2020年伊始丹锹，一場“疫戰(zhàn)”讓我們所有人發(fā)掘了一種別樣的交流方式——“云交流”稀颁。與時俱進(jìn)是我們成長過程中必不可少的一門功課，可我從未想過自己某一天會擁有這樣一種特殊的身份——主播楣黍。
接到學(xué)校通知要安排開展網(wǎng)絡(luò)直播課的那一刻匾灶，我想只能有“喜憂參半”來形容自己的心情了吧∽馄“可喜”的是阶女，我們終于可以和孩子們進(jìn)行新學(xué)期的學(xué)習(xí)了，不必為這遙遙無期的開學(xué)時間再擔(dān)心哩治⊥翰龋“可憂”的也很多，二年級的孩子們還小业筏，雖說現(xiàn)在的孩子對于電子產(chǎn)品的掌握不在話下憔杨，可落實在打字這種實際操作方面，孩子們還是有些困難蒜胖。不管是喜是憂消别，我們所有的老師還是要把課備好才最為關(guān)鍵。
上課的方式發(fā)生了改變台谢，那么備課的內(nèi)容也要順勢而為寻狂。我最喜歡每天上午10點準(zhǔn)時進(jìn)入我們語文組“釘釘群”進(jìn)行課程試講了。即使是一個人面對著冷冰冰的電腦朋沮，但評論區(qū)里大家的討論也進(jìn)行得如火如荼蛇券。這種思維火花的巧妙碰撞，讓大家找回了在學(xué)校公開課賽講的感覺，好不熱鬧纠亚！
要上課了塘慕，孩子們在爸爸媽媽的陪伴下，一句句“老師早上好”菜枷，我似乎又看到了那一張張稚嫩而又可愛的笑臉苍糠。由于要考慮網(wǎng)路信號的問題叁丧，我的語速也盡量慢了下來啤誊，重復(fù)的話語也不自覺地多了起來，生怕孩子們沒有聽到我的聲音而遺漏某個知識點拥娄。不過蚊锹，好在課堂進(jìn)行得還算順利。別看我們只是二年級稚瘾，發(fā)掘“連麥”這樣的新功能也不在話下牡昆，一聽說要找同學(xué)連麥語音，評論區(qū)里又熱鬧起來了“我”摊欠、“我”丢烘、“老師叫我”……網(wǎng)課的氛圍與教室授課不相上下啊。
回想起直播課的前夕些椒，各種擔(dān)憂讓自己輾轉(zhuǎn)反側(cè)播瞳，網(wǎng)絡(luò)卡頓怎么辦？課堂監(jiān)督和管理怎么落實免糕？如何和不會打字的同學(xué)做課上交流赢乓？……可是，一次次課堂結(jié)束后石窑，似乎這樣的問題并沒有那么棘手牌芋，那是因為我知道，在電腦的另一端松逊，是一個個家庭的支撐躺屁，是一位位爸爸媽媽的耐心陪伴【辏“老師再見犀暑！”“老師您辛苦了”……一句句暖心的話又一次讓我熱淚盈眶。
親愛的孩子們烛恤，可愛的家長朋友們母怜，我期待著與你們的每一次交流，我更加期待春暖花開之際缚柏，我們在校園歡聚一堂苹熏！
