主題：：親子—習慣養(yǎng)成（共讀《瀕臨滅絕的動物》抹香鯨）
感受：昨天全家一起用思維導圖制定了假期計劃闯第，今天是“實踐”的第一天，可以說出乎意料的完全按照計劃表進行！開心！
下午孩子提前把作業(yè)寫完辆布，按照計劃我倆一起做思維導圖，主題由娃決定茶鉴，最近一起在看《瀕臨滅絕的動物》锋玲，那就圍繞這本書來做吧，圖書內容很多涵叮，動物種類繁多惭蹂，所以我讓孩子選一個自己喜歡的，并想要用它來做思維導圖的動物割粮，很快盾碗，娃選中了抹香鯨！在沒開始閱讀之前舀瓢，帶孩子用抹香鯨做了聯(lián)想flow和bloom廷雅，很明顯，bloom的聯(lián)想詞匯有限。
我們一起閱讀了抹香鯨部分的內容航缀，我用導圖記錄和引導商架，孩子來說，并在紙上畫了抹香鯨和大王烏賊芥玉，剪下來貼在圖上蛇摸。全程孩子興致勃勃，看到自己所說的灿巧，所畫的赶袄，一一在思維導圖上呈現(xiàn)，滿滿的成就感抠藕！我也偷著樂饿肺，帶娃消磨了下午的時光，娃有的畫有的學盾似，我也完成了今天的作業(yè)唬格，一舉N得，嘿嘿颜说。
在去吃晚飯的路上购岗，我倆一起回顧了書上抹香鯨的內容，腦海里浮現(xiàn)出導圖的樣子门粪，竟能將全部信息回憶并說出來喊积！
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思維不卡訓練
帶孩子用抹香鯨做主題聯(lián)想，bloom的關鍵詞共讀前后的對比很明顯玄妈，也驗證了孩子吸收了多少知識點乾吻。當聯(lián)想到抹香鯨的捕殺時，龍龍說拟蜻，我不想再想了绎签，太殘忍了，我要保護它們酝锅！
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