一個(gè)個(gè)生動形象的案例谭期，展現(xiàn)出來與大家分享，深入淺出的講解吧凉，幽默風(fēng)趣的語言隧出，讓人久久難忘，讓我深深感受到教學(xué)藝術(shù)的永無止境阀捅，教學(xué)創(chuàng)意的無限美胀瞪。在課堂上，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，學(xué)生勤于思考凄诞，樂于探究圆雁，而且有獨(dú)到的見解，學(xué)生與學(xué)生帆谍，老師與學(xué)生之間的互動影響伪朽，柔化了教與學(xué)的痕跡。特級教師們能寬容學(xué)生的不同意見汛蝙，并且時(shí)時(shí)鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)烈涮、去思考。我嘆服他們的自信窖剑，嘆服他們的敏銳坚洽，嘆服他們的知識淵博。聽了他們的課苛吱，使我對新課程的理念酪术，有了更進(jìn)一步的理解，使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化翠储。下面我就談?wù)勎覐闹械玫降囊恍┧伎肌?/p>
一绘雁、課堂是師生共同完成的，注重拉近與學(xué)生的距離
? ? ? 在觀摩時(shí)援所，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小細(xì)節(jié)庐舟，就是幾乎所有的專家在正式上課之前都會花一小段時(shí)間與學(xué)生談話，開始我以為他們只是因?yàn)橄胱屨n堂準(zhǔn)時(shí)開始住拭，多出來的時(shí)間就用來和學(xué)生聊聊天挪略，畢竟不是自己的學(xué)生，比較生疏的話課堂不好進(jìn)行滔岳。但是我后面慢慢發(fā)現(xiàn)原因可能并沒有那么簡單杠娱，和學(xué)生的“隨便”交流中處處都蘊(yùn)含著道理，劉松老師的開場是讓學(xué)生說一說屏幕中的三句話哪句最重要谱煤，慢慢打開學(xué)生的思維摊求，讓學(xué)生大膽的發(fā)表自己的看法，為接下來的課堂打下基礎(chǔ)刘离，所以在后面的課堂中我看到了許多精彩的想法室叉。李保偉老師要學(xué)生為他取昵稱，同學(xué)們親切地稱他“梨子哥哥”硫惕，后來我看到了他與學(xué)生融洽的課堂氛圍茧痕，而顧亞龍老師用自己名字的諧音“啞聾”逗得學(xué)生哈哈大笑的同時(shí)明白了顧老師課堂中希望學(xué)生大膽發(fā)言的意圖。多么神奇的特效恼除，短時(shí)間內(nèi)的溝通竟為課堂的效果搭好了橋梁踪旷。
二、數(shù)學(xué)課堂應(yīng)注重思維的培養(yǎng)
? ? ? 在數(shù)學(xué)課教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識埃脏，更應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng)搪锣，讓學(xué)生自己去探究，思考彩掐，猜想并發(fā)現(xiàn)构舟。幾位老師在教學(xué)過程中都十分注意培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，當(dāng)學(xué)生沒有思考出來時(shí)好像一點(diǎn)也不著急學(xué)生會想不出來堵幽，明明知道學(xué)生們的笨方法會使答案很慢出現(xiàn)也表現(xiàn)得十分淡定狗超，似乎就是故意讓學(xué)生去經(jīng)歷一個(gè)不斷嘗試、探索朴下、犯錯努咐、優(yōu)化的過程。也讓我明白了：作為一名數(shù)學(xué)老師殴胧，我們要相信學(xué)生渗稍，要給他們思考的時(shí)間，要給他們解釋方法的機(jī)會团滥，不要用我們的經(jīng)驗(yàn)去隨意評判他們的想法竿屹，因?yàn)樗麄兊乃伎季褪撬季S的開始。
三灸姊、讓教與學(xué)真正發(fā)生
? ? ? 在此之前拱燃，我對公開課的理解都僅僅是認(rèn)為就是一堂會按理想化模式進(jìn)行的表演課，有的或許都已經(jīng)演練了好多次力惯，學(xué)生要說什么話都已經(jīng)規(guī)定好了碗誉，參與的學(xué)生都是成績很好很聰明的孩子。但是在這次活動中父晶，我看到了教師與學(xué)生真正的交流哮缺，教師在學(xué)生已有的知識上教授數(shù)學(xué)知識，幫助學(xué)生在課堂中真正學(xué)有所成甲喝，有所提升和思考蝴蜓，原來真正的專家是可以在課堂中做到游刃有余的，智慧的毫無痕跡的讓教與學(xué)真正發(fā)生俺猿。
? ? ? 總之，這次活動讓我感觸頗深格仲，讓我見識到了優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師是如何教學(xué)的押袍，也讓我知道了自己還有很長很長的路要走，要努力的地方還有很多很多凯肋。
